开学了，我又将带领
孩子们踏上新的写话旅程。因为第一单元教材安排的是“春天”这一主题，所以我已经和孩子们一起走进春天，感受了春天的气息，欣赏了春天的美景，共同收获了一份春天的喜悦。为了延续这份喜悦，于是，新学期的第一次写话我安排了有关春天的看图写话，选择了《同步练习》上一张春天的的插图。而写话指导依然从欣赏美丽的插图入手。
一、赏画：
师：孩子们，今天老师将继续和你们一起欣赏一幅春天的图画，请打开《
课堂作业本》。请
小朋友仔细地欣赏这幅图，看一看图都有哪些春天的景物？你能用上好词好句说一说吗？（我提醒孩子们要按一定的方位顺序进行观察。）
生：认真观察图画。
二、说画：
师：看着这幅美丽的图画，小朋友一定很想来夸夸春天吧。下面我们就一起来说说你从图上看到的景物吧。
生1：粉色的桃花开满了枝头幼儿教育m.SmtxJs.Com
，一大片一大片，美丽极了。（陆叶芸）
生2：春姑娘轻轻地吹着，好像在和风筝说悄悄话呢！(徐凯鑫)
生3：春天来了，桃花露出了红红的小脸，好像刚涂过胭脂一样。树木吐出了点点嫩芽，好像穿上了一件绿色的春装。（吴双）
生4：春姑娘把桃花化妆成一只只粉红色的小蝴蝶，美丽极了！（屠安宁）
生5：我看到春天很美丽，两个小朋友来到野外玩耍。
生6：两个小姑娘在仿风筝，风筝随着风忽左忽右，忽上忽下，像一只快乐的小鸟在天空中飞翔。（胡锦鹏）
……
此时的我像一个忠实的听众，认真地聆听着学生描述眼中的春天、欣喜地感叹着他们带来的一句句精彩的回答。
三、写画：
师：是的，春天真美啊！你们眼中的春天更美！那么，你们想不想把春天永远留在自己身边呢？
生：想！（孩子们异口同声地回答着）
师：孩子们，那就让我们一起拿起手中的神笔