美术教学班级特色总结

更新时间：2014-06-22 14:10:19

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回顾这一个学期我们班级走过的历程，在有工作艰辛的同时，我们也得到了完善和提高。我们根据新《纲要》和《指南》精神，遵循因材施教的原则，面向全体、注重个体差异，让每个幼儿都有进步。当本学期即将结束时，我们最大的快乐和感受就是我们看到了全体幼儿在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成长。由于个人比较喜爱美术活动，所以在学期初，我们把美术教学定为班级的重点和特色活动。“学习和掌握简单的美术活动知识、技能，培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。而爱美是人的天性。幼儿如果能在一个美的环境里成长，性格会开朗，心地会善良。

围绕这一特色，我们开展了一系列的美术活动，主要通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿作画的经验，提高幼儿作画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力，幼儿在作画上不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：

一、会画了

孩子们在小班时就有了一年的涂鸦基础，在这个学期画起来就显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长陪孩子在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对画面的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，比如：棉签画、手指画、吹画、毛笔画等，体验创作的快乐。

三、孩子们画画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高

现在，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了，展示出来的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

2、幼儿的评价能力还有待加强。

3、班级美术特色活动开发中，如何拓展视野，解放观念，运用高科技手段，掌握现代美术工具，让幼儿的欣赏水平与操作技能跟上时代的节拍。

开展多种形式的美术活动，能提高幼儿的美术技能和表现能力，衷心地希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。