二年级作文教学：和老师一起做操真好
更新时间：2014-08-06 08:10:32
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上周五，我们进行了第一单元的测试，因为忙于批卷和分析试卷，所以没有时间给孩子们辅导本周的作文，而只是对上周的写话情况进行了小结。我决定这个星期索性懒一回，给学生自主选材的机会。布置回家作业时，我在大黑板上大大地写上了七个字：我的作文我做主。我对孩子们说：“这个星期的写话老师谁也不帮助，大家可以自由地、自主地写，写你感到最有趣的事、写你最喜欢的动物、写春天里的景物等等都可以，咱们下周比一比谁的作文最吸引老师，老师还会帮他去投稿。”孩子们都信心十足地看着我，我知道他们会努力的，因为他们都想得到老师的肯定、同学的夸奖，更想自己的好文章能发表在报刊杂志上，而正是这种想要发表的愿望，激发了他们的写作热情，今天，我认认真真翻看着孩子们交上来的作文，让我欣喜的是这次作文无论从题材还是内容都有了很多的创新，更让我兴奋的是有好多孩子写到了上周五我和他们一起做操这件事。你们瞧，这就是孩子们写的：
星期五早上，我们排着整整齐齐的队伍来到操场上做操。音乐响起来了，我们跟着司令台上的姐姐一起做着早操。这时，我们想到叶老师出操前说过要和我们一起做操，于是，就伸出小脑袋往队伍的后面看了一眼，呵呵，叶老师做得还挺认真的。这时，叶老师发现了，把头转了过来，我们立刻把脑袋缩了回去。回到教室，我轻轻地对自己说：“和老师一起做操，真好！” （钱祈璇）
星期五的早上，我们在操场上做操，叶老师也跟着我们一起做起操来。回到教室后，叶老师说：“孩子们，虽然我做得不是很好，但是我是不是做得很认真？”我们异口同声地喊道：“是！”叶老师又说：“下个星期，我一定会做得更好。”我想：叶老师真是个追求上进的人啊！我要向她学习。我们不管做任何事情，只要用心去做，就一定能做好！ （庾骁喆）
今天，我们班发生了一件非常有趣的事情，叶老师既然和我们一起做操了。虽然她是第一次做，但是做得很认真。同学们做得也特别有精神、特别有力。不过，有的小朋友感到很好奇，做操的时候探出了小脑袋，想看看老师是怎样做操的。下课了，其他班的小朋友对我说：“你们班的老师真好，和你们一起做操。”我神气地说：“那当然了。” 我觉得做操很好，不但能锻炼身体，还能提精神，真是一件快乐的事情。 （沈意铭）
今天早上，我们学校进行了新学期的第一次早操。叶老师对我们说：“今天我和你们一起做操。”听了这句话，我们可高兴啦！来到操场，我们都好奇地看着叶老师，想看看叶老师做操的样子，由于思想不集中，我有几节操都做错了。回到教室，叶老师对我们说：“今天有几个小朋友做得不怎么好，一直在看我，连动作都做错了。不过，老师做得也不怎么样，因为有些动作我还没学会。所以我想请几位做得好的孩子来做我的老师。”听了叶老师的话，我决定回家一定好好练一练，做老师的老师，那多过瘾呀！ （殷 一）
从孩子们的习作中我感受到了他们的可爱，从那童言无忌的话语中我读到了真诚……没想到，我和他们一起做操的新举措在孩子们中间引起了不小的骚动，他们对这件事是如此地感兴趣，并用自己的小手进行了记录。于是，我用键盘敲打下孩子们的文字，我的眼前再次展现了上周五做操的情景，自己仿佛又回到了快乐的童年。的确，在学生面前，老师是学生们模仿的榜样，老师代表着正确，而当教师把监督变成“身教”，那教育效果更是显而易见的。那就让我和孩子们迎着朝阳，一起锻炼，一起成长。对了，这样还契合了教育部提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子“的宗旨，呵呵，何乐而不为呢！
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