幼儿园中班一日活动计划

一、 班况分析：我班本学期有幼儿32名，其中男生18人，女生14人。通过有计划的一年的小班教育，我班幼儿在体、智、德、美、劳等各个方面都有了不同程度的提高和发展，班级呈现出下列的特点： 1.健康方面：幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如王晗馨、曹脂驭、吴依玫等吃饭时还是吃得很慢，需要老师 不断催促才吃完，尤其是刚过了暑假之后，吃饭的习惯都有所退步，我们将继续与家

在忙忙碌碌中，第二周已经结束，在第二周中，我们可是做了很多事情，一一来罗列、总结一下吧！一、拍集体照：新学期，我们班的小朋友人员有所变动，而且过了一个年，很多小朋友都长高了，长胖了，所以，我们找了一个艳阳天，以自然角为背景，拍了一张美美的集体照，贴在我们的成长册上，大家都很精神呢！ 二、开家长会 本周四晚上，我们召开了本学期的第一次家长会，家长们全都盛装出席，有的甚至两位同时参加，小小的教室里面坐满了人，还到值班室借了好几个凳子，足见家长们对此次家长会的重视。在家长会上，班主任采取动静结合的方式让家长们积

墙壁上2012的年历画已覆盖了2011年的年历画，也预示了我们本学期的工作也步入了尾声。回眸家园，所耕耘的那亩田地，扑鼻而来的是阵阵的清香得味儿，使人回味，昨日的耕作在此一一呈现，静思着其中的劳作历程，有的是忙碌和充实，有的是欢笑和温馨，有的是合作与协助的画卷，还有的是收获后的情景场面。今作为其中耕耘者之一的我，现将这历程一一的展示和道来。 所谓：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 一、家园的管理者 我和王老师、丁老师是草莓佳佳的三位管理者，也是家庭成员又是家长，我们合作着、快乐着、齐心协力

为有效促进教师的专业发展，给教师搭建一个相互学习、相互切磋的平台，双王城寇家坞幼儿园于11月11日展开了一人一堂优质课点评活动。活动从三方面对授课教师进行听评：一是听评教师教案活动的设计。主要从听评教案的指导思想、活动内容、活动目标、活动过程等几个方面的设计理念是否先进、科学、符合课程目标。二是从教师的教态、活动思路、教具演示 及活动过程中的应变能力来听评授课教师的个人素质；三是从活动目标的达成，幼儿的参与及师幼互动等方面进行集体讨论和点评，找出教学活动的亮点和不足之处，使每位教师能在活动中有所思、有所获

伴随着新年的钟声，我们即将迎来充满希望的一年。在充实而紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我班几位教师共同承担中一班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，根据《纲要》要求，我认真制订了班级工作计划并切实组织实施，几位老师团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下： 一、常规教育要日常抓，抓日常 俗话说得好千里之行，始于足下，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。没有规矩，不成方圆。如果一

当点点雪花飘落在人们发间时，当孩子们的欢声笑语渐渐隐没在凛凛北风里时，当2012年即将打开新的篇章时，我们这学期的各项工作也便开始进入尾声了。回顾这一学期中，孩子们的点滴进步与成长，反思这一学期的疏漏与不足，现将本学期的班级工作做一个总结： 一、常规教育工作方面 这学期，围绕在我班月计划中的首要任务就是建立良好的常规教育。我们班的常规教育一向是我和配班老师最为重视的工作之一。有了良好的学习常规，孩子们才能认真地学习本领，掌握各项技能；有了扎实的生活常规，孩子们才能更好地提高生活自理能力，更快速地减少生活中

一、班况情况分析：我班现有幼儿35名，其中男生19名，女生16名。经过中班上学期的学习，班上每一位幼儿都在各自的水平上得到了较大的发展。 幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；幼儿在文明礼貌方面有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问好；在生活自理能力方面，很多幼儿都能自己的事情自己做；绘画的技能也比以前有很大程度的提高，在涂色、剪纸进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力。 不过本班的幼儿在学习习惯方

中班工作计划 2007年2月――2007年7月 新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本学期三位教师将根据我园的“三三发展规划”，以《广东省幼儿园教育指南》为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。 本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观

一、 班级情况分析 本班现有幼儿45名，男22名，女23名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。我们还重点对幼儿节奏能力进行了培养。但我们还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中等等。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