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户外活动论文《 户外活动 安全为重》

户外活动论文《 户外活动 安全为重》

更新时间:2014-07-21 15:52:40

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滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 赵小燕    《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”安全工作是幼儿园工作的重中之重。户外游戏中安全成了束缚教师和幼儿的“紧箍咒”。如何能让幼儿在户外游戏中自由的玩耍,尽情体会快乐童年。因此,安全教育是不容忽视的,应常抓不懈。

首先,教师要做好安全隐患的排查工作。

活动环境排查。在每次玩之前,教师要先检查器械和设施是否安全,以免伤害孩子。活动区有无尖锐物,有什么危险因素,及时消除可能的安全隐患。发现问题,及时处理,消除隐患。比如,在组织幼儿玩滑梯前,要检查滑梯是否稳固,螺丝钉有无松动,扶手处有无油漆脱落,是否会划伤幼儿的小手等。若有发现应及时处理,每天定时检查安全隐患。

其次,做好安全教育的宣传工作。

让幼儿了解安全的重要性,让孩子了解一些基本的安全常识、懂得基本的自我保护措施,增强自我保护能力。在危险的地方悬挂安全标志等。把安全教育纳入到幼儿园的课程体系中。

向幼儿交待清楚活动的规则和有关安全事项,孩子们在活动时先进行必要的安全教育,培养他们初步的自我保护意识,并告诉他们一些自我保护方法,进一步增强幼儿的自我保护意识;

再次,活动中的幼儿安全教育。

在孩子玩时,老师多用眼看,多用嘴说,多跑点腿,多给孩子一点自持和帮助,放手让孩子玩,而不是放任让孩子玩。

教师要四处巡回走动,及时观察幼儿活动的情况,避免一些意外发生的可能,及时纠正幼儿危险动作,发现问题及时给予指导和帮助;在活动前后及时清点幼儿人数,确保不遗留幼儿。对活动中可能出现的问题在活动前提醒幼儿,比如注意活动规则,不推人,不挤人,与同伴协商合作等。

同时, 随机教育与活动后总结相结合。活动中出现问题,老师对幼儿进行随机教育。活动后,要总结要反思。

安全教育是一项长期持久的工程,作教师人应正确把握好保护与放手的尺度,在户外活动中不断提高孩子的自我保护意识,促进幼儿健康快乐地成长。
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