更新时间:2014-07-20 16:59:53
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宽松、民主的家庭生活环境,自由、轻松,充满着爱,充满了和谐、温馨的气氛。在这样的环境中,孩子的积极性、主动性、创造性能得到充分发挥。在这种环境里成长的孩子能充分认识自我价值,其独立能力、解决问题的能力和适应社会的能力能得到较好的发展。那么,如何为孩子创设宽松、民主的家庭环境呢?扬名中心幼儿园 张莉 内容提要: 一个人从一出生开始,就需要有人来照顾,有人来关爱。需要一个适合于他生长的环境。衣食饱暖固然重要。但是这已远远不能满足当今社会对人的要求和标准。那么什么是最重要的呢?答案是环境。意大利教育家蒙台梭利指出:对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境,实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。在现代社会,人们也日益关注到环境对学前儿童教育的重要性,充分认识到:环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师;能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用,形成积极和主
摘要: 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育和家庭教育的一项重要的任务。我们教师和家长都要注意自己的说话用词和语气。要给幼儿一个宽松的、和谐的、健康的语言环境。这样,他们的语言才能得到很好的发展。 关键词: 礼貌用语 健康的语言环境 图书读物 家庭环境 语言环境对于幼
《纲要》指出:教师的态度和管理方式,应有助于幼儿形成安全温馨的心理环境。市实验幼儿园从幼儿终身发展的高度来重视和加强幼儿园优良心理环境的创设。 一、重视优美整洁、富于教育意义的物质环境创设,这是构建优良心理环境的基
宽松、民主的家庭生活环境,自由、轻松,充满着爱,充满了和谐、温馨的气氛。在这样的环境中,孩子的积极性、主动性、创造性能得到充分发挥。在这种环境里成长的孩子能充分认识自我价值,其独立能力、解决问题的能力和适应社会的能力能得到较好的发展。那么,如何为孩子创设宽松、民主的家庭环境呢? 一、给孩子创设一个独立而自由的空间。孩子能说话会走路后,家长要给他安排一个相对独立而且可以自由活动的空间。那里不放父母的任何杂物,只放孩子喜爱的东西。孩子想改善空间布局,做父母的只需做孩子的助手,让孩子自己做主。因为孩子自己动手做
瑞吉欧学前教育研究者曾提出:应将环境看作一个可以支持社会、探索与学习的容器。可见,环境的创设和布置已经上升到与日常 教学 活动平等的地位,成为课程设计与实施的重要因素。同时,教育环境作为一种隐形课程,还促进了幼儿的社会化发展,促进了幼儿个性和谐发展 给孩子一个空问,让他自己去观察、去创造、去讨论、去解决、去探索、去竞争。因此,有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境,可有效地促进幼儿的全面发展。 然而,由于很多环境创设仅仅是从教师的设想和意愿出发的,没有考虑到幼儿的兴趣、需要、经验、发展水平以及准备实施的
幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基要求。这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的。幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是: (一)环境与教育目标一致的原则 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与 幼儿 园教育目标相一致。过去有的幼儿班级,虽然也重视环境创设,但很大程度上只是追求美观,为的是布置环境,或者只是盲目地提供材料,对环境的教育性考虑很少。要注重环境为教育目标服务,应该考虑两点: 1.环境创设要有利于教育目标的实现
2006年各班环境设置说明 班级:大一 时间:2006年3月13 日—— 7月 7日 主题名称:房子 时间:2006年3月1日至 5月 31日 目标: 、1、 了解房子的外形特征、结构、种类等。 2、2、认识建筑材料、建造过程、建筑工地、建筑工人和施工安全。 3、认识房屋的各种安全设施,以及如何做到“住宅的安全”。 4、 养成仔细观察事物的习惯。并能敢于发现问题、解决问题。 环境、区域设置 阶段目标与时间安排 材料投放 语言区 1、有兴趣地观察周围不同的建筑,了解它们的特征。体会城市建设的不断变化,感受我
小二班的班级环境的每一面墙壁都是活灵活现的,都是孩子们易于接受和喜欢的,整个班环境营造了宽松、积极、愉悦、和谐的氛,符合小班 幼儿 的年龄和心理特点。本班的班级理念以色彩为主,主要理念为彩色童年多彩人生,以此为基点班级环境中处处张显着童心、童趣和美妙的童年时光。 主墙饰是一个漂亮的小姑娘正在用彩色画笔绘画一条美丽的彩虹,几个顽皮的小动物们把美丽的彩虹当成了一个玩具滑梯,在彩虹上嬉戏玩耍。几个模样可爱的小朋友在彩虹的照耀下快乐的成长。主墙饰是一幅美丽有趣的图画,更是一个精彩的故事。 作品栏是一个可爱的小画家
(一)新主题内容开展之前 1、教师在新的主题开展之前,先要完整地浏览这个主题的所有教学内容,了解它的教育价值,以及初步确定有哪些内容是可以在主题墙上呈现出来的,有哪些内容可以让孩子来操作,有哪些内容需要家长的配合帮助; 2、打印通知,告之家长新主题的内容和教育意义,以及需要配合的地方,比如带孩子先去参观、寻找等,和 孩子 一起收集图片、实物等; 3、设计亲子表格,很多调查的内容我们是请孩子和家长共同配合完成的,所以必须先要设计、打印好这些亲子活动表格。 (二)主题内容开展中 一般一个主题会有二十几个教学活