更新时间:2014-06-22 10:58:00
《中班上学期班务计划》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
不知不觉暑假已结束,我们又迎来了新的学期。本学期中,我们仍以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,用游戏充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划,如下:我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝,这不2010年度第二学期将要结束,我们班的孩子要升大班了,真为他们高兴!本学期我们中(4)班有幼儿人数36人,其中1人是插班生。孩子们在中4班这集体中,都能愉快地学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。收拾一下思绪,回顾一下过去,总结一下经验,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展,现将本学期的各项工作加以总结如下: (一)树立保教并重的观念,促进幼儿身心健康。 1.观察孩子在幼儿园的生活自理情况,注意鼓励、引导幼儿做些力所能及的事情,及时
一、内容: 研讨整合教材配套的《亲子手册》和《学习单》的使用。 二、时间:2009年10月20日 三、地点:党员活动办公室 四、目标: 1、熟悉《亲子手册》和《学习单》的内容。 2、重点讨论两本册子在这月主题活动中的使用。 五、过程: 1、引题:这次新发下来和整合教材配套的两本书,分别是《亲子手册》和《学习单》,今天我们就先来看一看这两本书的主要内容。 2、各教师分别自习。 3、交流、研讨 1)两本书针对的主要对象分别是谁? 2)重点讨论:根据这月的主题,我们将怎样利用这两本书? 4、小结: 两本书的针对
为有效促进教师的专业发展,给教师搭建一个相互学习、相互切磋的平台,双王城寇家坞幼儿园于11月11日展开了一人一堂优质课点评活动。活动从三方面对授课教师进行听评:一是听评教师教案活动的设计。主要从听评教案的指导思想、活动内容、活动目标、活动过程等几个方面的设计理念是否先进、科学、符合课程目标。二是从教师的教态、活动思路、教具演示 及活动过程中的应变能力来听评授课教师的个人素质;三是从活动目标的达成,幼儿的参与及师幼互动等方面进行集体讨论和点评,找出教学活动的亮点和不足之处,使每位教师能在活动中有所思、有所获
开学第四周结尾了,孩子们在这周又学到那些本领呢,现将班级工作小结如下: 1、这周我们班开展《礼物》小主题,在这个主题里,让孩子们理解礼物的含义,学习相关的礼物特征,提升孩子们分类的能力。在学习中,让孩子们感受礼物所承载浓浓的亲情与友情,引导孩子萌发感恩意识、责任意识,学习爱物惜情。 2、利用空余时间,我班在这周开展了书写活动。在练习中帮助孩子熟练掌握田字格方位,培养幼儿对田字格方位的观察与比较能力。为幼儿今后能够准确地在田字格内运笔做好铺垫。在指导中,我们时刻提醒孩子握笔的姿势、提高运笔的能力,也为以后的
班次 :中二班 2010 年3 月19 日 内 容 项 目 主要活动内容 活动 引领 晨间活动 ( 7:308:30) 1、教育幼儿有礼貌,主动跟老师打招呼 2、组织幼儿欣赏歌曲 张倩 教育活动 ( 9:00-9:20) ( 9:40-10:00) 1、游戏活动:《猜猜我是谁》,能熟练说出好朋友的特征。 2、艺术活动:歌曲《小小粉刷匠》,能用自豪的情绪演唱歌曲,感受歌曲欢快、活泼的风格。能根据歌词创编表演动作,练习替换部分歌词演唱。 生活活动 ( 9:20-9:40) 巩固已养成的好习惯,会正确、主动地洗
在孩子和老师的欢声笑语中,我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期的各项工作,在我们两位老师、苏美虹老师和保育员的齐心配合下,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下: 一、品德行为和情感的发展 我们一直认为品德培养和情感教育最为重要,所以我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子、穿脱衣服等。及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,当小朋友都能帮助其他小朋
一.班级情况分析:我班现有幼儿35名,其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。 通过一个半学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步,但我班幼儿挑食现象较严重,如:XXX,XXX等。 我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体
孩子们从适应小班生活后,转眼进入中班已半年了。其间,班级事务忙碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。我们班男小朋友二十一名,女小朋友二十二名,融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个班级体,怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的发展呢?我们认真做好计划,并进行一系列的班级经营。 一、 尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围 我们的眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自
在孩子们的欢声笑语中,本学期的工作也结束了。我们班弟弟小朋友十九名,妹妹小朋友十五名,融合在一起是一个很大的集体,怎样管理好这个大集体,怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的发展呢?我们两位老师认真做好计划,并进行一系列的班级经营,班级的各项工作开展地井然有序。 一、加强班级常规管理,使班级经营有序进行 幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,因此,和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法,我们和幼儿讨论活动规则,如区域活动的规则,活动时搞乱材料,破坏他人创造好不好?不