寒假日记：神奇的莫比乌斯环

每当我看到别人溜冰时我就非常羡慕。你看他们是那样自由自在，像一只只快乐的小鸟。我多么想学会溜冰啊！ 有一天，我让妈妈给我买了一双溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋，谁知我刚站起来就摔了下去。妈妈把我扶起来，说：我扶着你滑吧！我点了点头，过了一会儿，我对妈妈说：让我自己滑吧！妈妈微笑的点了点头。可是妈妈刚把手松开，我就摔了个四脚朝天。我生气地脱下溜冰鞋说：我不滑了。妈妈却对我说：世上无难事，只怕有心人。听了妈妈说的话，我又穿上溜冰鞋，继续滑。终于，我学会了走路，。就在我得意的时候，没发现前面有个障碍物，又摔了一

我的课余生活像一幅绚丽多彩的图画。有下象棋、跳舞、看课外书等，其中我最喜欢的是弹钢琴。 我的钢琴乌黑发亮。打开琴盖，就露出了一排黑白相间的键盘，弹奏起来叮叮当当，有趣极了。谱表上的音符好像小蝌蚪似的，有的头朝上，有的头朝下。还有一种全音符像小绿豆一样，蹦蹦跳跳，活泼可爱，真讨人喜爱。 一开始练琴，我总是手眼不合，田老师和妈妈在一边鼓励我要加油！渐渐地我弹的曲子越来越熟了，琴声也越来越动听了。 美妙的音符在我的指尖上流淌，有时像快乐的小火车呜呜叫，有时像腰鼓声咚咚地响，有时像小鸭嘎嘎地叫，有时像温顺的小绵羊

我的家乡叫海盐，那里有个景色迷人的地方南北湖。春天，万物复苏，一派生机勃勃的景象。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花像一个急性子的小姑娘，春天刚一来到，她们就一个个向人们展示出美丽的笑脸。小草探出尖尖的小脑袋，好奇地望着这个美丽的世界。 夏天，树木长得葱葱茏茏的，当你走在山间的小路上时，有风吹过，树叶碰撞，发出沙沙的声音，仿佛是树在给你唱歌。最美丽的要算湖面上的景色了。没风的时候，湖水静静的，像一面大镜子。忽然，一阵轻风吹来，湖面顿时变得波光粼粼，像洒满了金子一样。湖面上的荷花也被这美景给迷住了，绽

我留守 我幸福 南江县红四乡小学三年级 周祥菊 指导教师 何冬梅 我虽然是一名留守儿童，爸爸妈妈在外打工，但是我生活得很幸福 在家里，有爷爷奶奶和姐姐陪伴。在学校里，有老师关心我，有同学陪着我，一起学习，一起玩耍。当我生病的时候，老师叫同学把我送进医院，药费还是老师付。有了爷爷奶奶、老师和同学们的关爱，就算爸爸妈妈不在家，我也很幸福。 我们班上很多同学都是留守儿童，但我们都很幸福，天天都开开心心、快快乐乐的生活着，过着神仙般的日子。我是一名快乐的留守儿童，我真幸福！ 我留守 我幸福 南江县红四乡小学三年级

[实验原因] 有一次，我在家里做题目的时候，窗外下着毛毛细雨，我突然想到：为什么云雾不会落下，而雨点确偏偏落下呢？ [研究过程] 刚开始，我以为是云雾中的小水滴的重量比雨滴轻可是，我又马上想到了科学中的基本道理，那就是不管物体的重量怎么样，它下落的速度是一定的，于是，我刚开始的这个假设被否定了。 我又想，是不是因为云雾中的小水滴的形状有一点不同，致使它的空气阻力特别大，让空气把云雾托起了呢？我到网上查了一下，云雾中的小水滴和雨点的小水滴形状竟然是一样的，于是，我这个假设又被否定了 我突然想到了云雾中的小水

为了进一步提高小学生课外阅读水平和写作水平，今天我们观看了由教培研中心统一组织的小学生写作指导专题视频直播讲座。三个讲座分别是实验小学沈芳老师的《乘着想象的翅膀飞翔》、吴宏英老师的《写作路上》和城一小施彩萍老师的《读写互动，改作互补》。 小学生普遍害怕写作、不会写作是现今存在的普遍现象，这一现象在我们农村小学更是特别突出。就以我教的班级为例，他们已升入五年级，一个班中四十三人，平时写作能做到围绕主题，表达明确，语言通顺的同学，不足三分之一。平时阅读量的不足，使得我们的学生往往不具备丰富的语言词汇，缺乏想象

星期三，我们班的同学都兴高彩烈地去练习投蓝，我们每个队都认真地练习着。过了一会儿，轮到我了，我接过蓝球，好像正在释放青春的火焰，一下子子投进了8个球。我兴奋极了，可是同学们好像得了红眼病似的，又轮到我投的时候，同学们都在喝倒彩：高超投不进，高超投不进 我一下子泪流满面，号啕大哭。我想超越自我，排除外界所有的声音，可是我办不到，只见最后两个球都飞了出去。我心里默默地想：这是我的错吗？这是我的错吗？ 【黑妞留言：不是你的错。勇敢的作者写出了自己心理的感受，相信也会勇敢地挺过去。】

一件难忘的事 三（4）班 黎樱 在一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起高高兴兴地去二姨妈家。二姨妈家住在田家丙中学附近，我们坐公交车去就能到达。我和妈妈来到车站后，等了一会儿，车就来了，我一上车就看到了一个空位，我拉着妈妈飞快地走了过去坐下来，那时，我心里想：每次坐车都很难有位置坐，我这次的运气真是好啊！ 我坐了三个站后，就上来了一位七十多岁的老爷爷，他左手还拿着一个行李包，突然，我看见一个年轻叔叔站起来就说：老爷爷，您坐我这里吧！老爷爷就微笑着对年轻叔叔说：谢谢你！然后年轻叔叔又走过去帮老爷爷拿行李到他的

钟的问题一直困扰着我，我很想把它弄清楚。 我在晚十点整将表对准，可是早上8点到学校还是迟到了。我觉得是手表慢了，那慢多久呢？只要知道了慢多少，我就可以提前一点不迟到了。但慢多久呢？有人说是两小时，也有人说是两分钟，相差太大了。回到家我左思右想，终于想出了这样一番结论：把这道题转化成行程问题，手表一小时转动一格的路程为一个单位。手表从晚十点到第二天早上八点，共转了十格，实际所走的路程时间为十除以十又三分之一，等于三十一分之三十格，即每小时少转三十一分之一格。手表每小时慢三十一分之一乘六十等于三十一分之六十即