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我今天怎样当老师——谈教师的责任感

我今天怎样当老师——谈教师的责任感

更新时间:2014-06-22 10:13:43

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诗人这样描述老师的工作:“老师,放飞的是希望,守巢的总是你;写下的是真理,擦去的是功利;画出的是彩虹,洒下的是泪滴;举起的是别人,奉献的是自己。”浪漫而又生动的语言阐述了老师承担的工作平凡中积聚着创造、琐碎中凝聚着耐心、重复中升华着忍耐、奉献中透视着责任。今天,结合我工作20多年来的点点滴滴谈谈自己是怎样在工作岗位上坚守责任的。
一、胸中装着每个孩子,用爱温暖关心孩子。
首先,胸中装着富有个性的幼儿。每当我接收新班时,我会强迫自己在一周时间内记住所有孩子的姓名,在两周时间内了解家庭文化背景,一个月内了解孩子的个性和能力发展水平。只有当老师了解了孩子,才能因材施教。其次,胸中能装下孩子的优缺点。孩子正处在身体和心理迅猛成长的阶段,对世界充满着无比的好奇,在接纳新信息的过程中,选择筛选能力、判断识别能力有所滞缓,会暴露许多的问题或者矛盾,老师把这些现象作为教育的案例进行分析解决。再次,胸中装着为每个孩子服务的心愿。能力强的孩子在老师的教育下各方面迅速发展,能力弱的孩子可能发展得比较慢,老师就分析原因,想法设法帮助那些弱势的孩子,促进他们在原有基础上提高。最后,用爱温暖帮助每位孩子。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”老师对孩子的爱,不能局限于个别的对象,要面向全体。老师对孩子的爱,不是无原则的,而是始终与对孩子的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个孩子,尊重他们的人格。
二、胸中装着每个家长,用真诚感化引导家长。
家园合作教育是最有效的教育途径,由于家长的文化素质、家庭背景、教育观念等方面存在差异性,因此,家园沟通也存在个性化特点。必须要求老师胸中装着每个家长,才能和家长进行成功的沟通。首先,了解家长的育儿态度。在熟悉家长育儿态度后,教师才能去引导他们树立科学正确、客观理智地育儿态度,与幼儿园的教育观念统一起来。其次,了解家长的不同需求。教师应该尊重家长,满足家长的需要,但并不是毫无原则地满足。只有当老师了解家长不同的需求以后,与家长进行沟通,用真诚去引导家长建立理性的需求范围,避免对教师的苛求。再次,了解家长与教师产生误解的根源。在沟通交往中,难免会产生误解,有误会不可怕,可怕的是让误会变成错误。这时,老师要有主动消除误会的高姿态,哪怕当时受点委屈,吃点亏,只要把事情圆满解决好,用真诚感化家长,老师在家长的内心同样也会受到尊重。最后,与家长的沟通中必须坚守根本的职业道德底线。教师的忍让是有限度的,有原则的,在忍让的同时,教师必须保护好自己的权利,维护教师职业道德的底线。
三、胸中装着教育孩子的本领,用科学的方法引领孩子。
有爱孩子的心,却没有爱孩子的本领,不是一位称职的老师,更不是一个有责任心的老师。因此,教师必须多学习理论,用理论来指导实践工作,然而教育理论研究要转化为实践指南,必须实现理论思维模式的转化,要把理论设想进一步转化为“工程蓝图”、“工艺流程”、“技术要点”,转化为可操作的流程和步骤,只有这样,理论才能成为实践有效的指南。这个实践过程,需要教师精心策划通过多种形式的活动,科学有效的教育策略和灵活多样的教育方法来提升自己的专业素质。这里所说的本领,一方面是课堂教学本领和教育科研本领,另一方面是思想品德教育的本领和班级管理的本领。对于年轻老师来说尤其要重视后者能力的提升。在思想教育中,首先善于表扬,巧妙批评,以典型作榜样。孩子都具有得到别人的肯定的愿望,得到老师的表扬和鼓励,这对他们是荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量。作为教师,要正视孩子的差异,对于“问题孩子”要从关爱的心态出发,对他们要晓之以理、动之以情,用人格力量去感化他们。其次,尽力挖掘发扬每个学生心中向上向善的一面。我觉得每个人的内心都有向上向善的一面,如果我们注意尽力挖掘发现他们向上向善的一面,对孩子生积极健康的人格的形成是大有裨益的,而对于班集体来说,就会形成一种良好的心理环境,就会更具有凝聚力。没有哪个老师不喜欢各方面都很乖巧的孩子,但如果纯粹以乖巧来判断一个孩子的话,这无疑是不公正也是不正确的。作为班主任尤其要注意全面看待孩子,在他们该受到肯定的时候及时做出反应,在他们需要肯定的时候及时予以支持。一个无言的微笑,一个赞许的眼神,一个看似随意的动作,也许都会激发他们向上向善的心。再次,以身作则,树立榜样。凡要求孩子做到的,自己首先要做到。立下的规则要坚持,发挥长效,不能三天打渔两天晒网,许下的承诺要兑现,该给的惩罚要实施,自己有错该认错就认错,要有个好记性,不让孩子钻空子。久而久之,孩子的行为习惯自然会扭转,形成积极向上的风气。最后,要树立正确的是非观。
当幼儿来告状时,家长告状时,教师不能推诿责任,或者简单地处理,一定要实事求是地调查,让事实说话,给孩子明辨是非的机会,在事件的处理过程中得到教育。千万不能草率地去判断、处理。
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业,教师的责任重于泰山,因此,在我今后几十年的教育路上,更要警记,兢兢业业地工作、尽心尽力地学习,让自己成为一名问心无愧、泰然坦荡的人师。
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