做一名成长着的青年教师
更新时间：2014-06-22 10:16:38
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这次我有幸参加了青年教师专业成长实务的培训，这三天的学习内容可以说是把我们园内的教研会议做了一个更详细的指导，指导老师们以幸运、成长的话题引出了三天的主题锤炼职业基本功——学做一名合格的幼儿教师，给了我们强烈的感染，使我更加明白教师这个职业的沉重份量，也给我日后的工作带来思考。首先，职业道德的学习为我面对现在的工作提供了许多帮助。
第一天的培训崔岚老师为我们主讲了成长中的新教师教育教学中的基本功。通过学习，我了解要在教师这一行业想要获得成就，最基本的自己首先要热爱这个职业，热爱学生。这句话说的是如此的简单，因为刚出校门的我们对一切都抱有美好的想法，选择这份职业的人都会说因为我爱孩子啊，所以才会选择当幼师。当时崔岚老师问了我们一个问题“孩子是什么？”我们马上会想到孩子是希望、是初升的太阳、是生命的延续。可是我们却没有真正读懂孩子美好的心灵。这过程需要的是成长，成长不仅是量化的，更是成熟的完善。在成长的过程中老师更多的提到的是怎样做一个有幸福感的老师。幸福感首先是享受职业，幼儿教师这是一个劳心又劳力的工作，但在人们眼里，幼儿教师的工作应该是轻松的、愉快的、简单的。当今竞争时代谁没有苦，谁没有压力，关键看我们是怎样去理解这些问题。要迎难而上，变压力为动力，实现自己的人生价值。最终才能享受职业的幸福感吧！
幸福感存在一定会也有压力的存在，因为社会、家长对教师的期望值也越来越高，大家现在需要的不是用统一的模式去“批量生产”。我们便需要用新内容、新方式传授，向老师所说的我们要从知识的传授者转变为孩子学习的促进者，如同环境创设我认为就是由老师来完成的，而孩子只需要负责欣赏，其实我们应该把环境的创设的主动权交给孩子，那么老师的角色就会从原先的直接动手动脑者变为观察者、倾听者、支持者，那么创设环境的过程作为幼儿的学习过程。这样学习让我再一次了解到教师的教学理念在不断转变，教师的角色发生了变化。所以我们应该正确把握好自己的角色定位，与孩子共同成长。
其次，技能技巧的学习。
第二天是围绕做一名成长着的青年教师这个主题，黄丽萍老师对幼儿的一日活动、如何从容应对个别幼儿以及不同家长、如何愉快度过职业磨合期，如何让孩子喜欢你、信任你。四大话题进行展开今天的培训。其中如何从容应对个别幼儿以及不同的家长，如何让孩子喜欢你、信任你一直是我关注的一个问题，这个看似简单做起来还是会遇到难题，要让每个孩子都喜欢你、信任你也是一项大工程。黄丽萍老师也分享了一些方法：倾听、肢体接触、悄悄话和小秘密、及时奖励、神秘的口袋、做一个时尚达人等。今天的学习让我了解到得到孩子、家长以及领导的喜欢、认可，不只是单单要组织好一次活动这么简单，而是需要日常不断的了解、观察孩子、分析原因；与家长交流诚恳，一步一步走进孩子、家长们的心里得到他们的认可。
再次，实战体验。
第三天黄丽萍老师现场组织老师开展了教研活动，我对这个教研活动充满了兴趣，老师进行了分组分别取了各种可爱的名字根据我们自己的意愿对如何正确指导角色游戏与大家一起分享、交流经验。在这过程中非常的轻松，其实这样的教研会议在我们幼儿园也实施过，效果也恰到好处。其实孩子和我们一样学习思考时需要一个宽松的、自由的环境。
通过这次新教师的培训让我受益匪浅，不管是在班级环境创设、班级家长方面还是对职业的憧憬都有了更深的收获。幼儿园里工作的我们，生活其实很简单，快乐的理由也很简单，我的这份职业中最重要的是孩子，我佩服孩子们那种积极向前的精神，孩子们不怕失败，以他们的热情、诚恳与天真不断的探索着。也许短短的培训并不能使我马上成为一名优秀的幼儿教师，但却给我敲了一次警钟，提醒自己我的身边出现的将是需要我用心去呵护包容的小家伙们，也许等到某一天问我的孩子们：“孩子们，你喜欢老师吗？为什么呀？”我想经过长久努力后的未来的某一天，我能听到让我感动的回答。
——华东师范大学 第2届
幼儿园新教师、青年教师专业成长实务
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制定有效的计划、提升自身的专业素养《指南》第三十五条指出：引导教师关注自我的专业成长需求，树立专业成长意识。幼儿园教师应结合自身发展情况和幼儿园发展规划，认真制定长期、中期、短期个人发展规划。针对这一点，一开始幼儿园要求我们每位教师制定三年个人成长计划，后来我们又制定了学期个人成长计划。不管是长期的还是短期的成长计划，刚开始，我也不知道该怎么制定才是有效的，也没考虑制定一个计划到底能给自己的专业发展带来什么好处，只是把它当成领导布置的一项任务，完成就好了，于是就笼统的制定了自己的发展计划，计划是定了满满的两页，可是没有明确详细规划出自己想
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我希望班里的孩子都能健康成长最近最令人震惊的新闻就是发生在佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹，自从她为救学生而进院治疗后，社会上每天都会跟踪她伤势的最新消息，因为不仅她的学生以及周围同事朋友为她着急，我们这些远在他乡的陌生人，也同样很担心她的状况。 什么是爱？什么是责任？这已经充分的显示在这里了。我是一名刚满2年工作的新教师，每当我从新闻中得知某某老师为学生牺牲，或者有老师为了她的学生付出多少汗水，这些事迹我在得知后都非常的钦佩那些老师。人都有本能，在紧急时刻，最应该想到的是保护自己，这样的一位老师能为学生如此付出，并且没有考虑
