更新时间:2019-02-19 10:53:07
《在教育中诗意栖居的尤老师》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
徐小维 ] 尤老师和我是同行,并且是我女儿的语文老师。别人都称尤老师为“尤大师”,这个响亮的称呼是对一名普通教师最高的赞誉。尤老师40出头,用他的话说,在他的教育生涯经历几番波折,公办、民办,又回公办;农村、县城、农村,再回县城。几番折腾,正是尤老师不甘平庸,始终保持着青春般的教育热情的具体体现。学生进入六年级了,作为班主任的我觉得他们一下子长大了许多,有的学生心里开始产生青春的萌动。元旦节那天,我们刚搞完活动,一个同学捡到一张贺卡交给了我。只见贺卡上写着:亲爱的茜,我很想你,一直以来我都在思念你,真想与你白头偕老,爱你爱到海枯石烂,永不变心署名六(2)班齐某某。 看完贺卡,我立马找到隔壁班徐茜茜同学,她拖着齐腰长辫,正在走廊上扫地。她是我们这个年级同学号称的校花,而且学习成绩也很优秀。我走近问她:徐茜茜,你今天收到一张贺卡吗?她随口说:没有。我又问:你今天掉了一张贺卡吗?她回答:没有。我们班有同
王老师,刘君涵哭了!还没走进教室,就有好几个好事者前来告密。刚踏进教室,不等我问起,叽叽喳喳的声音从四处传来:老师,老师,刘君涵的葫芦丝被偷了,所以他哭了!唉,这节课我有好些事情要做呢,添什么乱啊,再说了,我哪儿会破案啊!我心理想着,一股莫名的烦躁感涌上心头。可转念又想:幸好刘君涵的家长很是通情达理,区区一个葫芦丝,肯定会给他重新买一个的,没了就没了。还是赶快了事,上课要紧
那天中午,我和数学老师一起在教室里。一会儿数学老师把卷子发了下去。一个小孩子走了上来,说:老师我这里是对的,你给我批错了。数学老师一看说:你已经改好了,原来是错的。孩子说:我没有改 。这时我转过去看了一看,显然,这是刚改好的。这时数学老师又说:错了不要紧,下次对了就好。孩子回去了。我想这事也就这样过去了。 谁知第二天放学的时候,孩子的妈妈来到了学校找到了我,对我说:老师,昨天的事你知道吧。我努力搜索着,什么事呢?她又说是数学测验的事。要不是她的提醒,我早不记得这件事还有什么好说的。我点了点头。她说:孩子回
那天班队课,我让学生自已上来活动。我呢,就坐在一边看着学生活动。学生有的上来出谜语,有的在下面起劲地猜。我则在一旁欣赏这种热闹的场面。这时有个学生站到上面来为大家出谜语,他说:在世界上任何地方,都有四样东西。我一听一愣,心里想这是什么东西,一下子没了底,我加紧在脑海中搜索,可是没有想到合适的,这时我到想看看下面的学生想到了哪些合适的答案,他们会怎么回答。大家跟我在样也在拼命的想啊想,好长一会儿,下面一点儿声音也没有。隔了一会儿,有个学生举了手。出谜的同学马上叫了他,他站起来说:是东南西北!还没等我反应过来
拜读了两篇同名为《教师应该是一本书》的文章,我深有感触。谷雨老师还把教师比作百科全书战国策新华字典思想品德书真是意味深长。 此文最初得来,缘起与崇文的那次联谊活动,是听崇文老师上课后的一种感悟。 与崇文的联谊活动,从策划到实施,整个过程我自始自终都参与其中,感触颇多。崇文老师的上课、评课、讲座同样给了我许多的感悟,并在课堂外与他们接触的过程中,获得了另一种感动。这种感动不是来自于崇文教师那丰富的表情、体态、语言、眼神,而是来自于那种从骨子里透出来的一种品质、一种内涵,需要品味,才能体味得到,是一本耐读的书
我和一(2)班的学生杰同学在过去的一个学期中结成了对子,对他在生活上和学习上遇到的困难进行帮助。杰同学是一个比较听话的好孩子,长得也很漂亮。说真的,虽然他学习成绩不怎么好,但我还是比较喜欢他,可能对于一个低年级的教师来说,有时一个学生听话远比成绩的好来得重要。 杰同学上课非常壮心听讲,举手很积极,在班级中应该算是比较积极的一个,但是成绩总考得不好,原因是该生反应比较慢,记性也比较差,有时他举手要回答问题,可我把他叫起来,他就会对我说忘了,真是让我苦笑不得,对于上课讲的内容,他总有一些记不住,只能利用下课和
我们学校比较特别,全是外地民工子女,而且是一所特殊的民工子女学校。我所带的是其中的一个班级,班级中的学生不管是学习习惯还是生活习惯都或多或少存在一定的不良习惯,因为大家来自不同的地方,有不同的生活背景,性格上也存在着很多的差异。 正因为是清一色的外地生,班级中同学互相团结,和睦相处,有良好的学习氛围,我作为班主任从心里感到由衷的高兴。我班有一名女生,她是五年级时从四川转学来的,妈妈在一家小饭店打工,爸爸在建筑工地打工,一家三口过得还算比较幸福。她刚来时,由于原有基础差,学习习惯也不好,学习成绩相对比较差,
听郑老师的课,让我们感觉轻松、愉悦。郑老师能根据一年级孩子的心理特点,把整节拼音课的教学放入了一个情境中,在情境中开始《听说复韵母和声母要举行拔河比赛,可是复韵母只有三个,你们觉得公平吗?学生的回答自然是不公平。那么我们再去给他们找一些帮手好不好。由此进入本课的学习,学生在这样的情景,学习积极性也很高。结束时,郑老师在总结本课时又自然地回到了拔河比赛,整堂课非常连贯。而枯燥的拼音教学,郑老师也尽力创设一个一个的情境,如奥运会,音节拼读中引入了小猫、小狗、小牛,这些学生喜爱的小动物的音节拼拼读读,又结合进行
教师节,孩子们是快乐的,因为送上了自己深深的祝福;教师节,老师是幸福的,因为收到了无数的快乐和祝福;而今年的教师节又是与众不同的,因为学校推出了一系列感恩教师节的活动。 【感动一:广场咨询活动门庭若市】 今天上午,学校组织部分教师去秦山大厦对面的广场进行现场教育咨询活动,我也参与其中。由于是第一次搞这样的活动,我私下里想:也许家长们并不怎么愿意在这大庭广众之下咨询吧。谁曾想,场面却是空前的热闹,而我面前甚至还排起了队,不过,都是我们自己班的孩子和家长,呵呵~~~ 在现场,我大概接待了十几位家长的咨询,有关