11月二年级班主任工作总结

做班主任是一件非常幸福的事，可是写班主任总结却是一件非常痛苦的事。因为班主任工作平常总有做不完的活，总是觉得很忙，可是到了总结的时候，又好像没什么好写，因为它太琐碎了，这些琐碎分散在日常的教育教学生活中，无声无息，实在不知道该怎么把他们串联起来。所以我就把这学期主要做的几个方面简单的回顾一下。 一、 班级常规工作 班级常规工作琐碎而重要。我们经常说：只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。因此，从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔纸屑、不追跑打闹等小事抓起，培养学生

今天早上澳大利亚时间9:00,我悄悄地离开接待室的座位，伫立在玻璃门前，双手合什，默默祈祷，为爷爷送行北京时间早上7：00，南京的亲人正在等待爷爷火化后的骨灰祭坛。 我不禁眼圈红着，虽然我知道不可以哭。 片刻的凝望之后，我又是肩负重任的访问团老师，在澳大利亚湛蓝的天空下灿烂地微笑，心中的翻滚，不亚于15年的沉积。 很多孩子都舍不得明天与这里的友好家庭的分别。确实，在澳大利亚，他们有了特别的新爸爸和新妈妈，享受着无微不至的关心与爱护，有这样异国的经历，对一个孩子的人生是多么精彩的着色！ 再见了墨尔本！

植树节 今天是植树节，爸爸妈妈决定带我去植树。今天的天气不错，田野处处都充满着春天的气息。早上我和爸爸妈妈带着树苗和工具出发了。到了目的地，爸爸首先选好位置，在地上画了一个圆圈。爸爸要求按这些圆圈挖树坑，而且每个树坑都要挖到半米深左右。我们每个人一个树坑开始挖了起来。树坑挖好以后，我把树苗放在正中央，我扶着树苗，爸爸妈妈把挖出来的土埋回树坑，我绕着树苗把疏松的土踩实。最后提来一桶水，往树苗上浇水，我们终于大功告成了，此时我已经了的筋疲力尽了。 经过这次植树活动，我体会到了植树真辛苦。 只拣春雨多处行 我爱

太仓市经贸小学 五（2）班 范晓露 最近，我读了关于中国儿童文学60周年典藏丛书中的一本《流金的翅膀》。这本书主要以童话的方式从各个角度来描写了许多小故事，每个故事都隐藏着深刻的道理。六十年，历史长河的一朵浪花，儿童文学在这六十年的不断探索中积累了丰富的内涵与经验。在作者栩栩如生的文笔下，把60年的精华浓缩于此，同时，又告诉我们在成长道路上的许多人生哲理。 在这本书中，有《神笔马良》、《野葡萄》、《门神》、《巨人的彩色童话》四个童话故事让我记忆犹深。《神笔马良》主要讲了贫穷的马良靠着自己的努力得到了一支神

xuelian是学校教师风格研究课题组团队的一员，这学期，她继续跟踪和改进我的教学风格，帮助我更好地形成和提炼自己的教学个性。 执教五年级上册第8课成语故事三则的时候，因为第三则要求背诵，而且联系生活理解起来有一定的难度，我就把它和作文讲评整合，作为单独的一课时上。 1. 强调古汉语的浓缩文化。文白对照, 学习起来别有一番乐趣。特别对积累须臾霎时间顷刻间一刹那一眨眼等有很大益处.而这些成语就是寓言寓意的浓缩，因为包含深刻道理被人们广泛运用，流传至今。先讲出处，继前面两则出自《韩非子》而事先造的古汉语阅读的

改革开放三十周年，我和家长比童年 太仓市经贸小学 四（2）班 骆心怡 今年是改革开放30周年纪念。通过采访家里的老人和观看改革开放30周年系列节目，我了解到原来30年来，中国发生了翻天覆地的变化。和家里人比比童年，真是天壤之别。 就说衣食住行吧。衣服由以前由绿、蓝、黑、灰等几种单一的灰色调，变成了现在的五颜六色，面料也由原来的粗衣粗布变成了名目繁多的各式面料，款式更是多样化，还要追求品牌。吃饭由原来的吃饱为第一要念，到现在的讲究吃的环境和味道。具备现代化设施的高楼大厦取代了老旧拥挤的平房。宽敞纵横的柏油马

春姑娘来了 太仓市经贸小学 龚逸文 近几日，天气有了很明显的变化，我仿佛听到了春姑娘向我走来那轻盈的脚步声。年后就已经阳光灿烂了，天气总保持在多云，零上七八度左右。而今天阳光却更热情，温度一下子跳到了20度。春姑娘来了！我在心中呼喊她。 中午，太阳已升到了当空，金灿灿、暖洋洋的阳光穿过窗户射到桌子上，我伸手摸去，摸到了春姑娘宽大的裙摆，那是用金丝织成的。春姑娘手执绿色的蜡笔，把柳树、枯草染绿。春姑娘调出五彩的颜料，她用柔软的羊毫笔为桃枝点上粉色的胭脂；她用蘸满金粉的画刷，一层又一层刷满迎春花枝。她撕下长袖

那天陈陈给我看了一篇我们班范范的作文，题目叫《成长的烦恼》，如果不是这篇作文，我真不知道原来范范心理这么脆弱，有这么多的不开心，因为她在我们老师同学的眼中，一直是班中的第一，不爱说话，却也不显得内向。也从没看过她哭过鼻子。第二天因为掉课，我连上了两节数学，因为知道她的烦恼之后，我也对她更加关注。第一节下课后她就一直在流眼泪，无声的，而我们前天还一起去观光带玩，那时她很开心。唉，父母的望女成凤思想真是苦了孩子，范范说前天回家后爸妈脸色就不还，第二天想去图书馆看书都被妈妈说了一通，心理很委屈。父母们真是不知足

以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网(Internet)等。运用计算机多媒体技术，优化中小学课堂教学，是教育心理学基本原理在教学实践中的具体应用。其独特的优势对语文课堂教学产生了诸多的影响，比如，它充分发挥出其视听结合、声像并茂、动静皆宜的优势，为学生营造课堂教学情境；它以其广阔的视野、充足的信息量有效促进课堂教学高效率。它给语文的课堂教学带来了生机和活力。下面以苏教版第五册习作4《写一处景物》为例，谈一谈我在运用信息技术优化写话、习作中的几点心得： 一、 借助多媒体的动态