共建美丽家园、还我碧水蓝天

张家港市金港幼儿园 陆春梅 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界：三味书屋是禁锢儿童的牢宠，而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉低唱，蟋蟀弹琴，还有神奇的故事，无穷的乐趣。在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼好动，天真好奇的天性，可以增进他们丰富的想象力和创造力。鲁迅先生的这篇文章道出了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。教育的责任就在于将大自然所激发的淳朴感情逐渐上升为儿童对自然的自觉关心和爱护。 在自然中的生态环境是指大气、土地、水、森林、墓

我班的环保小卫士是一个可爱、聪慧的小女孩。在幼儿园力创绿色学校的过程中，她的表现尤为突出。 听她妈妈说：这段时间在家里，她让妈妈洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，拖地；淘米水浇花；用过的塑料袋收集起来做垃圾袋，做到合理重复使用。每当看到大人在刷牙时没将关水龙头关掉水哗哗地往下流时，她会提醒大人要节约用水，还会象小大人似的对大人说，老师给他们看过云南因为缺水，庄稼枯死，河里的鱼都死了，树也死了，那里是多么需要水呀，或者干脆主动跑过去把水龙头关掉。可别小看，自

环境保护是一个全社会的大问题，幼儿是社会的未来，从小对幼儿进行一些环保意识的教育，对我们社会和对幼儿来说都是件有益的事。应该说幼儿从理性上知道了应该将垃圾丢进废物箱里，但是由于幼儿期孩子的年龄特点，大多数的幼儿还没有养成不乱扔垃圾的习惯，有些孩子由于偷懒，有些孩子由于贪玩，他们对正确的行为没有持续性.稳定性。因此我们开展一个系列活动环保小卫士，让幼儿了解乱扔垃圾会影响环境的整洁，影响人们的生活和健康，激发幼儿喜欢干净环境的情感，从而使幼儿初步具有保护环境整洁的意识。 我班的孩子虽然对于环保一类的知识接触较

高密市康成幼儿园 臧淑杰 昨天晚上，风很大，周围草坪里落满了纸屑、薄膜袋等垃圾，早晨，我正往外捡拾的时候，刚刚入园的北大园三班的郭启睿、田震、张浩、王莹、刘诗瑶等小朋友看见了，跑到我身边，唧唧喳喳的象一群春天的小燕子：臧老师，我们帮你拾吧!臧老师太累了，我们帮一帮吧!小嘴里一边说着，小手就动手拾起来，平日调皮的郭启睿一边拾着，另一边也没忘提醒身边的小朋友：别踩着小草，小草会疼的。孩子们的小手在草坪里翻上翻下捡拾着，看着这群可爱的孩子们，我心里很受感动：小小的年龄也知道大人的辛苦孩子们捡拾完了，草坪里的垃圾

环境教育对孩子早期教育主动性的影响 现代越来越多的人开始了注重0－3岁婴幼儿的早教敏感期了，衍用伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。是因为是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却

环保教育在家长工作中的渗透马拉古奇曾说：教育是由复杂的互动关系所构成。因此，环境教育也决不能是单纯性的园内教育，在今天，互动式的教育是必须帮助幼儿、家长、社会互相沟通，为家长提供合作、参与的机会和环境。因此，本学年在做好家长工作的同时，我们环保教育渗透到了家长工作中，把工作重点放在了提高家长的环保行为，转变家长的教育观念上，促进了整体素质的提高。 一、 利用宣传阵地 渗透环保知识 针对幼儿园家长每天接送孩子的次数多，时间固定，停留时间短的特点，我们开辟了系列环境教育专题，（1）让墙壁说话。我们在幼儿园的大

如何在中班开展以情感为主的环保教育 常州市西新桥二村幼儿园 沈柳明 高瞻昀 内容摘要：环保作为 全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的今天和明天能否成为真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有 的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育。情绪和情感是幼儿发自内心的表露，将情感教育贯穿于幼儿的环保教育之中，从根源出发，引导和鼓励幼儿保护我们的地球。 关键词：情感，萌发，环保意识，体验，配合，协

实幼教师经验27条：尽可能带孩子接触泥土、沙石、花草、树木、昆虫在野外游戏，亲近自然，热爱自然。 我们这一代人小时候家里几乎没有玩具，于是，自然赐予我们的一切都成了与我们的 童年 生活、成长息息相关、不可分割的财富，这笔财富甚至影响着我今天的生活，那时在自然环境里的一切活动用现在的眼光看来是一种无声而有效的教育，但在当时，我们只是在享受童年的生活与乐趣，从来没有想到它的积极意义会影响至今。 那时最喜欢跟着比我大的女孩子一起去田野挑草，那闪着蓝眼睛的老棉絮草是多么可爱；那一根打官司草可以让我们在田埂上玩上半

活动目标： 1、感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 2、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。 活动重点： 感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 活动难点： 知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。 活动准备： 各种各样的袋子，幼儿用书。 活动过程： 一、导入活动，引导幼儿观察各种各样的袋子。 1、教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜一猜会是什么地方? 教师带领幼儿进入布置好的袋子王国内参观。 教师：我们进入了什么王国?这里有许多什么? 2、教师拿出准备好的袋子的种类，让幼儿