更新时间:2015-05-05 16:21:18
《六年级作文:打开自己的心灵之窗——双眼》可能是您在寻找小学六年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
习以为常的事物,往往会被忽略,但是,习以为常不代表着视而不见。只要打开自己的心灵之窗——双眼,就会有很多习以为常的东西,映入你眼帘。连锁塑造原理从心理学角度来解释,就是指通过小步骤反馈来达到学习目标,也就是说,首先要把目标分成几个小目标,设计小的步骤,让学生跳一跳能摘到小果子,小果子积累多了,就实现了大的目标。 刚刚进入三年级,学生对把习作写具体或多或少有畏惧心理。我就让学生从把一句话写具体开始。 三上第一课有这样一句话:窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵,好像在听同学们读课文。这句话是按总分的方式来写,通过对树枝、鸟儿、蝴蝶的描写来反映窗外的安静。 9月1日开学第一天,下了一阵大雨,第二天的语文课上,我就让学生围绕9
大家都说,春天是鸟语花香的季节,代表新的一年,大地焕然一新。所以很多人都喜欢春天。而我,却是另一个观点。我并不是很喜欢春天,我喜欢的季节是秋天。 我觉得秋天有很多好处。秋天的时候天气会变凉爽,果实成熟,还有树叶会变成黄色。我觉得秋天最吸引我的,就数那些黄叶了。 一到秋天,那些绿色的叶子就会变得金灿灿的,似乎整个小镇都被那金灿灿的颜色包围住了。就像今天我们去了一个公园,那里有很多树,几乎全是金色的。走在那些树下,人似乎被一大片金子包起来了。远处的山,到处布满金色。那些迷人的金色吸引着我的眼睛,似乎我的头已经
斗蝇记 今天,我家里来了一位不速之客苍蝇!尽管我和妈妈齐心协力地一直往出赶着这只苍蝇,可是忙乎了半天也没把它请出去。最后妈妈先告饶了,无奈地对我说:如果你把苍蝇赶出去,我就带你去放风筝。我回答说:好!我试试吧! 刚开始,我央求着对苍蝇说:苍蝇大哥,你快离开这儿吧!你离开这里了,我就可以去放风筝了!可是你再看它,不仅面无表情,而且还是一动不动的。我终于控制不住自己的脾气了,挥动着手中的苍蝇拍,生气地说:你,快给我飞出去。它轻蔑瞟了我一眼,又把头转过去,接着就围着我跳起了舞来,一边跳还一边唱着:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡
下个星期二,学习雷锋日;下个星期五,三八妇女节。这两个节日不仅在同一个星期里,还只相差两天!这可累坏了我,因为学校在雷锋日举办爱心义卖会,在妇女节我又要给家里的妇女一份惊喜,准备义卖品,想出惊喜的内容,这真是让我忙不停,脑子转不停啊! 一、 义卖品到哪里找 学校举办的爱心义卖会我想不仅让我忙不停,还让许多同学也快崩溃了吧!如果家里废品多,一点心思也不用花;如果只是家徒四壁,那么义卖会准是灾难,不交义卖品老师说不定还会批评。但是我还是翻箱倒柜,找出义卖品!准备义卖品还是有讲究的,现在人眼光很高,东西差一点,
八卦洲中心小学六(1)班 陆千知 夜深了,伴着窗外的月色,我的思绪飞呀飞呀,飞到了家乡的小河旁。小河岸边垂柳依依,河水青青,河面上还不时咕噜咕噜地冒出像珍珠一样的水泡泡。 阳春三月,微风吹拂绿水,如毛细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳飘拂着,河面上浮起荷叶片片。晚上我和几个小伙伴总爱静静地坐在河边,仰望那天上繁星点点,倾听小河里蛙声片片,每当这时,我们的心就会怒放地飞到很远很远。 盛夏时节,火辣辣的太阳把河水烤得滚烫,似乎会冒出缕缕青烟,这时也是小河最迷人的时候,荷叶满塘,荷花飘香。绿叶搭着绿叶,红花叠着白
六(2)班 王闻蕊 白糖会凝起来?吹牛!我一边看着那本科普书,一边自言自语道。回头一想,毕竟是科学家们研究出来的,有依有据。我心里便涌起了跃跃欲试的大浪。 我按照书上写的那样,准备了一把勺子、一支蜡烛、些许糖、一个打火机。实验开始了 嚓的一声,蜡烛上顿时燃起了一团火苗。我又细细地看了一下书上的步骤,并把盛着糖的铁勺放到了火上,咝咝咝勺底不断发出被火烧身的呻吟,火苗肆无忌惮地往上窜。书上说,要左右上下慢慢移动。我拿着勺柄依样移动着。只见原先的白糖颗粒在火的侵蚀下正在逐渐冒泡,并散发出一股棉花糖般的可人香味,
给老师的一封信 敬爱的戴老师: 您好! 时光飞逝,转眼间我快小学毕业了。六年来发生的点点滴滴一一在脑海浮现。回忆间,发现了您那忙忙碌碌的身影那是我难以忘怀的身影啊,戴老师! 课堂上,您耐心地为我们讲解题目,当您提出问题,看到讲台下那一排排森林般举起的小手时,您欣慰地笑了。您不知道,那时候,阳光洒在您身上,像一圈圣洁的光辉,我仿佛看到了一个天使;下课时,您像个大姐姐一样,和我们开玩笑,做游戏,比我们还像个孩子;当我们犯错时,您舍不得批评我们,涨红着脸,在讲台前走来走去,看到您眼中泛起的泪光和恨铁不成钢的神色
5月8日,春光明媚,我们全体语文老师观摩了太仓实小语文学科带头人邱敏娟老师执教的作文课《触觉游戏》。我感到收益匪浅。现在我围绕邱老师作文教学经验中印象最深的几点谈谈自己的感受。 一、在游戏中学会搜集材料,乐于表达,易于表达 邱老师抓住学生喜欢游戏的心理,带领三年级学生先做手触摸事物游戏,接着交流做触觉游戏时的动作、神态、语言、心理活动;然后邱老师提供开头句,让学生依据第一次成功触摸橡皮的游戏写片断一。后来邱老师又让学生依据第二次失败触摸发夹的经历仍用上老师提供的句式写片断二。最后邱老师让学生加上简洁的开头
2月19日 星期四 天气:雨 早上,我起的很早给爷爷奶奶爸爸妈妈拜年。因为拜年有压岁钱得哟,我得到了不少红包哟,这样就可以买玩具了。哈哈哈! 大伯还给我们拍了全家福,今年我们又多了一个人,那就是我叔叔的小孩,我的弟弟笑笑。他呀超级可爱,我们都很爱他。 出门的时候,哎,我看见我们家怎么把福贴倒了。我说爸爸你怎么贴的呀?爸爸说福就是要倒着贴呀,这样就证明福到我们家了。哦,原来是这样的意义。我明白了。 2月18日 星期三 天气:晴 今天,是个特别的日子,是个开心的日子,还是个好日子。因为今天是大年三十,大家聚在