与小班幼儿一起走过的第一学期
更新时间：2014-06-22 10:53:49
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一学期马上就要结束了，可作为班主任的我还是想抓住一点时间的尾巴，留住一些与孩子们在一起的片段。因为我知道时间总是会不停地奔向前方而永不停止，而我们呢，辛苦了一学期，难到也让时间带走一切吗？我想说不，因为我要留住孩子的一些成长过程。孩子的成长是需要教师不断的付出与耐心地指导的。当一个三岁的孩子离开了自己的家走进幼儿园，他对一切都是陌生的，那么恐惧、害怕就是孩子真是的表现。哭、闹、想回家，要爷爷奶奶、爸爸妈妈，此时老师面对孩子的哭诉声心里也是那么的痛，因为每个孩子都是一个宝，我又怎能让这么多的宝贝哭泣呢？我能做的就是让孩子尽快地熟悉老师，在最短的时间内关注到每一个孩子，当孩子有需要时我第一时间给予帮助……我唯一能做得就是默默地付出着。渐渐地我们熟悉了，有的孩子已经能对我笑了，喜欢拉着我的手了，有的孩子还会悄悄地跟在我的屁股后面了，此时我的脸上也逐渐地舒展了笑容，因为孩子亲近我了，我的付出很快就有了收获。也使我暗暗下决心，只要努力付出，真正关心、爱护孩子，我就能收获心里的那块田。
小班的孩子生活能力、行为习惯都是需要老师不断地教育与不停地指导。有时候一遍又一遍，反复又反复，可是孩子还是不知道，只是天真地看着你，一脸的无辜，我想作为老师只能是轻轻地叹一口气，还是不厌其烦的耐心教育。这个过程又是如此的漫长，我的不厌其烦，我的默默付出，此时似乎是那么的渺小，可是只要有点滴的进步，我就要会不放弃，享受这个耐心的过程。有时候我觉得这是一种对自己性情的磨练，从中我会学着耐心，学会观察，而更多的是思考与实践。
有一种感动就是你在付出却不求回报，有一种爱就是看到孩子的点滴进步脸上就雀跃无比，是的，我的工作就是一次次的帮孩子穿衣、脱衣，一次次的询问孩子是否要大小便。看似简单、重复的事情，需要的就是老师默默地付出，用一颗真诚的心来对待每一个孩子，期末了，孩子也成长了，他们能手舞足蹈的唱着歌、跳着舞，一个个美滋滋的，孩子们自信了，他们能大胆地参加各种活动了，能举手发言了，会做手工了。啊，回头一看，孩子的收获真不小。
付出真心就会收获成长，收获快乐，收获那种无忧无虑的感觉，让我们相聚在新学期，在你们长大一岁之后，我会继续默默的付出，用爱心换真心，共同成长。
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明天的阳光更灿烂——小班班级工作总结在忙忙碌碌中,天真可爱的宝贝们长大了！要升入中班了！一年来孩子们的变化真不小：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行交流了、积极参与集体活动学习新知识了，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情了此时此刻，我们在感受着孩子们快乐成长的同时，也体会到了和孩子们共同生活、游戏的乐趣。下面我就来总结这来我和段时间来和孩子们一起走过的点点滴滴。 一、教育教学工作方面 1、教育教学工作： 积极配合教研组组织的各项活动，完成教学活动设计，拟好学期计划、主题
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小班教学总结（老师要有耐心）转眼之间，一个学期就已经步入结束了，孩子们都进步不少，我也从这一学期中总结了许多。由于是小班，刚进园爱哭爱闹的孩子比较多，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，
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小班下学期教师个人工作计划一、情况分析 （一）概况： 本班现有幼儿50名幼儿，男孩28名，女孩22名，其中5名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。 （二）本班特点及主要表现： 优势表现： 1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。 2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。 3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独
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实验小学幼儿园小班周日活动计划表20 13 年 4 月 22 日 20 13年4月26 日 本周主题名称： 《 创造性活动：民间游戏乐翻 》 活动总目标： 1．学会简单的民间游戏，理解民间游戏的规则、玩法和有关民风民俗。 2．初步感知民间游戏的特点，感受民间体育游戏的地方特色和生活气息，对民间游戏感兴趣。 3．在游戏活动中，提高和手、眼、脑及四肢动作的协调性和灵活性、发展语言表达能力、交往能力及反应能力。 星 期 内 容 一 二 三 四 五 桌面游戏 桌面玩具：插塑、雪花片、积木等。 体育活动 1.分组循环小型多样的户外体育活动：摘苹果
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小班班级工作总结：用心经营 快乐成长一、班级情况分析： 小一班是由31位幼儿组成的集体，女生12个，男生19个，平均年龄都小与小二小三班。 他们是一群幸福的孩子，因为他们娇
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小班第二学期班级工作计划一、指导思想： 本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 二、情况分析： 本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力
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小班班务总结来到小博士，崭新的一切，新的同事，新的环境，新的孩子，虽说有了二十余年的幼教生涯，但由于工作的需要，班主任已有好几年不做了，这样我又成了一个新的班主任。但我深知一个班级里班主任的重要性，不但是一个班的核心人物，更是一个班的主心骨，肩负着重大的使命和责任，但是我想只要找准心中的目标，在忙绿中寻找快乐，孜孜不倦地追求，我一定能胜任这个熟悉又带点陌生的班主任工作!带着对工作的责任心和对孩子的爱，我努力做好班主任工作，回顾这一年的点点滴滴，经过的第一学期我们三位老师的磨合，这个学期我们有取得许多成绩和收获。现对我
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2005――2006年行为习惯养成教育实验课题总结2005 ――2006年行为习惯养成教育实验课题总结 培养幼儿良好行为习惯，是一个十分漫长的过程，是一个艰苦修炼的过程，逐步使幼儿行为习惯固定下来并变成需要的行为方式，成为幼儿的日常行为，这个过程的演化，并非一朝一夕的事情，它需要成人和幼儿的不断努力。又过了一年，我们的实验有了一定成效，同时也从实验中，发现了弊端，为了更好的事实教育，先总结如下： 一、确立中心目标，保证幼儿良好行为习惯养成的计划性，让养成教育规范化、具体化。 古代著名大学者朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”因此，对幼儿进行行为习
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阳光英语教学《V Van》活动自评(魏娜)阳光幼儿英语是一种孩子们非常喜欢、非常提神的教学活动，阳光英语主要围绕TPR肢体教学和律动音乐来进行活动。 本次教学活动是新授课《V Van》，首先教师带领幼儿问好“Good morning”；第二个环节是做热身运动，它让幼儿通过自己的肢体语言活跃起来，引起幼儿兴趣，此间，选择的音乐是幼儿乐于接受的律动；下一个环节是复习和新授。本次的复习只是单纯地复习了上一节内容“U Umbrella”，它采用了“high and low voice”的游戏，因为这个游戏能调动全部幼儿。通过变小戏法的方式引出新授字母“V