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实地本位地开展幼教科研工作白下区幼教教育科研工作开展一直是以内涵发展、均衡发展、品牌发展为目标，全面实施《幼儿园教育指导纲要》。幼教室发挥研究、引领、指导、服务作用，以提高教师专业能力为重点，以实地本位的研训活动为抓手，以各园的园本教科研为基础，以稳定、梳理课程内容为核心，课题、课程、课堂（教学活动）整合推进，持续地大面积地提高全区各类幼儿园的教育教学质量。我的理解是： 内涵发展就是要让幼儿园有特色、有文化、有内涵。 均衡发展就是承认幼儿园之间存在的差异性、复杂性和特殊性。 品牌发展就是要让幼儿园有品质、有品位、有品牌。 我清楚地
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新教师培训总结在这学期新教师培训的尾期，我们一起聆听了朱敬东老师精彩讲座、引领我们感受了从教之路，朱老师并给此次活动定了一个主题为《看路上的风景》，此活动给我以很大启示和感悟，回想着自己平常工作的点点滴滴，只有不断地学习，才能使自己不断地成长，逐步成熟。 朱敬东老师以一个特别的方式开始刚才有人注意了先前我放了一首歌，你们知道这首歌的歌名吗？引出了今天的活动《看路上的风景》，我们一起说到是《我要飞得更高》，听着音乐、我们每个人心里都要一双翅膀想要飞得更高。朱老师首先出示的是几张生活中感觉非常普通的照片车站、建筑地、仰望天
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我的教育理想：做孩子喜欢的老师在与孩子朝夕相处中，享受着孩子们带给我的快乐，同时也在日复一日地处理一些极其琐碎的事情中，感受到了一份压力。在二十多年的幼儿教育工作中，我始终都在为成为一名优秀的、让孩子们喜欢的老师而努力着。 1、我想成为一名健康的教师。 （1）身体健康：每天要与几十位孩子打交道，要关注每一位孩子的生活、游戏，要有充沛的精力与孩子一起玩耍，一起欢乐，那么首先应该是一位身体健康，有着阳光般温暖笑脸的教师。 （2）心理健康：优秀的教师应该拥有一颗孩童般的心灵，拥有健康向上，积极的心态，才能引领、培养乐观开朗，活泼可爱的孩子们
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青年教师专业能力培训心得4月26-28日，我有幸参加了广饶县2013年青年教师专业能力培训。通过这三天的培训学习，我学到了很多，可谓是受益匪浅、感触颇丰。第一天我们参加了我市学前教育教学能手、学科带头人的公开课展示既送课研讨活动：公开课分六节课进行，第一节是利津县第三实验幼儿园王红艳老师的大班科学《我的电话
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《幼儿园创新活动研讨会》的反思随着时代的不断进步，科学技术的不断完善和改进，我国幼儿园教育也在不断地改进。2010年12月11日在郴州市苏园宾馆三楼多功能会议厅有郴州市教育局主办的《幼儿园创新活动研讨会》顺利开展。活动吸引了郴州市全市各个幼儿园的园长、幼儿园的骨干教师以及幼儿师范学校培养幼师的优秀老师们等等有关幼教的人员。主持本次活动是由绿都幼教服务中心的人员和郴州师范的教师谢君。此次活动包括观摩课和专家讲座。观摩活动是由长沙市机关幼儿园的两位特级教师陈艳和杨静分别开展主题活动《树叶变变》和《我和影子做游戏》。专家讲座也是来自长沙市的
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应彩云老师的《老鼠娶新娘》一直很喜欢应彩云老师的上课风格，这次寒假园本培训正好又给了我一次很好的学习机会，和老师们一起观看视频《老鼠娶新娘》，原本是一个带有浓浓气息的绘本故事，经过应老师对教材的挖掘和设计，巧妙的寻找到了切入点，抓住绘本的中心思想及其精髓，通过几个有效提问，把每个人都有自己的强项和弱项的人性特点，通过这次教学活动让幼儿理解，让幼儿自豪的找出自己的强项，真诚的欣赏别人的强项，并通过抬花轿这个游戏，让幼儿尝试与同伴积极合作，提供了让幼儿理解人与人之间和谐共处的教育平台。这堂课让我深深感觉到她在的教学活动自然和智慧，课上
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“学无止境”想做一名好的教师本学期我们幼儿园把音乐教学作为本学期的一项研训工作重点，把音乐课堂教学的研究与平时教研组内的课堂教学研究相结合，把平时的教研组的课堂教学研究与双高课评比相结合。今天，我就执教了大班的一堂艺术活动《雨点沙沙》，虽然已作好了自认为充分的课前准备，但一堂课下来还是有许多不尽如人意的地方，不过也很感谢这次的课堂教学让我明白了自己的不足，因为只有及时寻找教学中存在的不足寻医问药， 做出正确诊断，才能在今后更好地提高自己的教育教学水平。 在本次中让幼儿根据节奏图谱拍出节奏时，由于幼儿的水平各有差异，因此有的幼儿拍起来