第三届小学“活力课堂”展示课之英语评课稿

山东省邹平县第一实验小学 王文文 著名教育家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。这句话隐含了课堂语言的重要性。课堂教学中教师的评价语言，是教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。课堂中教师的评价语言不仅能影响课堂教学气氛和活动，有时甚至能影响学生一生的发展。怎样提高自身课堂评价语言是我一直思考的问题。 一、评价语言要具有激励性 常说: 教子十过，不如奖子一长，语文课程标准也建议：评价应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。我们经常听到好!、

万玉霞，武汉市常青实验小学党总支书记兼校长。语文特级教师，中学高级教师；全国教育科研先进个人，2010年感动中国十大杰出校长，湖北

第一次当班主任，工作第一年后留存在自己大脑中的大学课本中的主任管理经验已所剩无已，再加上平时也不太关注其他老师的管理方式，这一次上任虽有心理准备，但心中依旧底气不足，毕竟这是一次新的尝试。一年来也听过许多关于班主任工作方面的讲座，也仅停留在理论层面，每一个班级都有各自的特点，好方法也不一定对任何班级都适用

很多书将青春期解释为儿童生理、心理上一系列变化的成长阶段。青春期对家长、教育人员来说既是挑战又是机遇。尤其是现今时代，孩子已经成为家庭中最核心的部分，家长对青春期持有正确的态度、认识尤为重要。 青春期的叛逆，表面上是不听话；本质上表现为孩子要求有自己的独立空间、按自己的想法和方式处理一些事情。因此，在青春期前，家长就要给孩子建立责任感，树立正确的价值观、人生观。 责任感，体现为孩子能够以负责任的态度准确地把握自己言行对自身及外在事物的影响。 人生观，体现为孩子对自己成长发展的认识，就是对自身成长、发展怀有

大连金州新区教师进修学校 马广义 课堂上突出重点的教学，有助于教学中诸多矛盾的正确处理，有助于促进学生对所学知识的扎实把握，更有助于预防教学中不分青红皂白、眉毛胡子一起抓的状况发生。做到教学重点的突出，不但是教师在备每节时，几乎都要认真思考的话题，就其范围而言，有一册书教学重点，有单元教学重点，有类似于个位满十向十位进一这样的小重点等等。本文所谈的教学重点主要指客观存在的，不以人的意志为转移的，教材中的一节课的教学重点。 为了说明教学重点是否突出的问题，下面就以计算教学为例，用正反两个方面，对同一课题（北

常常回想自己的人生经历，非常简单：除了当学生就是当老师，现在也做了家长。从踏上讲台的那一天起，我想，在我们每位教师心中，都有过要做一名好老师的梦想，就像我们的孩子，都有过要做一名好孩子的愿望一样。都说教师的大爱，就是把学生当成自己的孩子来教育，如果我们是家长，我们的教育也许会少许多功利，我们的课堂将会着眼于孩子们的终身发展。 假如每个学生都是我自己的孩子，我希望每一个孩子在课堂上都有事做。为了保证课堂进度，提高教学效率，我们教师往往忽视了孩子们的多样性，课堂经常以与部分学生的对话来掩盖对多数孩子的漠视。我

备课是提高教学质量的关键。在上学期的业务检查中，发现老师们的备课中主要出现三个问题：一是有些老师课时目标不分；二是有些教案中的操作过程过于简单；三是个别老师对同伴备的教案没有任何修改。我都是以语文为例，但是学科之间都是相通的，所以请大家一起来听一听。 一、关于目标分解。 两个课时的目标完全一样，只是把课时总目标放在里面。 课题 ９、自然之道 第１课时 教学 目标 ①认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事等词语。 ②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，

《凤辣子初见林黛玉》一文选自《红楼梦》。作为一部经典长篇小说，要让孩子们在短短40分钟时间借助这短短几段文字，品析小说所塑造的经典人物，非小事一桩。但教材偏偏选了，鲍国潮老师也偏偏选了，虞大明也选此文亮相于公开课，这也非一般可为。而事实对于我听课者来说，欣赏完鲍国潮老师整一堂课后，回忆虞大明老师课堂教学风采，才切实感受到非一般的选材也非一般的老师能所为，而这非一般的老师主要所呈现的便是课堂的驾驭能力。 简单地说课文在课堂上被鲍老师和同学们解读为： 第一层：说说凤辣子给你的第一印象。(华丽妖娆) 第二层：说

好课，什么样的课可以称之为好课？有人说：一节构思巧妙、设计严谨、井然有序、课堂节奏和知识层次环环相扣的课堂就是一节好课。有人说：一堂好课，关键是看教师，教师是否创造了学生发展的良好课堂氛围？是否提高了学生的积极性和思维能力，是否激发了学生的自主性和创造性。 然而，好课又能否用统一的标准或尺度来衡量？说到好课的标准，您心里是如何思考的？ 俗话说：尺有所长，寸有所短。每个人都有自己的长处，每个班级都有各自的特点，从个人的角度而言，课堂上能突破重难点，学生能当堂掌握教师所设计的教学目标，就是一堂好课。新课程标准