一系列极好的幼儿环保教案2

尝试幼儿活动方式的转变 随着社会的进步和发展，以人为本的教育理念越来越突出，新《纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。 我们花园幼儿园是一所绿色环保学校，也是一个绿意盎然、充满生机的小世界。孩子们在这美丽的花园中，欣赏着绿色、感受着绿色也体验着绿色。我们充分认识和利用幼儿的这些特点，并结合二期课改中幼儿园课程的两大特色:一是突出经验性,强调幼儿更适宜于运用多种感官,以直接体验和自主操作为主的活动

为了进一步深入开展生态环境教育，激发幼儿热爱环境的情感，提高教师和幼儿的环保意识。一年来，我园在总结前阶段生态环境教育工作情况的同时，结合园的教学工作，有目的、有计划地开展了一系列的生态环境教育活动。并取得较好成绩，具体做法如下： 一、加大宣传力度，提高生态环境保护意识。 根据规程的要求，我们注意为幼儿创设良好的环境条件，不但为其提供动手、动口、动脑和表现自己的活动机会及丰富、可用、可变的物质条件。而且重视让幼儿在环境中通过感官活动来认识环境，吸取环境的营养，增长生活经验，获得利于身心发展的活力，收到良好

绿，是生命之色，生命之源，也应是之色，之源。环境是孩子成长的重要条件，对于环境工作，我班十分重视，想尽办法、用尽力量，不遗余力地要把环境抓出成效。首先，在全面实施素质的过程中，要幼儿崇尚自然，与自然和谐共处，使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果，并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识，我班通过多种途径开展各种各样的活动，组织幼儿进行环保知识学习，举行环保书画作品和手工制作展评，使孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动，丰富多彩的各种活动使幼

今天上午，阳光明媚，我们实验幼儿园中大班的健康小卫士们又行动了！瞧，他们在老师的带领下，来到了如意社区，继续开展你丢我捡进社区的活动，他们要为社区的人们带去健康，为社区的清洁贡献自己的力量。 孩子们人手一个塑料袋、戴着手套，来到了如意小区，大家分散到社区的各个地方，开始环保行动。那些平时被忽视的卫生死角，都逃不过孩子们雪亮的眼睛。餐巾纸、烟蒂、包装纸、可乐瓶一样样装进了孩子们携带的塑料袋里。看着自己袋中满满的战利品，孩子们都开心地笑了。健康小卫士的行动也得到如意社区居民的肯定和赞扬，大家都竖起大拇指表扬我

生态环境教育 从娃娃抓起 生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系，以及人类对自然环境产生的种种影响。它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发展的重要因素，生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏。因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性已是非常必要。 一、创设环境，升发资源

农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究情报资料综述 关于绿色教育、环境教育，在不同教育文献资料和计算机检索中在其名称、目标、依据、策略等诸方面都有相关阐述。了解众多的环境教育信息，对我们农村幼儿园实施绿色田园教育将有很好的借鉴作用。 一、绿色教育的概述 1、绿色教育的界定 绿色教育的名称及其解释在内涵上大体一致。朱智贤在《环境教育》中这样界定：绿色教育是一门属于教育范畴的跨学科课程的教育科学，立足于教育基本理论，以实现公民的环境意识、价值和态度，知识和技能等各方面的综合发展，成为具有综合环境素质的人的教育。

可持续发展战略的呼唤：幼儿环保教育 可持续发展战略是当今中国及至整个国际社会广泛认同的一种全新的发展模式，它探寻的是一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的、崭新的发展道路，追求的是社会的和谐发展，它的基础是对环境资源的合理开发、利用与保护。未来社会的发展离不开当前人们所具备的环保意识与环保行为，今天的幼儿是21世纪的主人，加强幼儿环保教育，已成为现代幼儿教育的一个重要课题。 一、可持续发展战略呼唤幼儿环保教育 20世纪中叶，环境问题迅速从地区性问题发展成为波及世界各国的全球性问题。如气候变暖、臭氧层破

语言活动：节约用水 [活动目标] 1、知道水与我们人类的关系。 2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。 3、了解节约用水的方法。 [活动准备] 1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。 2、泥巴池里的一些泥巴。 3、缺水情景的图片。 [活动过程] 一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题 1、带幼儿到户外泥巴，池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。 2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。 3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难受，让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形

活动目标： 1、感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 2、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。 活动重点： 感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 活动难点： 知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。 活动准备： 各种各样的袋子，幼儿用书。 活动过程： 一、导入活动，引导幼儿观察各种各样的袋子。 1、教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜一猜会是什么地方? 教师带领幼儿进入布置好的袋子王国内参观。 教师：我们进入了什么王国?这里有许多什么? 2、教师拿出准备好的袋子的种类，让幼儿