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探索生活中的“圆”《借圆想象》

探索生活中的“圆”《借圆想象》

更新时间:2019-09-01 10:18:29

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一、 活动目标

1、根据曲线图形想象添加,发展想象力。

2、感知不同的圆形动物或事物,对探索生活中的“圆”感到兴趣。

二、活动准备

1、材料准备:油画棒,彩砂纸。

2、幼儿知识经验准备:认识圆形,并会画圆:积累对海豚,猩猩,小熊猫和猪等动物的知识。

3、教师自身经验准备:熟悉《米罗可儿》准备的动物图片,准备好用圆分割画面的示范画。

三、活动过程

1、观察讨论

——海豚,猩猩和海龟,它们长得各不相同。

——小朋友们认真观察眼睛,鼻子和嘴巴,还有它们身上的花纹。

——它们当中谁喜欢玩圆球,猩猩长着圆圆的眼睛,乌龟的身上有圆圆的斑点。

——圆形的东西真多啊!我们今天就把藏在圆里的小动物们找出来。

2、幼儿作画

(1)讲解和跟画。

难点:圆和曲线分割画面时,要画大,画满。

——我们把大大小小的圆带到画纸上来玩。

——可以画大大小小的好多个圆,有的叠在一起,有的圆还撑到画面的外面去了。

——你们猜,哪个是海豚顶的球?那个大大的圆有可能是乌龟壳呢!

(2)幼儿想象和添画。

重点:画大小不同的圆分割画面,根据第一步画好的圆进行想象和添加动物的五官和花纹。

——我们今天画了好多个圆。

——请一边转动画纸,一边从不同的方向观察和想象。

——看看哪些动物藏在画面里了?

——我们比一比哪个小朋友找出的小动物最多,最漂亮。

——圆的外面和里面都可以添加眼睛,鼻子,嘴巴和耳朵。

——有的小动物花纹也很特别,画上去画面就更丰富了。
张玉坪
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