更新时间:2015-03-21 14:59:16
《新场幼儿园推普周活动方案》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
9月14日至20日是第15届全国推广普通话宣传周,根据《上海市语言文字工作委员会 上海市教育委员会关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》,为进一步提高教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进我园推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,结合我园语言文字工作实际,切实搞好第十五届全国推普周活动,特制定以下活动方案:一、研究目标:1、在深入学习相关游戏理论的基础上,结合各园所和班级的实际情况,合理规划区域环境,探索与单元教育课程相融合的
玩绳活动计划 寿光市营里幼儿园郝美芳 一、指导思想:幼儿期是建立人大全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期,幼儿期的身体素质在很大程度上制约着幼儿健康成长,也制约着幼儿的全面发展在幼教改革日新月异的今天,大多数教师和家长都注意让幼儿尽可能的多参加体育锻炼,并且尝试采取多种方法,而我园通过多方思考与多年的工作实践发现绳能激发幼儿参与身体锻炼的兴趣,是增强幼儿体质的一条行之有效的途径,因而我园结合实际开展了丰富多彩的玩绳活动,作为幼儿园的组成部分,我们将以幼儿园特色活动计划为活动指南,以纲要精神为指导,踏实
我们幼儿园的园本课程是快乐体育,每天下午的快乐体育时间,园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动,孩子年龄小活泼好动是天性,户外活动也是幼儿非常喜欢的,我们小班孩子年龄小,一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等,只局限于让孩子们玩纸球,拍篮球,跳圈,钻山洞等,但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎,玩纸箱子,效果非常的不错,孩子们非常感兴趣而且能力也非常强。现在的幼儿都是独生子女,是家长们的掌上明珠,在家里不让玩这不让玩那,缺乏锻炼,来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩,尽情的去探索各种游戏活动
主 题 活 动 计 划 表 主题名称 : 《好多好多朋友》 次主题《幼儿园里朋友多》(2010.3.13.5) 班级: 中三班 教师: 辛凤祥 韩春燕 幼 儿 发 展 目 标 生活活动 户外活动 区域与游戏活动 教育活动 家长工作环境创设 健康 1、喜欢与同伴合作游戏,较协调的跳、爬、钻,学习身体不同部位转圈的方法。 2、能快速有序的整理活动区材料,爱惜自己及同伴的玩具、学习用品,用完后主动归还。 3、 能按正确地方法和步骤整齐叠好衣服并挂到衣架上,逐渐恢复好习惯。 语言 1、能大胆创编甜蜜的手语动作和
(2009~2010学年雪花班第二学期) 太仓市实验幼教中心实验幼儿园 郑烨 幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导,让幼儿在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪,享受审美乐趣,发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。 本学期,我们将根据孩子上学期绘本阅读的情况,继续开展绘本教育教学活动,循序渐进地培养幼儿绘本阅读的能力,培养幼儿的阅读兴趣,良好的阅读习惯,发展能力。 一、阶段目标: 1.充分利用集体阅读、自主性游戏、墙饰等,让幼儿体验阅读的乐趣,激发
新《纲要》的一个核心理念是以幼儿为本,这是将《规程》中促进每个幼儿在不同水平上的发展的思想进一步扩展和深化,充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全面发展的儿童观,这也指导着幼儿英语教育的实施,也是我们开展英语活动时坚持的一个准则,在这半年的时间里英语实验取得了一定的成果,现将半年的英语实验情况总结如下: 一、 创设英语物质环境,丰富幼儿活动内容 物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则,要把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境,看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。物质环境的创设又需要灵活
时光飞逝,转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教研组工作,我们以二期课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位教师在业务能力上有了不同的提高。 教研组是推进英语教学前进的阵地,是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期,我们保证了每两周一次的教研活动,根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料,逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展,遵循幼儿教育的规律,将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去,渗透幼儿园四大教学领域之中去,而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。通过教研活动,我们教师的主
小花布专题研究从九月开始正式启动,到现在接近两个月了,现做一下小节如下: 一开始我发现幼儿对小花布感兴趣,就制定计划逐步展开研究,我了解到小班阶段的幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,就在我们的日常生活中,让孩子接触各种小花布,引导幼儿观察小花布,如看她们的花手绢、花衣服、花被子、花被单、花枕套,也非常注意图案、花色漂亮的背包等其他小花布作成的物品,他们非常喜欢去摆弄、玩耍,甚至是炫耀,在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,一开始让幼儿观察小花布是什么颜色的,让幼儿摸摸小花布是硬的还是软的,
第一批骨干教师选拔 一、 培养目的: 1、 落实新《纲要》,实行教育教学改革,促进教师转变教育观念,落实教育行为,提升教育理念,提高教师整体水平。 2、 为幼儿园的发展打基