《关注不仅仅给予一个孩子》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新学期开始了,作为班主任的我,与家长的沟通责无旁贷,我本身就是一个并不善于交流的人,这对于我来说是一个很大的挑战。我班新来了一个插班生诗诗,诗诗妈妈对于诗诗在幼儿园的情况非常关注,每天都会来询问有关诗诗的情况,为了给诗诗妈妈一个好的“交代”,于是我每天都很关注诗诗一言一行,一举一动,诗诗是个喜欢做小动作的孩子,上课,我也时不时就去看看他,关注一下他,每天放学后就会和诗诗的妈妈交流他在幼儿园的情况,我会告诉诗诗妈妈,诗诗上课怎么样,动手能力怎么样,吃饭怎么样,这样的情况维持了一段时间,和诗诗妈妈的沟通也一直东欧非常顺利,慢慢地开始有更多的家长与我沟通孩子在幼儿的表现情况,如果是电话交流,我还有余地去想一想,当面沟通的,连自己都有些紧张了,一下子懵了。其实,与家长的沟通和交流是一个很重要的环节,在带班的过程中,要关注到每一孩子,这样还家长交流起来才会心中有数,不至于一下子懵过去了。
对于家长的交流沟通教师本身也应该积极主动,观察孩子也要有技巧,可以每天有目标的观察几个孩子,与家长进行及时的沟通交流,不用等到家长来问的时候显得手足无措。
与家长的沟通交流的方式要多,到了4点来接孩子的时候家长都挤在教室的每口,迫不及待地接走孩子,在这个时候的沟通交流就会显得比较仓促,我们可以通过多种方式和家长沟通交流,比如说电话、qq、短信等方式。
家长工作应该是全面的,不是单一的,不是哪个家长来问,就去回答哪个家长,关注不仅仅给予一个孩子。我会在家长工作方面继续做好工作,积极向其他教师学习,和家长建立融洽的关系。