幼儿园小班一周活动安排表（第九周周计划）

回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我们小(2)班有幼儿36人(其中外地生11人)，其中男17人，女19人，都是刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比较严重，如：世颖、宇轩、金杰等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园合作教育，孩子已经适应了幼儿园生活。孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地

小班八个一活动计划

学前教育的目标是通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，培养幼儿良好的主动学习习惯、思维能力、交往能力和表达能力，促进其身心和谐发展。由于幼儿身心发育还不成熟，注意力集中时间较短，兴趣也以直接兴趣为主，他们喜动不喜静，很难在较长的时间内从事单调的活动。八个一特色教育活动能较好地满足幼儿好动的需要，幼儿的注意力较容易集中在活动中，并具有直接性、发现性等优点，能让幼儿在收获知识的同时，获得学习的快乐和成功的体验，使他们通过自身的活动去发现问题、解决问题，主动地学习。一团线、一块泥、一张纸、一个环、

小班每周主题教学计划表

小班每周主题教学计划表单位：文家街道幼儿园作者：文爱云班级：小班时间：2013.10.08-2013.10.11 第二周教师: 本周重点 1 、主题课程：《好吃的食物》 2 、行为习惯培养：教育幼儿养成不挑食、不剩饭的好习惯。 3 、区域及环境创设：把幼儿用水果、蔬菜印制的桌布及别的印盖作品布置在墙饰上。星期星期一星期二星期三星期四星期五上上午活动一放教育活动：《毛毛虫挠痒痒》目标：会用动作和声音表现挠痒痒的乐趣，体验与同伴一起游戏带来的愉悦情绪。语言活动：《送南

小班第二学期班务计划（2012年2月）

一、班况分析：（1）班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名特殊儿童。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。（2）班级氛围：上学期以构建安全、舒适、温暖、幸福的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。（3）能力现状：经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生

幼儿园小班班务计划

幼儿园小班班务计划一、情况分析我班现有幼儿34人，都是从小一班直接升入中一班的，无新插班生，年龄在4-4.5岁之间。通过上学期末的家访及平时的观察，我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一定的了解。身体发展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯，但有1/3幼儿进餐较慢，并有挑吃的坏习惯。身体发展：大多数幼儿发展水平中等，少数幼儿发展较差。社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们注重个体差异、因材施教的教育方法，理论实际相结合，运用到教育

幼儿园托班保育工作计划

2006．2―2006．7托班保育工作计划一、保育护理工作 1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。 3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。 4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。二、卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和

橱窗计划

中四班橱窗计划一、主题名称：Come on ! Happy family 二、主题来源：中四班是一个混合班，由原来的小一班、小二班、托班以及部分新入园的幼儿组成。我班教师考虑到，老孩子对幼儿园的环境都比较熟悉，新入园的幼儿对新环境感到陌生。为了让新入园的孩子尽快地摆脱内心的困惑和恐惧心理，我班教师充分调动孩子们这颗热情的爱心，去温暖新入园的每一个新朋友，使他们尽快地适应幼儿园的生活，融入到中四班这个温馨的大家庭！三、内容简介：（附照片） 1、老孩子关心、安慰新入园的弟弟妹妹。 2、老孩子带新孩子玩区

幼儿园2006年教育工作计划

一、实行幼儿教师竞聘上岗制度，优化教师队伍我镇现有幼儿教师60名，（其中中心幼儿园24名）取得幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对教师现状，一方面完善对幼儿教师的考核办法，实行考核与个人工资挂钩，对个别素质差、不能胜任幼儿教师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的办法，面向社会公开招考具有幼师和高中以上学历适合做幼儿教师的人为代课教师，以补充幼儿教师流动大的不足。再次，抓住布局调整、学校合并的机遇，挖掘在小学工作的幼师毕业人员，充实到幼教工作队伍中。四是针对年轻教师虽有工作热情，但教学经验不足，

怎样争取活而不乱(类维香)

一说“活而不乱”大家都非常熟悉，生活、教学常规中的活而不乱也是我们作为幼儿教师必备的一项基本功，但作为年轻教师要做到活而不乱却不是个简单的事情。怎样争取活而不乱呢？在文章中作者主要通过分析一些真实案例的症结及对策来谈的，如：案例一：某教师请大班幼儿用自由律动的方式感受《狮王进行曲》，教师仅仅让幼儿听过真实的狮子吼叫声和音乐中钢琴模仿的狮子吼叫声，引起了幼儿了幼儿的参与与吼叫的兴趣后，就请全体幼儿离开座位自由律动表演了。结果幼儿们立刻自顾自地开始自由走动并边走边吼叫，但很快就腻烦了，于是就出现了全班乱作一