喜欢这样的课堂和研讨

工作以来，我一直都想向科研方向发展，因为我知道，做科研的过程就是一个教师不断成长、不断进步的过程，但一直以来，我都恍恍惚惚，感觉做课题研究是一件很难的事情，想做却不知从何做起。从认真学习《教师如何做课题研究后》，我更加觉得科研确实是一件艰难又严谨的事情，但在学习过程中，我明确了自己的定位，知道了今后该从何做起了，现就学习后的心得总结如下： 1.做课题研究是我们成长的需要 报告中，*老师告诉我们，仅仅只是写一篇文章，这并不是科研，真正的科研是我们每个教师成长的需要。她把我们教师定位成三种教师：合格教师、优秀

在《班级管理经典案例评析》的序中有这样一句话：班级管理工作不仅是一门科学，而且也是一门艺术。的确是这样啊！班主任工作是一项相当繁琐的工作，班中大大小小的事都得班主任亲自过问，尤其是在处理一些班中事务时，更是在考验我们班主任的各方面素质。有些事一旦处理不当，会让学生心理产生阴影，或是使自己失去威信。学生学习需要老师从旁指导，工作经验尚浅的我们也同样需要啊！ 《班级管理经典案例评析》就是老师，它精选了一些优秀班主任的教育案例，详细描述了这些优秀教师在遇到一些特殊情况时的处理方法及效果，并为他们的处理方法作了评

今年3月11日12日，我们曹中全体教师怀着虚心学习的态度来到了南京市溧水县东庐中学，开展了为期二天的学习考察活动。教师们考察的热情、学习的主动至今让我感动。本学期一开学，我们就开始了部分学科的讲学稿推行实施。我们一路走来，边学习、边实践、边思考，取得了收获，也遇到下了困惑。3月16日，我们召开了部分学科组长座谈会，听取大家对讲学稿推行实施的情况和体会，大家开展了热烈的讨论，讲学稿让我们欢喜让我们忧。近日，我们组织部分学科组长对两个月来实施讲学稿情况进行了一次回顾和小结，现将有关情况汇报如下： 一、讲学稿实

寻找属于自己的句子这是杨九俊院长在作《关于学校特色建设的若干问题》报告中所讲的一句话，这句话意味深长。对此，笔者有着如下理解： 1.学校特色建设需基于学校。 在学校特色建设的过程中，我们常常会抛弃自我，想别人所未有，殊不知，特色建设是不能丢失自我的。深入地了解学校，掌握学校各方面的信息，了解学校的办学历史和北背景，这是特色建设的前提。盲目跟风，追求时尚都不能形成学校真正的特色。学校特色必然是与学校的办学历史、逐年累积的文化特点息息相关，脱离了学校办学轨迹，学校特色建设也就是无源之水、无本之木了。 2.学校

昨天，我们在校长带领下，在费老师的推荐下，去了上海普陀区的杨家门小学和嘉定实验小学参观学习，学到了很多。 首先：学校特色明显。 杨家门小学朝体育和艺术发展。他们的足球在上海市同年龄的比赛中获第三名，很了不起的。有一个孩子100米竞赛只跑了12秒，校长骄傲地说，有可能会出第二个刘翔。艺术以音乐为主，民乐和管弦乐都由区里很不错的老师专门指导，经常被点名直接参加文艺汇演。 嘉定实验小学是儿童诗与画让人眼前一亮。而打击乐器的加入，让校园充满了音乐美和节奏感，仿佛能听到前进的步伐是如此的铿锵有力。 其次：以课题引领

教师专业发展主要途径有专家引领、同伴互助、自主反思。哪个最有效？ 期末就开始制订我的工作计划，到上周才定稿，可以说很忐忑。从我这个学科教师的专业成长的情况来看，在成长的过程和结果上差别都很大，也出现了两级分化的趋势。如果教师没有培养好，影响到的不仅仅是个别学生，而是成千上万学生。每每想到此，就感觉到肩上那份沉甸甸的责任。 将近开学了，帮助孩子检查暑假作业完成情况，认真地逐条阅读作业内容，再结合孩子的完成情况和孩子的作业感受，对这些作业有了初步的评价。这给我改进工作有了些许启示。 备好了课、设计好了作业，以

当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，我在参加这个培训班之前也参加了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念，有特级教师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务水平增加很多。 一个合格的教师要教给学生的知识技能有哪些呢？我们知道数学来源于生活但却又高于生活，生活中我们举的数学问题常常带有感性色彩但是数学是一门很理性的学科，这在教学小学数学让我经常会感到不知所措的，小学生的思维还是以感性为主

之前我并不认为学生多看点书就能怎么样，但这样的想法现在看来是多么的愚蠢。因为阅读，给学生带来了无穷的能量。 记得去年许丹仙老师在给家长做讲座的时候说到：她说，学习能力=阅读能力。孩子在小学，仅仅依靠聪明也是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可改变。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。一个孩子不爱阅读，代表着什么？代表着你的孩子会越来越不爱学习，成绩日益下降；代表这你的孩子会越来越不懂得自觉；代表着当他受到

昨天去听叔同听了全市小学班主任关于面对现在家庭，今天的我如何做好班主任的演讲论坛。来自不同小学的十九位班主任一一登台演讲，或激情四溢，或娓娓道来，或以情动人，或晓之以理。在讲到如何做好班主任时，台上的老师几乎都说到了一个字那就是爱，的确，只要是作为一名教师，师爱就是必须具备的。 只是在听的过程中也有一些自己的想法，关于师爱的表现之一：某教师为了自己的学生自己的班级，竟然拖着重病坚持来上课。听到这里不仅想起了前不久看过的一本书是吴非写的《不跪着教书》，里面也提到了这样的现象，也许很多人会被教师这样舍己为生的