骨干教师成长助推站
更新时间：2021-06-06 06:02:43
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3月26日上午9时，海口市青年骨干教师成长助推站阶段性考核暨提升培训，在海口市西海岸长滨四路的中改院国际会议交流中心举行。海口市青年骨干教师成长助推站阶段性考核暨提升培训会议，目的是通过阶段性考核和提升培训，探索现阶段更适宜助推我市青年骨干教师成长的最佳模式，促进我市青年骨干教师在师德修养、专业素养等明显提高，增强青年骨干教师的责任感和使命感，增强自我成长的内驱力。出席开班会并在主席台就坐的有海口市人民政府教育总督学王涯燕，海南省教育研究培训院副院长周积昀，国家级专家、海南省教育研究培训院前任副院长吴益，海口市教育研究培训院副院长陈素梅，海口市教育研究培训院培训部副主任韩伟、唐惠慧，海口市教育研究培训院教研部副主任张国红。开班会由市培训院小学语文教研员冉茂娟老师主持。
会前，播放了由助推站项目组精心制作的视频短片，短片回顾了一年来各助推站开展帮扶送教、送研送训、外出学习交流等工作的点点滴滴，虽然简短的10分钟，但一下子钩起了所有在场老师们在助推站工作中的美好回忆。回忆还未退去，郭亚羽中小学音乐助推站的老师们就在郭老师悠扬的琴声中唱起了她们精心编排的合唱——《胶林晨曲》，表达了她们在助推站工作中的喜悦心情。
会上，海口市教育研究培训院陈素梅副院长代表海口市青年骨干教师成长助推站项目部作2015年工作汇报。陈素梅副院长全面详实地汇报了2015年海口市青年骨干教师成长助推站的工作情况并对存在的问题进行了深刻剖析。
开班会的最后是王涯燕总督学讲话。王总督学对助推站这两年来的工作给予了高度的肯定，并提出了三点希望。最后王总督学在会上明确地表示，市教育局一定做好助推站的各项保障工作，特别是经费支持。王总督学的讲话得到了与会各助推站老师们的热烈掌声，老师们备感温暖，倍受鼓舞。
开班仪式结束后，海南省教育研究培训院副院长周积昀，国家级专家、吴益副院长，分别做了专题讲座。龙华区教育局教研室李少珍老师就龙华区在开展国培项目的经验进行了汇报。
3月27日，受邀参加的省教培院以及部分省属学校的9位专家分别听取了我市18个助推站2015年工作情况汇报并进行了反馈。上午九点，各助推站按照中学文科组、中学理科组、小学组三大组进行分组分会场的汇报展示。
中学文科组展示: 在中国改革发展研究中心会议大厅，中学文科组的六个助推站依次进行工作汇报展示。汇报过程各具特色，精彩纷呈；中学文科组的汇报依次为：郭亚羽音乐助推站，张德明政治助推站，刘剑历史助推站，汤成慧语文助推站，汪娟德育助推站，陈波英语助推站。音乐助推站的汇报在一曲动听的合唱中拉开序幕。政治助推站，历史助推站，英语助推站都采用了视频汇报的方式，展示他们助推生活的精彩瞬间与成果理念。德育助推站通过详细的幻灯展示讲解，呈现其助推工作的序列与成效。其他助推站的汇报,他山之石，可以攻玉。
中学理科组展示: 数学助推站的汇报，体现了数学的专心思维;物理组用视频的方式和陈素梅院长的汇报方式汇报了他们站工作成果，他们严谨策划，浓厚的研究成分和学员广泛的参与的确值得各站学习与借鉴。;信息技术站以特色课题“导做育人”为切入点进行汇报,化学助推站用四个一（一本书，一个研究，一篇论文，一个课题）突出主题;生物站的汇报体现他们“突出课题，广泛参与”的特点;最后是体育站以他们学科独特的方式闪亮登场，他们的汇报让在场的许多人都对体育教师有了新的认识，不得不对他们刮目相看。陈素梅院长在进行总结性评价的时候还说：没想到体育助推站做的这么好，下次会议，除了音乐站的表演还要考虑让体育站也上台表演。
小学组展示: 小学组考核由陈法明老师主持，李国良老师、关心凤老师、周朝阳老师担任考核评委，参加考核的共有六个助推站，分别是吴欣助推站、李楚英助推站、唐惠慧助推站、张国红助推站、冉茂娟助推站、施琼英助推站，最后是专家点评。
2天的考核和培训工作达到了预期效果。考核和培训会于27日下午圆满结束。
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孩子要独自面对生活读了毕淑敏的《学会看
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对爬山虎有了兴趣要上《爬山虎的脚》了，我提前问孩子们有没有见过爬山虎，好多孩子说见过，甚至有说他们家那边就有。我让他们方便的话，明天带一些爬山虎过来，让小朋友看看。 第二天，几个孩子都跟我说忘了带爬山虎。王康来了，他告诉我，校园的围墙外边有很多爬山虎。我问他确定吗？他说应该是的，他和爸爸还特地停下来看了看，不过是离得比较远。我立即让他带我去。走到那边一看，哪是爬山虎呀？不过，这却给了我灵感，既然小朋友把误认为这是爬山虎，我何不利用它呢？于是，我采了几根，又在路上找了两种跟爬山虎比较接近的植物。 上课了，我让孩子们仔细读课
