二年级看图写话：酸的和甜的

弟子规中有：称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。尊敬师长是我们祖国的传统美德。尤其是本学期语文第九课《一株紫丁香》，就是引导学生体会文中孩子对老师的热爱，从而体会师生之间的深厚感情。而本学期，我又外出培训了40天，离开孩子们40天。因此，我设计本次日记练习，旨在引导学生感悟老师对他们的关爱，从而更加尊敬热爱老师。 老师的礼物 姚成杰 星期一下午，我们在上第四节课的时候，肖老师拿了一叠东西走进来。我们都看着，猜着，不知道是什么。老师发下来了，边发边说：这是杨老师从杭州奇过来的照片

【老师的话】想象无极限。特级教师张化万老师说：每颗童心都是独特的，幼稚是一种可爱，更是一种美丽。我们二年级这次的语文期中检测中最后一题写话：假如你有翅膀，你会怎么做呢？发挥你的想象吧！ 孩子们在短短的时间内，充分发挥自己的想象，写下一段段精彩的文字 （一） 假如我有翅膀，我会飞向灾区，给灾区人民带去钱和衣服。 假如我有翅膀，我会飞向天空，摘下一片片云朵，分给小朋友们，尝尝它是什么味道。 假如我有翅膀（李欣彤） （二） 假如我有翅膀，我会飞向田野，帮助农民伯伯捉害虫。 假如我有翅膀，我会飞向草地，帮助鸟妈妈

《语文课程标准》（2011版）中明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。也就是说，学习的最终目的是为了运用，因此，指导学生如何进行运用就成了教师教学中必须考虑的环节。 今天在指导学生完成第8课（《月亮的心愿》）的《课堂作业本》时，其中第5题【读一读，想一想，说一说。】的练习是一个很好的说话写话教材，于是，带着孩子们一起进行了一番探究和说话练习，注重引导学生发散性思维，尽量使内容广泛一些，而在说的过程中注意做到语言的规范性。 【练习题】5* 读一读，想一想，说一说。 鱼儿爱大海，鱼儿有

[前言] 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。《听听，秋的声音》是略读课文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。当我领着孩子们佯倘在美丽的秋天，仔细倾听秋天所特有的声音，体验秋天带给我们的独特风情，朗读诗歌独有的韵味，体会诗中浓浓的秋情，我们都被深深地陶醉了。于是，尝试去写成了我们唯一想做的事，把秋描绘地更加淋漓尽致 现摘录一些学生的作品，与您共享 听听，听听， 秋的声音， 秋的声音， 露珠从小草上滑落， 熊开始寻找冬眠的洞穴， 丁冬， 砰砰

奶奶，我想对您说 四川省南江县红四乡小学 何宏雁 指导教师 何冬梅 奶奶，我想对您说：我好想您!自从您走后，我是多么的难过，多么的伤心。 一想起小时候，您是那样慈祥、温柔地照顾我，我就想哭。记得有一次，我在院子里不小心把额角擦伤了，就嚎啕大哭起来。您听见了，就急忙从屋子里跑出来，抱着我，一边安慰我，哄我开心，还一边检查我是不是伤得很严重。那会儿，我的心里充满了幸福与温暖。还有一次，我发高烧，烧到了39度，您急忙把我送进医院，医生给我打了退烧针，您又把我背回家，还用温和的声音问我：孩子，你好了一些了吗?您是

朱宇航， 你的书读完没有啊？没有。我小声的说。妈妈生气了:那还不去看？我只好灰溜溜的回房间看书。今年暑假,老师让我读《鲁滨逊漂流记》，可是我不想看，但在妈妈的武力下屈服了，妈妈知道我不服气，便答应我一起看书，我也服了，读起书来，我看了看妈妈她正津津有味的读着书，我也读了起来。不知不觉中，突然觉得这本书真的太好看了，读了让我还想读，让我进入了幻想的世界 我突然来到鲁滨逊身旁，来到一条大船上，甲板上站满了人后

春节放假的时候，我和爸爸妈妈去逛超市，爸爸给了我100元，让我自己做主买东西，我先买了3本书，每本8元，我又买了5本本子，每本2元，最后我还买了1盆花，花了50元，爸爸让我算算一共花

做寿司 春游前，老师吩咐我们自己做一样菜带去野餐。我兴奋极了，准备做一盘寿司。 我首先来到菜场，千百种蔬菜展现在我的眼前。挑做寿司的材料真是海里捞针呀！忙活了一个上午，寿司

我的奶奶今年62岁了，她的头发都白了，但她每天都精神抖擞的，总要去田里看菜长得情况。 记得有一次，我放暑假去奶奶家了。吃过中午饭后，奶奶说：今天这么热，给，拿着钱去买雪糕吧。我说：给您也买一个吧。奶奶说：不用了，我不吃。我说：哦，那好吧。我兴奋地走了，在下坡时，我摔在了地上，哭了一会儿，自己又顽强地站起来。我依旧高兴地去了小卖部，自己挑了两个一块钱的雪糕，给了钱，就走了。回到家后，我说：奶奶，我回来了。