教职工“迎新活动”主持稿

各位领导、各位同事： 大家好。我今天抽到的演讲话题是有人说，教师有了过硬的学科专业素养，就能做到教学有效。结合自己的教学经验，谈谈你的理解。我觉得这个观点是片面的。 一、 教师有了过硬的学科专业素养，在一定程度上能做到教学有效。教师的学科专业素养较高，那么就能做到以下几个方面： 1、 准确把握教学基点，确保教学内容不缺位，不越位； 2、 准确把握语文学科的性质与目标，确保教学内容不错位；我是一位语文老师，所以要把握语文的学科性质，语文要教出语文味，在教学中要注意三维学科目标：知识与技能、过程和方法、情感态

各位家长：大家下午好！首先欢迎各位能参加我们六年级的家长会。大家的到来是对我们工作的最大支持，也充分表明了你们对孩子的关心和真正的爱。 六年级开学到现在，我们很少有这样的机会做到一起来聊聊孩子的学习、生活等方方面面的情况。今天，有这样一个机会，想和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 我姓张，是601班的语文老师兼班主任。副班主任是数学老师盛老师。我跟盛老师搭班已经有好几年，应该说相互配合还是非常默契的。英语老师是教了你们孩子两年的顾老师。作为六年级毕业班的老

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：大家好!前几天接到胡校长的电话，让我在本次暑期师德学习会上作一个关于怎样做学生心目中的好老师的发言。接到任务，很兴奋，我又有了自我总结的一次机会;同时也有些紧张，毕竟这是我第一次在这么严肃的师德学习会上的发言，而且所谈的也是大家一直所思索的问题，相信大家对于好老师都有各自不同的理解。 仔细查了些资料，寻找怎样才算是好老师的标准定义，发现在人们心目中，不仅是我们老师，其实所有人都有各自不同的定义。专家认为：好的教师就是具有道德的教师，所谓的好教师，不仅具有自觉的专业理论，而且

尊敬的领导，各位老师，大家下午好！ 我是涡阳县小语29班的班主任、辅导老师。短暂而又充实的四十多天的远程培训就要落下帷幕，在这里，我想说，各位辅导老师、各位学员、各位参与远程培训的工作人员，大家辛苦了！ 说实在话，做班主任、辅导老师真的很累。尤其是辅导年龄、素养、知识结构参差不齐的老师，要付出很多的精力。在此次培训中，我主要做了以下几点工作。 一、本次培训，是我市第一次全员参与的远程培训，有的老师在思想上认识不到位，迟迟没能上网学习。网上学习刚刚试听，我就给我班96位学员取得联系，一一打电话或面谈，鼓励他

在正式发言前，想把一句刚刚在一本书上读到的句子送给大家。任何宗教，图腾，符合都不能代替最本能的思考，那就是独立思考。希望接下来我经过独立思考所表达的语言，所讲述的故事能带给我们老师一点点触动，一点点思考，如若此，我便欣慰。 今天，我要跟大家分享的内容是《做怎样的老师？》。 开学第三周，我要求学生用文字记录我。老师上课的好与坏，老师身上的优缺点，一一品头论足。10分钟后，我收到了全班的50张字条，其中有两张让我的心有了莫名的震颤。两张字条内容一样，只有一句话没觉得老师有什么不好，就是觉得老师不太公平。 公平

甲：闪烁的星星为漆黑的夜空添光彩。乙：忙碌的蝴蝶为美丽的花朵添光彩。合：而我们就应该为我们的集体添上属于自己的光彩。 甲：小朋友们，我们有缘分来到一个班，就应该群策群力，互相督促，互相帮助，以班为荣，为班争光。 乙：我们班自从2015年9月1日成立以来，到今天已经快三年了。 甲：是的，在这两年中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班集体变成了一个温馨的家。 乙：这里有我们三（3）班每位同学的功劳。 甲：噢！是吗？那你快来向大家介绍介绍。 乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会

自从接到王主任的任务要讲讲如何写论文，我就一直纠结到现在，特别是上周参加了教海探航活动后，更觉得无从下手，去年还二等奖的，没想到今年居然只有三等奖，按这样正常发展的话，估

一年一度的学校教学节又拉开了序幕，教师们又该忙碌起来了。我校自独立办学以来，每年都要举办教学节，到今年已是第六届了。 尽管每年的教学节主题都不一样，但我们有个永恒的主题，那就是希望我们学校的每位教师都能成为一个好老师。 我们都知道，小学老师的生活是繁琐而辛苦的，我们也许成不了教育家，也许无法做出惊天动地之事，但是，有一点完全可以肯定，只要我们愿意，只要我们努力，只要我们用心，我们一定能做一位好老师。因为

在当前社会变革日益加快的年代，学会学习比掌握专门知识更为重要，学会学习急需解决的问题是学人提问。任何创新总是从提出问题开始的，没有问题就不可能创新。爱因斯坦说过：提出一个问题，比解决一个问题更重要。我们要从时代发展需要的大处着眼，从课堂教学小处着手，从基础抓起，把小学生学会提问作为首要问题来抓。 当前的课堂课堂教学，学生提问的现状不容乐观。问题主要表现在：一是学生问题意识差，几乎无问题可问；二是即使能