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因势利导，请孩子们仔细观察早上，我一走进教室，就看见孩子们围着一丛爬山虎评头论足，发现我进来，都拥着我去看那爬山虎。我把爬山虎挂在墙上，孩子们不停地发出惊呼声，天哪，那小圆片真的很圆。你看你看，小圆片的反面是白色的。那是墙上的石灰，小圆片巴得太牢了，把墙上的石灰都吸下来了。孩子们不断地疑问着，解释着。逐渐地，教室里的爬山虎越来越多，孩子们激动不已，似乎第一次认识爬山虎，深深地喜欢上了这种植物。 上课了，我问采爬山虎的孩子：把爬山虎从墙上拉下来，是什么样的感觉？ 王康说：我去拉爬山虎，没想到把它的叶子扯下来了，可爬山虎还是牢牢地贴在
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我是这样教育孩子的——三年级家长育子心得时代变了，生活环境优越了，这也无形地让孩子产生了优越感，并且非常清楚自己在家中的地位。因此，教育和培养子女是一件相当头疼的事。我个人认为培养和教育孩子的目的不是为单纯追求分数高，学习成绩好，而是和学校的要求一致，进行素质教育，培养她成为一个德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好心理素质和较强的生活能力的孩子。下面我就谈谈自己是怎样教育孩子的： 一、重视孩子的思想品德教育。从孩子懂事起，我就让她懂得谦让，要大方，要关心和帮助别人，做社会有用的人，还经常让她做自己力所能及的事情。 二、培养孩子良好的学习习惯。
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我是神气的“班长”耶（一年级班主任）又一次当上了一年级班主任，每每看着一个个和我儿子差不多大的孩子，爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们来描绘一直以来，我都细心地呵护着，用心地培养着。 无心插柳： 九月的班队课上，全体班主任在一起研讨着自己班级的一些新的好的举措。当轮到我的时候，学生处张小玲老师突然问道：早就知道你们班有很多的班长，想问问你这班长是如何选出来的，班长这一制度在你班如何运行？她的这一突然，让我来了个措手不及。不错，我班的班长
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智慧、仁爱、积极——班主任工作反思苏格拉底曾说，也许登上高山时一览众山小的感觉甚是美妙，但是沿途的风景更让人念念不忘。在近一个月的班主任工作中，我想过程对于我而言，更值得去咀嚼和回味。 时光荏苒，不经意间，做班主任已快一个月，当初怀揣的教育理想和热情在实践的过程中演变成另一种实实在在的工作反思和管理心得。尽管有时挫败感让人手足无措，但最终还是选择去坚持和前进。回望走过的班主任工作之路，感慨良多，我想用三个词去概括：智慧、仁爱、积极。 首先，智慧管理，事半功倍。记得徐校曾不止一次提起，做一个智慧型的教师，我个人很是认同。在最初的班级管理中，
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大学之道女儿上大学放寒假回来，向我们讲述了很多发生于同学中的事情，其中不乏为人处事之道。十一期间，女儿和同班的一个女生一起去西安玩，女儿在那里有两个同学和一个小哥（我们教过的学生），到那之后，这些人表现很热情，预定住处，请吃特色，提供了很多方便，可是结束之后，这个女同学连声谢谢都没说，回校后跟没有这回事似的，这不就是不懂得感恩吗？ 端午节时班级的一个男生，利用自己勤工俭学挣来的钱给各宿舍的同学买粽子，送到其他宿舍，同学们都很高兴很感激地吃着，可她们宿舍有三个富二代，她们在吃海南家中邮来的肉陷粽子，不屑地说：什么破
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和孩子一起成长是作为父母的一种幸福作为一名教育工作者的我，非常重视自己儿子的家庭教育，因为不想被家长们数落：说起人家来头头是道，自己不也同样做不到嘛；更因为儿子是我们家百分之百的希望，我又怎能懈怠呢？孩子犹如一本无字的书，需要父母率先帮他绘上美丽的图画，踩上文字的脚印，这才无愧于父母是孩子的第一任老师这句话，无愧于父母这两个铿锵的字眼。因此，在儿子的成长生涯中，我始终一路同行，儿子喜我也喜，儿子忧我也忧，有欢歌也有泪水，有付出更有收获。 一、妈妈严师 也许是教师的缘故吧，我时不时地就在儿子面前显现出一个教师的姿态，久而久之，也就有了儿子口
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苗苗一个喜怒形于色的孩子★400米决赛 运动会已进入到第三天，孩子们的兴奋逐渐减弱，有的孩子显出疲累的样子，而苗苗的情绪依然高涨，特别是看到别的同学去升旗台受奖时，那种羡慕和渴望表露得十分明显，并不时地问我：什么时候才是400米决赛呀？同时，她还把大会秩序册看了又看，当看到邓楚楚又将和她一起比赛时，不由得又紧张起来，嘴里一直絮叨着：她怎么也跑呀？怎么老和我在一起呀？然后，她又前后一阵翻，像发现新大陆一样的告诉我：沈老师，邓楚楚怎么参加了三项呀？她60米也跑了的。是吗？应该不会吧？马老师不是说每个学生只能报两项吗？通过再三核实，她