英语歌谣的游戏创编

开放性外语教学模式的探索和实践 【摘要】 在互联网、校园网技术应用环境下，英语教学将必然从封闭模式向开放模式转变。本文从硬件、软件和教学结构方面探讨了新型英语教学模式下的课堂教学、师生交流、语言环境和评价体系。认为网络环境下的课堂教学，对增大知识容量、提高学习兴趣、改善教学进程有着积极的重要影响；网络环境下的师生交流，可以使交流方式从课内延伸到课外、校内延伸到校外，有利于融洽师生关系、调动学生的积极性；网络环境下的虚拟语言环境，可以弥补现实语言环境的缺乏和不足，有利于学生开口就说（写）；网络环境下开放的师

幼儿双语教育近几年来在全国迅速普及，得到了幼儿园老师与家长的赞许，可以说幼儿双语教育是幼儿园教育的伟大变革。但，任何事物的变革都需要通过量变而达到质变的效果。教育观念的改革更不是今天认为不妥，明天就会产生新的理念。它是在不断探索中孕育、不断实践中成熟的。 现在国内有几所幼儿园能达到真正意义上的双语教学呢？答案不言而喻。可至少我们明确了自己的目标，是适应社会发展而产生的新目标。所谓幼儿园双语教育是对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练，旨在培养幼儿听说双语的兴趣，促进 幼儿 认知、记忆、想象等认知能力的协调发

幼儿英语教学的流派、方法和技巧 第二语言习得（Second Language Acquisition） 研究表明，儿童的第二语言习得与他们的母语学习有许多相似之处。换句话说，通过自然、具有激励性和有意义的情景交际活动，儿童可以自然习得第二语言。《降落伞英语》是基于这种前提，融合了目前流行的语言教学原则、流派、方法和技巧编写而成。其中一种有影响的教学法便是1983年由克拉申和泰如尔提出的自然教学法（Natural Approach）。根据这种教学法原则，孩子们接触的语言难度只略高于他们目前的语言水平。这就意

【内容摘要】 双语教育作为满足时代需求的产物，已经被广大的幼教界人士所认同。但如何对幼儿进行双语教育目前还教无定法。本文专题记述了在幼儿英语教学实践中的理性思考和经验。全文共总结了六种英语教学方法，每种方法都从前人的理论依据、具体实施条件、实施的方法等几个不同层面进行了详细的阐述，以期对幼儿英语教学不断深化和推广起到一定的参考和借鉴作用。 关键词: 双语教学 双语教学方法 幼儿英语教学方法初探 一、课题的确立 随着全球经济一体化进程的加快和英特网走入千家万户，英语藉着它的历史地位、语言特点和现代潮流已衍变

随着素质教育观念的深入人心，越来越多的幼儿园开始注重各种形式的特色教育，以期适应社会生存与发展的需要。幼儿园的英语教育就是在这样的背景下逐渐产生并迅速发展起来。由于幼儿园开展英语教育的时间不长，缺少深厚的理论支撑和丰富的实践经验，因此它的实施过程一直是摸着石头过河，并由此在幼教界形成了一些争议。 我从1995年起开始在我所在的幼儿园进行英语教育的实践研究。六年多的实践使我对幼儿园英语教育形成了自己的一些观点和想法，在这里提出来与大家共同探讨。 一、目标定位 幼儿园英语教育的目标是什么？这是首先需要我们认真

目前许多家长双休日为孩子报学习班的首选是英语学习班，于是孩子们纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。孩子年龄越小，语言学习就越容易。家长让孩子从小学英语，其出发点是好的，但由于许多家长不懂幼儿学习语言的特点，强制孩子认字母背单词，结果是自己教得筋疲力

体态语言，是指人的服饰、动作、姿势、情态等所运载并发射出的个人的一定信息。教师在英语教学活动中应当有效的用好无声的体态语言，用体态语言发射出自己内心的意念情感，以配合有声英语信息的表达，补充未尽之意。我们在实践中发现，教师大方、自然、得体、恰当的体态语言对激发幼儿对英语活动的兴趣，吸引幼儿的注意力，调动幼儿学习英语的积极性，有着很大的作用。 一、用体态语言营造宽松的学习环境 第二语言教育专家克拉申（S.Krashen）指出，焦虑或放松在情感过滤中起着关键性作用，心情放松和感觉舒适的幼儿学习第二语言的时候，

本学期幼儿园在我班进行了国际班试点，开学一个月来我发现不仅仅是孩子，连家长们对英语的热情也日渐高涨。一起来看看家长们的表现吧。 镜头一： 星期天一大早，我就接到九斤外婆的电话：马老师，星期一升旗是不是要不是要说英语啊?我正在教九斤，我怕教错了，我念给你听听啊!I love my country! I love my您再读给我听听，我再学一遍 我的感悟： 爷爷奶奶，常常被老师和父母们看成是孩子教育的绊脚石。今天九斤外婆的电话，毫不夸张地说给我了一个震撼。我被她的认真而欣慰，被她的执著而感动。外婆的这种态度值

有人认为，儿童学英语应该走愉快路线，而有些人却坚持要学好英语只能苦出头。学英语要用愉快的心情去学。 （1）先用愉快领进门 我的侄女3岁时，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、生梨之类的单词， 老师 教得很乏味，她说她最不喜欢英语课。英语课给她如此的第一印象，让我担心。为了不使她一开始就对英语失去兴趣，我决定先让她走愉快路线。我带她看了不少儿童英语学习班，她一下子喜欢上了阶梯的游戏型英语班。 （2）苦练太机械 上回我给邻居的孩子背英语单词，发现了一件怪事。顺着词汇表，他能背得很顺溜，但偶然跳过一个单词，他居然