《过春节》主题——第二周保教分析

更新时间：2017-03-25 20:01:31

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教育方面：礼物，对于童年来说，一直以来都有着致命的吸引力。本周，我们开展《过春节》主题下的小主题：礼物。我执教了语言活动《藏起来的礼物（一）》、社会活动《我们收到的礼物》和健康活动《玩纸飞机》。

在社会活动《我们收到的礼物》活动前，我请小朋友从家中带一样新年期间收到的礼物。在第一环节介绍自己礼物的名称、特点用途以及赠送者的称呼时，孩子们都能正确表达，思路清晰。在第二环节尝试按不同方法对礼物进行分类中，我设计了两种分法，第一种按礼物的功能分，我在教室里张贴了我制作的类别提示图，请幼儿拿着自己的礼物站在相应的类别提示图前，在过程中，孩子们对于思哲小朋友带来的望远镜有了争议，有的说是学习类的，有的说是运动类的，针对这个问题，我们现场百度，最后确定为望远镜是学习类的。第二种方法是按赠送人分类，但是由于时间关系，这一环节没能顺利进行。

整个活动下来，孩子们特别兴奋，一半原因是由于带来了自己的礼物很兴奋，拿在手里不肯放下，还有一半的原因其实在我的身上。活动结束后，我思考：其实可以事先将礼物的类别提示图贴在几个框上，在小朋友来园的时候就请他们放到相应的筐里，然后在活动中一起检查分类是否正确，这样一来，由于礼物不在自己的手中，孩子们的注意力肯定会更加集中，礼物的第二种分法应该也能顺利进行。

本周，我们开始开展班级特色“童心诗画”，新学古诗《渔歌子》。古诗《渔歌子》朗朗上口，内容好记，意境优美，孩子们在绘画创作的时候也分外用心，将古诗中的桃花、渔翁、鳜鱼都一一表现了出来，画面效果十分不错。

保育方面：

本周天气晴好，但是气温还是偏低，在户外活动的时候，我们特别关注幼儿的出汗情况，为了避免出太多汗而感冒的情况产生，我们及时为孩子垫吸汗巾，提醒易出汗的孩子们注意休息，多喝水。每天通过嘟嘟圈、微信群与家长沟通孩子在园的吃饭、出汗、午睡情况，做到家园多沟通。