更新时间:2014-07-21 10:28:18
《从“关爱绿色生命”到“探索自然世界”》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
——尝试幼儿活动方式的转变水生动物呼唤清洁家园幼儿园中班环境教育活动设计 一、活动要求: 1、在认识水生动物的基础上,通过初步的环境教育,使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系,知道要保护水源不受污染。 2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。 理解词语:污染 二、活动准备: 1、录音机、磁带(流水声、律动音乐) 2、录像机、录像带、电视机 三、活动流程: 流程(一)小议水的用途 1、听音乐提问,引起课题(放录音、流水声)提问: 小朋友,你们听,这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)
共建美丽家园、还我碧水蓝天 有句话是这么说的:水是绿的,天是蓝的。但是现在,当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色,一眼望去河水也不再是曾今的碧水了。在经济日益发展,生活快捷的同时,给我们的地球也带来了严重的污染。 针对空气污染影响,我们对幼儿开展了一系列的活动,还在10月份开展了对家长开放活动,开展了《香烟先生的危害》的活动,这样与家长一起关注环保的重要性。同时是通过让幼儿了解空气污染的情况及危害性,从而培养幼儿关心和保护环境的意识。活动中通过让幼儿观看吸烟的人。幼儿看后再展开讨论,请幼儿发表自己的意
有句话是这么说的:水是绿的,天是蓝的。但是现在,当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色,一眼望去河水也不再是曾今的碧水了。在经济日益发展,生活快捷的同时,给我们的地球也带来了严重的污染,给我们人类自己也带来了灾难。工业污染、生活污染等等黑色的环境污染破坏着我们的生活,折磨着我们的灵魂,使我们的生命受到了威胁。可喜的是,为加强环境保护,实现我国的可持续发展目标,我国政府已把环境保护列为一项基本国策。而环保 教育 则是贯彻落实这一基本国策的基础工程。在幼儿园帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,增长幼儿的
近几周我们开展了《动物,我们的朋友》主题活动,小朋友对于小动物非常感兴趣,纷纷把家里的小动物带到自然角来饲养,如小乌龟、小金鱼、小螃蟹等。这下我们的自然角可热闹了。孩子们早上一来就去看小动物,下课时也会在自然角逗留一会。我们还一起为小动物取了一些小名,如小乌龟豆豆,小金鱼毛毛和波波还有甜甜,小螃蟹乐乐等。 可是有一天金鱼缸里少了一条黑色的小金鱼波波,琪琪第一个发现了这件事急急忙忙跑来告诉我:老师,波波不见了!这一句话立刻在孩子间象报纸上的头条新闻一样炸开了,怎么回事?甚至连平时言语不多的孩子都围上去研究了
亲爱的老师、可爱的小朋友:你们好! 春风送暖,万物复苏,又是一年春来到,又是一年芳草绿。在这春意盎然,生机勃勃的阳春三月,我们迎来了一年一度的3.12植树节。首先,我向大家介绍一下植树节的来历吧。 1979年,也就是31年前,我国将每年的3月12 日定为中国的植树节。为什么要把这一天定为植树节呢,有两个原因:一是为了纪念孙中山爷爷,因为他不但是伟大的革命先行者,而且非常重视植树造林这件大事,二是3月12日刚好是惊蛰之后、春分之前,这正是种树的好时节。 孩子们,爱绿护绿、保护自然、改善环境是每个人应尽的义务
可持续发展战略的呼唤:幼儿环保教育 可持续发展战略是当今中国及至整个国际社会广泛认同的一种全新的发展模式,它探寻的是一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的、崭新的发展道路,追求的是社会的和谐发展,它的基础是对环境资源的合理开发、利用与保护。未来社会的发展离不开当前人们所具备的环保意识与环保行为,今天的幼儿是21世纪的主人,加强幼儿环保教育,已成为现代幼儿教育的一个重要课题。 一、可持续发展战略呼唤幼儿环保教育 20世纪中叶,环境问题迅速从地区性问题发展成为波及世界各国的全球性问题。如气候变暖、臭氧层破
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象,他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园纲要中把亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识,列入内容和要求之中。作为具有绿色学校称号的幼儿园,我们更是把绿色环保教育作为我们的园本特色。 亲自然是指亲近自然,与自然亲和之意。亲自然教育就是老师通过课堂教学, 幼儿 实践活
语言活动:节约用水 [活动目标] 1、知道水与我们人类的关系。 2、通过了解水资源的现状,产生节约用水的意识。 3、了解节约用水的方法。 [活动准备] 1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。 2、泥巴池里的一些泥巴。 3、缺水情景的图片。 [活动过程] 一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题 1、带幼儿到户外泥巴,池玩摔泥巴的游戏,游戏结束后让幼儿回教室,老师提醒幼儿洗手。 2、幼儿到盥洗室,发现水管里没有水,无法洗手。 3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴,不洗手难不难受,让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形
[设计意图]环境污染已经引起世界人的关注,各种各样的废弃塑料瓶随处可见,不仅造成浪费,而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题,利用瓶这种废弃的可再利用材料,美化环境。其一、净化了环境。其二、美化了环境。其三、锻炼了孩子小手的灵活性。其四、学习了自己动手制作的技能。其五、养成孩子们的环保意识。 活动一:收集废弃的塑料瓶 [活动目的] 1、通过观察图片,让孩子了解保护环境的重要性,主动爱护环境、保护环境。 2、能自觉的收集废旧材料。 [活动准备] 图片或录像资料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具 [活动过程] 1