学习《中小学教育管理案例》心得体会

自己坐在办公室里静思，回忆20年前参加工作的我一路走来，心中是一种别样的滋味。押一口茶，透过窗户，看见操场上忙碌的教师和可爱的孩子们，心中油然而生的是一种困惑，一种惆怅！想起这几年来，工作上是，上上下下，几经折腾，历经了雨雪和风霜------。突想起古人的一句话：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。也许是我到了不惑之年应该懂得自

又是一个雷雨交加的早晨，我却要赶着一个多小时的车程去海盐武原中学，心里不免有些急噪和紧张，因为我抽到的签是第一堂课。当然，我也阿Q般的鼓励自己：下雨对我应该是个好兆头，因为我参加平湖市语文优质课选拔赛的那天同样雷雨大作，而且差点成为落汤鸡。 5月8号，8：55，我来到了海盐武原中学一所崭新又气派的现代化学校。一个人在陌生的环境中，一切需要自己去处理，于是，找了班主任和抽到的班级，上课的报告厅，并调试了课件和音响，当然也不忘找个杯子泡杯茶，掩饰一下自己略有忐忑的心情。9：50，悠扬的音乐铃声预示着比赛的开始

3月27日上午，平湖市的名师风采展示周在黄姑中心小学拉开帷幕，我们在陆国琴和顾雅芳两位名师的带领下在语文天地里畅游了一番。 陆老师为我们展示的是一年级的一堂识字课。识字是一年级的教学重点。陆老师的这堂课中突出了这个重点，但陆老师不是为识字而识字，而是把识字穿插在课文的学习中。真正做到了有效教学。陆老师在说课时讲到了有效教学的几点想法，给我的启发很大。她说到：一、有效教学必须关注学生的识字起点。如碧这个字的教学是一个难点，陆老师就设计了这样几个环节：一是猜字谜：王哥哥、白弟弟、一起坐在石凳上看着田野笑嘻嘻。

5月16日，是一个平凡的日子，但在我的心里但感觉是那么的不同，因为经平湖市新华书店的牵线搭桥，今天我们请到了全国著名儿童文学作家、中国幽默文学的领军人物周锐来校讲座。 一说起周锐周锐，就想到了他的《幽默三国》、《幽默水浒》、《幽默红楼》、《幽默西游》、《幽默聊斋》等幽默古典名著系列，虽然这些书已重印数十次，但它还是屡屡跻身少儿畅销书排行榜，还被新闻出版总署推荐为最适合青少年阅读的优秀图书。 了解了他的作品，看到了他获得的一系列的荣誉，我又想到了大作家这个词，说真的，自己出身乡下，虽然看过不少书，从电视电影

作为一名新教师，能参加这次留守儿童心理关爱国培，我感到非常荣幸。听了很多教授的课以后，我的心豁然开朗，对心理学的兴趣也更浓厚。在这里，我想和大家分享一下。 在已经过去的一周里，我听了很多教授的课，每个老师的课都有他的特色，都使我学到了很多心理学知识。 但是，给我印象最深的课，是宋志英教授的教师心理成长工作坊。工作坊，就是利用团体心理辅导的方法，对教师进行心理辅导。她的课与众不同，和我们平时上课差别很大她的课操作性很强，注重实际，非常实用，不像我们大学学习中比较重视理论知识和书本知识。宋教授上课时，教室里没

我非常感谢我们的朱特给我这样一次去省城学习的机会，这是我第一次参加省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的老师很年轻，但他们很有思想，他们是宁波北仑区实验小学的老师，因为他们比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。第二天是杭州胜利小学的音乐特级教师吴瑶香，上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展示课。听后感受一个字美，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。那天吴老师给

对于我们一线的教师来说，在教育教学中有很多想法是稚嫩的。通过这次全方位的培训我深的感自己的不足和缺陷，在很多方面都需要有人加以引导，才能在教育的过程中少走弯路，才能更快的成长起来。这一次网络培训为我们提供了这么好的机会，让我们可以及时的充电，通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。 精彩的讲座、生动鲜活的案例、灵动的课堂反复仍在眼前继续着。这次的培训的形式非常丰富，除了学习理论、聆听讲座、观摩课堂之外还有很多的互动过程，这就要求我们不能只做一个旁观者，而是以参与者的身份参与到这个互动的过程中，在不断的思

4月18日一大早，带着疑惑的心情来到了黄河路二小，但是一进大厅，我就知道今天来对了，幸好没请假，因为今天肯定是一个难得的学习的机会。可是看到标题我又疑惑了：基于标准的教学观摩研讨会，什么事基于标准呢？带着疑惑大会开始了。 首先是三个老师轮流走上讲台讲解了自己课程的设置，包括：课程标准，教材分析，学业质量评价标准，学生调查，课程纲要分析，制定目标和学习过程预设，这些老师在上面是侃侃而谈，幻灯片瞬间就播放过去，我连思考他们说的时间都没有。当时我就想难道今天就是这样观摩的？这能学到东西吗？慢慢的，我就失去了兴趣

阳春三月，我有幸观摩了临沂市小学语文优质课评比活动，此次活动有低、中、高年级的语文教学，每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于我，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。现将学习心得总结如下： 第一，注重语文基本功训练，培养学生的语文能力。张婧老师在《司马光》这课中吸收了新的教学理念，但没有忘记对学生进行扎实的语文训练，在教学中，她不但体现了新的理念，而且始终注重语言文字训练，既活又实。在导入新课的第一个环节，庞老师注意了纠正学生读音，司字单独出现时读一声，而与马组成司马时是姓氏。这个知