今天我如何做好班主任”的小学班主任演讲论坛

经常会去听课，也积累了不少的听课笔记，最近要写一篇教案，想到正好以前听过同样的课，于是找到那节课的听课记录，可看着当时龙飞凤舞的字体和写得有些杂乱的过程让我直犯迷糊，真后悔当初为啥不好好写。也让我意识到听课记录其实非常重要，可是之前的自己似乎一直不怎么重视，以至于对如何记听课笔记还是有些模糊，今天特地去网上查了查，在这里愿与大家分享 （如果各位前辈对记听课笔记有自己的方法和看法，也欢迎在此交流） 一、记基本信息。 首先，要于课前记上本堂课的基本信息，包括：完整的听课时间（年月日）和详细的地点,学科,教材的

晨风：早晨的时光是那么地紧张。起床，一边背春眠不觉晓一边刷牙洗脸。洗刷完毕，匆匆忙忙的把牛奶鸡蛋塞在嘴里，拎着包骑上电瓶车。再来体会风驰电掣的滋味。 晨曦的天光里，两旁高大笔直的梧桐还是那么安定从容，坐观清风车影。密集的高楼和身后的繁华一一退去，渐远渐淡。大片大片的土地扑入眼帘，欣欣向荣。我像一阵疾速的风，划过田野的上空。悦耳的音乐和欢笑声将我召唤，没有什么能阻止我前进的脚步。日出的霞光照在大地上，一切都变得那么有生机。当几个哭闹的孩子，紧紧地抱着我，默默含泪的说：老师，你别走时，觉得一切都值得了。 日

拿起这本封面极为普通的教育书籍，随手翻到目录，哪想跳入眼帘的都是一些别开生面的标题：医生和厨师一样伟大、没有最好的大学、优秀不是只有功课好、不为任何测验做演练、游泳课要怎么学、市长的舞会、工艺课，自己做外套、考试，是要让大家都能进步、评比，让未来更好这些不都是，我们梦想的童话般的教育境界吗？在这个纷繁复杂的世界中，难道真有这样的教育？带着些许怀疑，带着些许兴奋，我开始此次的阅读之旅。 静心阅读，陈女士温润、亲切、轻松的文字，把我带向了北欧芬兰那让人心驰神往的童话般神圣的教育国度，那耳目一新的教育思想，一次

21日下午是上海静安区教育学院附属学校张人利校长为我们做专题讲座《后茶馆式教学》，这是2008年上海市教委重点科研课题《提高义务教育阶段学生学业效能的研究》的重点探索。 对张校长讲课的一些内容比较感兴趣。 1、每周进行一次全校性文艺演出，从不间断，下雨天在室内搞。学生在组织、编排、表演的过程中提高了各方面的能力。而且在中考中，总是名列前茅，更值得自豪的是，合格率达100%，真正做到轻负担高质量。 2、学校有近100门校本教材供学生选择。 3、一年级不上数学课。张校长觉得，一年级的数学课是把简单数学复杂化，

昨晚的家长教育专题报告，主讲还是郑委老师，整个报告厅座无虚席，走廊里、报告厅的前侧后侧都坐满了人。从中可以感受到郑老师的魅力，感受到家长对自身素质的重视。本次专题内容是家长科学有效辅导孩子学习的方法和策略，这是困扰很多家长的话题。今天把学到的内容与大家分享。 对于成绩不好的孩子，家长往往会采取五种对策：延长学习时间，找老师开小灶，多方面请家教，报各种辅导班，购买高科产品。可是，效果都不太理想，关键是这些对策都是求助于别人的。 影响孩子学习的三个因素：孩子爱不爱学，这是孩子的情绪态度；孩子会不会学，这是学习

2014年我到底做了什么，有什么收获？1.苏州义务教育项目立项，我承担集团化办学项目研究任务，精心研究，组织日常管理与决策，撰写了实小与科小一体化管理实施意见，两校都能蓬勃发展，写了阶段工作汇报和经验总结，参加中国教育学会第27届年会的交流。 2.主持了小学校长1组共同体的学习、培训和活动，每月组织一次活动，在相互交流学习中找到一些温暖，完成了小学校长共同体阶段性成果集一本。 3.认真主持草根情怀教育的课题研究，对游学课程进行了整体的构建与思考，撰写了论文，获得了教海探航一等奖。撰写了了随笔，《我的父亲》

我校成为省教科院基地学校已经两年了，全省共有五所小学成为教科院基地学校。每个学期我们五所学校的教师、校长都会相聚在一起，共同围绕一个主题进行研讨交流。本次镇江实验小学承办的基地科研协作活动主题是《行走方式的改变搭建学校课程创新的制度平台》。我校协同金浪小学一共去了22位教师，满满两天活动，有好课观摩、名师评课、骨干教师职业生涯规划、专家讲座、教师论坛，校长圆桌会议，相信每位教师都有不同程度的收获。 参加活动的过程是享受专业成长的过程。从一踏上去镇江的汽车，我们去开始研讨。围绕学校课程制度的搭建，大家你一言

太仓市教师发展中心 严乃超 一、课堂观察及其优势（一）什么是课堂观察：自从有了课堂教学以来，教师就一直从事着课堂观察，只不过是日常的一般意义的观察居多----听课与评课，很少进行专门的课堂行为研究。作为专业活动的课堂观察最初是由西方的教育研究者发起的，近年其研究成果大量输入我国，随着课程改革的不断深入，受到学界的关注与中小学教师的青睐。 课堂观察研究法就是指研究者带着明确的目的，凭着自身感官及有关辅助工具（观察表、录音录像设备），直接（或间接）从课堂上收集资料（发现和梳理研究问题），并依据资料做相应研究的

这期的网络研修结束了，总体来说，网络研修的内容丰富，理念先进，课堂、讲座、分析相结合，专家讲、教师讲、学生讲，形式多样，很适合我们学习。我边学习、边思考、边实践，不断提升自己的教学水平，尤其是在如何组织科学课堂教学的方面收获不