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幼儿园主题墙的创设过程

幼儿园主题墙的创设过程

更新时间:2014-07-20 16:59:59

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(一)新主题内容开展之前

1、教师在新的主题开展之前,先要完整地浏览这个主题的所有教学内容,了解它的教育价值,以及初步确定有哪些内容是可以在主题墙上呈现出来的,有哪些内容可以让孩子来操作,有哪些内容需要家长的配合帮助;

2、打印通知,告之家长新主题的内容和教育意义,以及需要配合的地方,比如带孩子先去参观、寻找等,和孩子一起收集图片、实物等;

3、设计亲子表格,很多调查的内容我们是请孩子和家长共同配合完成的,所以必须先要设计、打印好这些亲子活动表格。

(二)主题内容开展中

一般一个主题会有二十几个教学活动,但我们并非是所有的教学活动都上的,而是选取觉得比较有教育意义和切实可行的教学活动,我们在开展这些活动的过程中,就及时选取比较好的内容布置在主题墙上,因为既然是呈现出来的,就肯定是比较有代表性的,而且也是孩子感兴趣的,并且是他们亲身参与的,并不是所有的内容都一一呈现出来,所以教师在主题开展过程中要有所斟酌和选择,然后及时张贴和布置,逐渐地丰富主题墙内容。

(三)主题内容结束之后

一个主题结束了,新的主题又要开始之时,我们并不是一鼓脑儿地将主题墙的内容全部拿下来,而是新的主题内容布置一块,就拿下老的一块,因为这样就能一直保持主题墙内容的饱满,而如果是全部都一起拿下来的话而新的主题内容又不可能那么快地添置上去,那么主题墙就会显得空。拿下来的材料也并非是全部都仍掉了,我们要对它进行整理,留下一些好的材料,有些可以投放到区域活动中,有些可以作为我们平常教学活动的资源。
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