意外的一封信——为你记录成长故事

有人说：教师是蜡烛，是春蚕；也有人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望。而我从前一句中体会到了老师的爱心，和后一句中对老师责任的要求，所以我觉得做老师是爱心与责任的并存，然而作为班主任更是如此。在班主任的工作中，爱心与责任二者缺一不可。那么如何在工作中体现出二者的并存呢？ 一、为人师表与言传身教。 加里宁说过：教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，作为班主任生活在学生中间，自己的一举

教育学中对学校教育是这样定义的：所谓学校教育就是由专门的教育机构承担，由专门的教职人员负责的以影响学生身心发展为主要目的的活动。可见我们的教育也是一种影响，只不过是一种有目的的影响，希望学生朝着我们所预期的方向去发展。 我第一次看到这个定义时，觉得很惊讶。我们开展的如此轰轰烈烈的教学，仅仅只是对学生的一种影响？然而事实摆在眼前，所谓知识、能力，与其说是教师教会学生，不如说是学生自己学会的，只不过教师用何种方式方法使学生更好地、更高效地学会这些知识，这些能力。我们所一直研究的所谓教学改革，也是这方面的改革。

留守学生 乡村教师 空巢老人 南江县红四乡小学 梁国新 tel：13989150898 【摘要】留守学生、乡村教师和空巢老人既是山乡显眼的灵动群体，又是同呼吸、共命运的弱势群体。留守学生的监护人绝大多数都是空巢老人，肩负着照顾的重任；乡村教师肩负着关爱的重任；一边是家中空巢老人的过度担忧，一边是乡村教师的无边牵挂。乡村教师对留守学生的敦敦教诲往往都随着空巢老人的过分宠爱、迁就而付诸东流；乡村教师与空巢老人的观念差异，导致交流、沟通苍白无力 【关键词】留守学生 乡村教师 空巢老人 留守学生、乡村教师和空巢老

班主任工作故事纪实 （班主任工作寄语：面对孩子，我们总以为孩子还小，离不开父母和老师的呵护，其实只有适当的放手，才有利于孩子的成长。学会放手，你会发现你的孩子有多能干！） 看，这一夜！ 学校决定，五年级的学生要去本市综合实践基地侗文化村参加生存能力综合实践活动，为期一周，要求在活动期间，父母亲人不能陪同。消息一发布，同学们兴奋极了，可家长们却担心极了，家长们纷纷打电话，问自己的孩子可不可以不去，有的家长把自己孩子的生活习惯写了长长的一张纸给我，有的家长带齐了驱蚊药、润肤膏等，有的家长生怕自己的孩子在离开父

今天中午，左的妈妈到学校了解自己孩子在校的种种情况。那时正好是午休课，我让学生在教室自己看书，自己则和左妈妈做倚在教室外的走廊上聊天。我们谈了将近40分钟，一直说着左放学后的问题。说句心里话，我从心底里佩服左的妈妈，她很懂得家庭教育，也很懂得孩子的心理，应该说她的孩子左是个不错的学生。事实却不太乐观，左脾气不好，习惯也不太好。这里也有很多的无奈，新居民子女没人照顾，她告诉我，因为在服装厂上班，平时根本没时间教育左，一个月只有一天休息时间。左的爸爸也没时间教育左，所以这学期左变得更野了，放学后没人管都不知道

不知道从什么起，自己变得这么的可怕和自私。我应该尊重每个孩子，爱每个孩子。可是今天我的表现却是如此的失职，我对他真得很无情。他是我班一位比较另类的孩子，不爱说话不爱笑，上课几乎不举手回答问题，难得举手回答声音好似蚊声，可是一下课，他就到处乱跑。他妈妈在很远的地方工作，很长时间没回家了，他爸爸早出晚归，很少管他。只有七十多岁的奶奶对他的无比溺爱。也因此他存在很多坏习惯，对于他我也总是多一份爱心和耐心，总会为他找借口。 但今天我真没好好控制自己，无形中伤害了他。一大早，就看见他的脸上黑黑的，好像几天没洗了；其

一位不相识的毕业学生，来到我的办公室，送来了一张毕业留言卡，请我给她写几句毕业留言。然后，道句：谢谢老师，转身就走了。我拿着这张纸卡看了一遍，正面第一行的空格是填写人生格言的。两位旁桌的教师也过来看，我思考了一下，便提笔写上：劲翅者高翔，健足者致远。这是我的格言，曾一直激励着我奋进，用这句话来激励她，告诫她的努力，我想，这其中所蕴藏的内涵、意味，是不言而喻的，她也会领会的。然后，签上我的姓名、爱好、住址等。但是，背面的留言吧，该留什么呢？对于这个很胆大、很自信的女孩，来找我这位不相识的老师留个言，我是须认

刚开始发现苗苗的不正常，除了她听不见声音，口中的发音也是很含混不清的。父母咬咬牙，花了近四万元为她配了一对助听器，帮助孩子开始漫长而艰难的语言康复训练。这中间的点点滴滴没有经历过的我们是根本无法想象的，听他们现在娓娓道来是那么的不可思议。 当孩子终于能说出完整的话；当孩子能和别的孩子一样在普通的幼儿园里接受教育时；当孩子和别的孩子一样无忧无虑地玩耍时父母心中的一块大石终于有了松动。功夫不负有心人，苗苗也终于挺过了最艰难也是最关键的语音关，她终于可以与其他小朋友一起念儿歌，讲故事了。可是带着助听器的她也承受

徐宁，怎样来描述你呢？我想，我们俩谁都不会忘记三年前的那个八月末吧。那个八月末，雨特别多；那个八月末，我第一次接手小班班主任；那个八月末，你来到了我们这个全新的校园，开始了崭新的中学生活；那个八月末，对于我们俩来说，都是一个全新的开始。 可 也就是在那个八月末，你受到了我严肃的批评，因为迟到。 也就是在那个八月末，你收到了我的信，也是因为迟到。 在那个新学期的开始，我看到你趴在桌上，哭泣。 从此， 你不再轻易迟到！ 徐宁，我该怎样描述你呢？ 2005年10月，第一届校园体育节上，你代表班级参加了女子长跑，