幼儿园的安全管理分析与思考

更新时间：2014-07-21 15:52:28

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情景1：在雨天的早晨，幼儿家长为了上班赶时间，急急匆匆把孩子放在幼儿园门口：“宝宝自己过去吧，妈妈要迟到了”；
　　情景2：一辆汽车停在了幼儿园门口，爸爸下车绕过车头，敞开副驾驶的门，抱着宝宝，领着水壶，然后又取下车钥匙。宝宝幸福的脸蛋儿贴着爸爸焦急的脸庞（或许有什么急事）
　　情景3：“哇……我不上学”一宝宝坐在奶奶的三轮车里，就是不下车。奶奶无计奈何，看着宝宝可怜的样子，奶奶不忍心，还是回家吧！
　　情景4：一妈妈送宝宝入园，或许是有什么事要告诉老师，领着宝宝还不时的回头看看那没有锁的车子。

　　分析与思考：
　　幼儿园的安全管理，渗透在幼儿园一日生活的各个环节之中，其中入园、离园环节的安全尤为重要。我们幼儿园地处城乡接合处，大部分家长都有自己的工作，都要按时上班，也许我们的举手之劳会帮家长解除后顾之忧。入园时间如果有老师在门口迎接，当家长和孩子看到老师的笑脸相迎，家长也不用慌，孩子心里也踏实，也就避免出现以上所述情景。真要做好晨、午检接待这项工作，需要的是老师们不懈的努力、付出和坚持。哪怕是酷暑严寒，只要信心在责任在，就一定能够做好。家长既然选择了我们幼儿园，就是对我们工作的信任和支持，我们要将心比心，努力把工作做实做细，让幼儿开开心心入园，平平安安回家。

　　一、提高认识明确责任
　　幼儿园实行保育和教育相结合的原则，在实行教育的同时，为家长参加工作、学习提供便利条件。我们秉承“让孩子舒心入园、让家长安心工作”的办学宗旨，通过教师会商讨了晨间和午间接待的各项事宜：教师轮流值班，值班时间由季节的变化灵活变动，时间掌握在幼儿入园高峰时段。随着现代交通工具的多样化，幼儿出入园的安全隐患日渐增多，幼儿在没等家长停好车就瞬间跳下的情况也时有发生，这就要求值班教师在加强幼儿安全教育的同时，认真做好接待工作，热情相迎，眼疾手快，避免一切安全事故的发生。

　　二、自然大方塑造形象
　　有的老师习惯了在教室门口接孩子的方式，当突然转到园门口接孩子时，多少会有些不适应。然而，为了孩子的安全，为了家长的方便，我园幼儿老师在入园口轮流值班，衣着得体，微笑相迎的同时，热情迎接着每一名来园的幼儿:乘坐汽车来的幼儿，老师帮忙打开车门，扶幼儿下车，大手牵小手将幼儿安全带过马路；有的老人骑着三轮车送幼儿，年纪大了手脚不灵变，我们的老师上前一步把孩子抱下来，道上一句嘘寒问暖的话语；还有的幼儿乘坐着妈妈的电动车，迫不及待的想冲下车，这时老师温暖的大手及时阻止住幼儿的危险行为，护住幼儿的同时也温暖着家长的心。

　　三、家园合力共同提高
　　孩子是我们与家长交流的桥梁。幼儿老师身兼多重角色，不仅承担着教育与保育幼儿的重大责任，也在很大程度上影响着家长教育孩子的方式，因此，加强家园联系，促进家园共育是幼儿教育过程中必不可少的一部分。我园充分利用晨间和午间的接待时间与家长进行交流与沟通，不仅提高了教师的自身形象，锻炼了交际能力，而且更好的了解了幼儿在家的表现及家长对幼儿园的意见和建议，为今后的幼儿教育工作打好基础。老师们的辛苦和付出，家长们看在眼里记在心里，对教师的信任感逐渐增强，并大力支持我园各项教育活动。真正做到了：家园合力，共育未来。

　　有句话说得好“认真就是能力、扎实就是水平”，我们将会尽自己最大的努力，认真工作，扎实前进，为了祖国未来的希望而奋斗。