《叙事作文：陀螺风来了》可能是您在寻找小学四年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
期盼已久的下课铃声终于响彻耳边，弄得耳朵里嗡嗡响。即便是这样，也掩盖不了藏在心里的那一丝喜悦。讲台桌前，聚集着许多玩陀螺的高手。大家不约而同地拿出自己宝贵的“橡皮陀螺”，放在讲台桌上比试了起来。三二一，开始！我们的陀螺旋转着，陀尖在桌上好似扎了根，一动也不动。
叶圣陶先生指出：语言的发生本是为着要在人群中表白自我，或者要鸣出内心的感兴，倘若没有什么想要表白，没有什么发生感情，就不用写什么文字，一定要有所写才写。若不是为着必要和欢喜，而勉强去写，这就是一种无聊又无意的事这段论述，告诉我们写作文要关注情，没有感情的写作只是应付，不会有好的效果。 于老师的作文教学总是在情字上做文章，它的五重教学思想，有一重就是重情趣。回顾写作教学生涯，总发现有学生不知从何而写，或
1、或许，青春是一个成长的转折点，我们在乎的只是结果，可有的只是过程。当青春经历过后才知道原来自己现在才是真正的长大了。2、看海看久了想见人，见人见多了想看海。3、沉痛哀悼**，永垂不朽！全家人节哀！保重身体！全家敬上。4
（徐国畅） 周六的一天，外婆带着我的小表弟一起来到徐州看望我。 这天中午，外婆有事外出，便嘱咐我把小表弟带好，我心里想:不就带一个一岁的孩子吗？有什么难的？我带他肯定没问题！ 可是事实和我的想法有很大差异！小表弟在外婆走后，就一直不停地哭，他哭什么？我不知道小表弟想要干什么的，非常为难，不知道怎么哄他。这时，我突然发现小表弟奶嘴掉到了地上了，我明白了，便把掉到地上的奶嘴用水冲洗了一下，又放到小表弟的嘴里。
杨茗，总有一些东西是在默默的改变着你。但有些却是人在用行为改变着你。尤其那是烈日炎炎，刚下车我被急匆匆的跑进楼道里。摁了电梯的按钮，等待。看着电梯一层的下降知道发出叮咚一声。我走进去却迟迟等不到爸爸的到来我家身子探出去看见了一个非常惊奇的景象。俩孩子要男孩子手紧紧的牵着一个女孩儿的手。我定睛一瞧那是隔壁对门儿的孩子。再仔细瞧瞧女孩子脸上还挂着一串串。晶莹的泪珠之前爸爸走上前去，蹲下身与两个孩子的视线相平。细微的声音传入我的耳边。怎么了？爸爸妈妈没回来吗？说着便又跑回车里买了一些纸出来好心的递给了两个孩子。
1、大多数的花都开在春天、夏天，而梅花却在冬天绽放。2、水月如梦，悲欢离合似真似幻。3、因为有了阳光，所以树木更高了。4、稻子熟了，谷穗把稻杆都压弯了腰。5、蔷薇花张开笑脸在微风中盛开了。6、春天，花儿睡醒了，从泥土里
作文难，作文难，说起作文心就烦。这是很多怕作文的小学生的普遍心理。当老师布置作文任务时，有些学生就是搜肠刮肚、绞尽脑汁也写不出几个字来，作文成了榨文。难道学生作文真的无话可写、无情可抒吗？学生的童年生活真的是白纸一张、死水一潭吗?其实学生的童年生活是丰富多彩、摇曳多姿的，就像是一幅色彩斑斓、内容丰富的画面，有如浩瀚无边、波澜壮阔的大海，选取其中小小的一朵浪花，就是一篇生动有趣的佳作。为什么有些学生会没
1、作文教学计划参考教学目标：1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。教学重难点：能以具体的事例表现人物品质或特点，构思行文体现真情实感。教学过
1、青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立－－张嘉佳《从你的全世界路过》2、孤芳自赏最心痛。――《女人花》梅艳芳。3、相视而笑，莫逆于心。－－《大宗师》4、一个人的行走范围，就是他的世界。5、没有可怕的深度，
听了刘老师的作文课，感受颇深。第一，本节课环节安排上层层紧扣，讲授写作方法，一步一步引导学生写作，和学生一起形成作文每一部分的书写。第二，紧扣课标和单元要素，在导入时有意识地总结本单元课文的内容，引出本次作文。第三，和学生一起修改作文，让学生可以自己有意识地进行作文修改。 当然，在本节课的教学中，刘老师讲评的作文，水平很高，但是修改作文，我觉得不应该是欣赏好文，更多的，我认为可以修改写的不好的。把一篇
1、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……2、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。3、文章边叙事边抒情。4、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极