小学六年级计划总结

从事教师工作整整十二年，在无数的教学岗位间来回变动，感觉自己一直不够稳定，也没有归属感。今年八月，领导安排我教三年级六年级美术，担任六（2）班班主任。说实话，幼儿教育专业的我的确都不知道自己在小学能教哪门功课，现在可以让我教美术至少和我学的专业有点搭边。但是，新接触一门学科，心里没有底，还是觉得很忐忑。十二年中，我也担任过几年班主任工作，但是从来没有哪一届孩子超过二年级。这次让我担任六年级班主任真的是在我忐忑的心上又敲了一下，抖动的更厉害了。不过我还是比较幸运的，因为这个班的半数学生是我以前教过的学生，脾

时光荏苒，一个学期即将结束,回顾这学期的班主任工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。 开学初，接受六（3）班，被告知这是一个好的班级，因此心里有很大的顾虑。怕孩子们对我不喜欢，我会把这样的一个好班教坏。然而开学一周，我就开始反复问自己一个问题，这样的班级算好吗？ 班上共39个学生，女生18名，男生21名。学生大部分来自外地，有几名孩子家境比较富裕，其他家庭父母一般都是普通职工。整个班级的孩子都比较朴实，可爱，活泼，各项习惯达到基本要求，可能与其他两个班相比，行为习惯方面稍微好一些，但是还存在

一、指导思想：以勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求为指导，围绕学校工作计划、德育工作计划及少先队工作计划，以培养、塑造新太仓人良好行为习惯为重点，做好班级工作。探索更适合学生年龄与身心特点，更符合我班实际情况的新举措，狠抓养成教育，在学生中弘扬求是、创新、爱国、至善的健雄精神，培养学生做一个有道德的人。 二、工作重点： 1.抓学生常规管理。从细节入手，培养学生良好的文明行为习惯。促使学生在礼仪、卫生、就餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面有较大进步。 2.以文明班集体行为习惯先进班集体 卫生流动红旗班级

很是努力地搜索着这一年来值得盘点的事情，想来想去，还是对一年来的班级教育工作来个小结吧。 在平时的工作中，我尤其注意对弱势学生的关注。父母离异，寄养在亲戚家，跟着祖父母居住等原因造成的，这样的孩子在家庭生活、家庭教育上，显然处于弱势。要想让这些学生和其他同学一样健康、顺利成长，是要付出更多的爱心，采取更多的方式，给予更积极的关注的。 这个学期，学校开展了名为飞毯的小型竞赛。在分组时，看到平时默默无闻、表现欲望不强的那些同学，我就想，这不就是让他们接受锻炼的一个机会吗？比赛结束，我们只拿到第三的成绩，但是我