更新时间:2014-07-22 10:02:46
《2013学年第二学期家长会:对孩子的教育问题》可能是您在寻找小学教师演讲发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、家长弱一点,让孩子强一点:如果一个家庭里有特别强势的家长,那么孩子往往表现比较胆怯。也许是家长什么都替孩子考虑了,反而失去了培养孩子能力的机会;也许是家长过于表现,反而让孩子无从表现。研训中心的领导、学员们: 下午好! 面对大家,此刻的我既感动又惭愧。 感动的是,我们的领导与导师团队又一次将历练的机会给予了我。惭愧的是,我没有付出多少,却收获了满怀的幸福感觉。 我幸福,因为有这样的平台让我和平湖小语界的领军人物王爱民老师、蒋国杰书记、沈华娣、范新华老师等有了更多学习交流的机会。 我幸福,因为有这样的平台让我和平湖小语界的新生代的精英们共同学习,共同探讨,共同成长。 我幸福,因为这一路走来,离多聚少的日子里让我们彼此有了更多的牵挂与祈愿。 因为幸福,所以怀念。 难忘06暑假从研训中心领导
六一儿童节文艺汇演主持词 男:尊敬的各位领导,各位来宾, 女:亲爱的老师、同学们, 合:大家上午好! 男:送去五月的芬芳,迎来六月的阳光, 女:我们的心像六月的花朵,荡起一片欢乐的海洋。 男:六月是童年的摇篮,是童年的梦想; 女:六月有童年的沃土,有童年的太阳。 男:六月是一首歌,一首幸福的歌。 女:同学们,我们迈着喜悦的步伐,走进了六月,走进了我们自己的节日, 合:六一儿童节。 甲:尽管,我们只是一棵幼苗 ,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。 甲:
老师们,同学们:你们好!今天,我讲话的题目是做城市小主人,当创卫小先锋! 武原是我家,创卫靠大家。从今天开始到11月5日,武原镇将迎来省检查组省级卫生城镇的复查,经过大家的努力,武原镇的街道变干净了,城市变美丽了。我们作为武原的小主人,理应积极宣传创卫,自觉参与创卫,踊跃投身创卫,为创卫做出了贡献,然而,在同学们中间,还有不少人不讲卫生,不顾自身健康,把父母给的零花钱贡献给了小饮食摊点;还有的同学,经常在地摊上和小食品店购买一些廉价劣质的三无食品。为了确保我们自身的安全和健康,我们应该抵制这些行为。为了进
各位领导、各位老师:大家好! 我是南京市第24中学的班主任和英语老师,今天,很高兴能有机会在这里给各位来宾来介绍我可爱的初二(3)班。我的初二(3)班是由26+1组成的,这个一,当然就是我了。我这个班里,有在省机器人大赛中获奖的曹元亨、黎大卫,有小小生物家王雨萱,有在市级读写大赛中获金奖的丁铁、袁倩文,还有小主持人车鑫雨、李天祎,小书法家赵杜一帆等等。26个学生都是我的宝贝,都是我们班的精品。通过这一年多的小班化教育教学的实践探索,让我认识到,小班化的教育教学需要以情感为纽带,来促进师生之间的和谐发展;要
张年亮,我来自江苏太仓,是一所四星级高中的语文教师。我兼具三种身份:新诗的阅读者,写作者,也是教育者。因为长期担任高三语文教学,应试教育的压力很大,写作与发表的新诗数量并不多。目前只出版了半部诗集,还有一部诗集在版。除了约稿,我很少投稿;除了本埠报刊,我不知道其他报刊的联系方式。很羡慕初中教师王单单取得那么多的写作成果,很高兴看到跟我同行的教师诗人李潇、刘亚武到会,很荣幸列席今天的研讨会,能听到钱文亮、杨斌华、陆飘、郎毛、丁白等许多名家的发言,谢谢本次活动的组织者小鱼儿、石生、阿角等人,向你们致敬! 我工
太仓市实验小学 李莹燕, 大家下午好。这次演讲的命题让我想到了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。世界上最美丽的东西,看不见也摸不着,要靠心灵去感受。我们不需要把活着的每一天看作生命的最后一天,但是却要把每一天看成最重要的一天。因为每时每刻我们都在成长。 假如我是校长,我一定是思路清楚的校长。我会对学校发展的目标、工作计划进行合理规划与设定,明确落实各个部门的分工。每天我会提前对自己的工作进行梳理排序,分清楚哪些重要的事、紧急的事、有待商讨的事,需要参加哪些会议,约见哪些人等等。这样就可以使自己从容面对各种场
各位家长:下午好!今天把大家请到学校,是因为在这次期中考试中,咱们的孩子在物理的学习中暂时出现了困难,需要家长、老师共同想想办法努力帮助孩子脱离困境,防止孩子们掉队,继而丧失学习物理的兴趣和信心。 一、情景话剧 请大家先欣赏话剧表演:表演者李俊杰(父亲)、叶巾韬(儿子)、刘雨涵(画外播导) 画外:开家长会回来后,想着会上老师表扬的都是别人家的孩子,父亲忍不住教训起了儿子; 父亲:你能不能用点心呀,让我也自
很荣幸有机会可以站在这里和大家一起交流研讨,说实在的,在很多有经验的老师面前来谈自己的微不足道的经验感到惭愧,但仔细想想,这一年的教学中确实收货不少,也应找机会总结一下,
在当前社会变革日益加快的年代,学会学习比掌握专门知识更为重要,学会学习急需解决的问题是学人提问。任何创新总是从提出问题开始的,没有问题就不可能创新。爱因斯坦说过:提出一个问题,比解决一个问题更重要。我们要从时代发展需要的大处着眼,从课堂教学小处着手,从基础抓起,把小学生学会提问作为首要问题来抓。 当前的课堂课堂教学,学生提问的现状不容乐观。问题主要表现在:一是学生问题意识差,几乎无问题可问;二是即使能