更新时间:2014-07-21 15:52:34
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现象:我们班的一些小男孩经常喜欢做一些危险的动作,比如:抱着椅背,双腿蹬在墙上,排队时推你一下,拉他一下,下楼时也会推推挤挤一脚跨三四层等,对他们讲了许多道理可是他们当时是知道了,可是一转眼又忘了.“”, 安 全 教 育 周 侧 记 2004年的“安全教育周”定于3月29日至4月4日,今年安全教育日(3月29日)的宣传主题为“预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力”。我们濮院幼儿园以此为重点,展开了丰富多彩、生动活泼的安全教育周活动,您不妨随我一起去看看吧! 小班组的老师把安全教育周的主题定为“宝宝当心”,通过每天的一日活动对幼儿进行了初步的安全知识教育和安全自救技能培养。内容很丰富,有《我会坐自行车》、《十字路口》、《开门关门》、《小鸡中毒了》、《认识剪刀》、《离群的小鸡》、《创可贴娃娃》、《小
我现在是一名幼儿教师了,工作已经有2个月了.在选择带班时,我主动要求带小班.我想我有足够的精力来照顾孩子的安全——年轻、活泼好动、开朗、热情,是我优势。在这两个月中,我和我们的小朋友相处十分融洽,孩子都很喜欢我;这使我对我的工作有的更高的热情与责任感。我是今年刚刚毕业的幼师生,在有经验的同时的帮助下,我很快懂得如何在和孩子活动中保障孩子的安全。 第一,要培养良好的生活常规、课堂常规及户外活动常规 在幼儿园工作的同行们都知道,常规好意味着这个班的一切活动都能顺利进行。“没有规矩不成方圆”,虽然这是一句俗语;
幼儿园的根本是安全,只有在安全的基础上,才能谈得到教育,谈到多种模式,只有安全,孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育,因为幼儿园的幼儿年龄较小,自我保护意识淡薄,极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生,提高幼儿的生存质量,已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此,让幼儿学会自我保护必不可少,因为看护、爱护不如自护,培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。 在幼儿园里,保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位,那么我们通过什么方式来帮助幼儿掌握安全知识呢
河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 为了提高孩子的自我保护能力和防范意识,我们幼儿园每周都有一节安全教育活动。本周的安全教育活动是不跟陌生人走。如果只告诉孩子不要跟陌生人走、不要吃陌生人的东西。孩子们不但觉得乏味,更不能理解,这样便达不到教育的目的。 孩子们都喜欢听故事,每次我给孩子们讲故事时,他们都很安静,会津津有味的听着,显得格外专注。因此我想,如果把安全教育的内容编成故事讲给孩子们听,效果会怎样呢? 我编了一个故事:有一个叫点点的小朋友,跟妈妈上街买东西,当妈妈在挑选东西时,点点一个人在一旁边玩边等
背景分析: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以,安全工作是幼儿园工作中的重中之重,其中接送卡的使用,就是幼儿园安全工作中的一项重要制度。家长和幼儿园共同携手,坚持和正确使用接送卡,以保证孩子安全愉快离园。在这个问题上,老师稍有疏忽,就有可能对孩子造成伤害。 案例过程: 下午第一节活动,我带领孩子们在院子里活动的时候,浩然突然跑出了队伍向远处跑去,原来是他爸爸来接他了。只见浩然从远处的爸爸手里拿过接送卡,又跑着送到我面前。我挥了挥手远远地和浩然爸爸打
做好幼儿园各项工作的前提,是确保幼儿安全,这是我们保教人员最关心的也是最担心的问题,如何将各种安全隐患消灭于萌芽状态,防患于未然,将安全贯穿于一日活动中的每个环节,警钟常敲响起着重要的作用。 一、入园晨检要确实做好,认真检查幼儿是否携带危险物品,并及时采取措施。前几天,一个小女孩入园时背书包晨检时我发现了一把尖尖的水果刀,当时我心里咯噔一下,脑中闪过,如果孩子觉得这把水果刀好玩,不小心弄伤自己或小朋友,后果将不堪设想,我暗自庆幸,自己工作做得细致。放学时我单独找了女孩的妈妈,并将此事告知与她,粗心的妈妈竟
新的学期又是一个新的挑战,新的开始。安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,应此我们将做好各方面的安全防范工作,尽量减少和避免安全事故的发生。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导,大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。2010年了,为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订幼儿园大班安全工作计划如下: 一、安全教育工作目标: 1.建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。 2.加强安全教育,提
幼儿的安全健康成长,关系到每个家庭的幸福生活。为了增强广大师幼的安全防范意识和自救自护能力,进一步推进幼儿园安全教育重中之重,在 安全周之际,我们中班组开展了学会当心的主题活动。 谈话活动《我身边的危险》、语言活动《小狗警察》、美术活动《汽车》、科学活动《感冒了》、健康活动《不怕黑的孩子》、社会活动《有人来敲门》等,让幼儿主动获取了一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。同时与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事《小宝找妈妈》,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西;开门
傍晚,刚把儿子从幼儿园接出来,儿子就严肃地对我说:妈 妈,今天我们幼儿园起火了。什么,幼儿园起火了?我大吃一惊。真的!儿子认真地说。 幼儿园 怎么会起火呢?我紧张地问。王老师说起火了,我们小朋友就跑到卫生间,拿着毛巾堵上嘴往外跑。我跑得可快了!儿子自豪地说。我忍不住笑起来:儿子,你们幼儿园是不是在进行防火演习呀?对呀,就是演习。 大笑之余,不禁对幼儿园组织的防火演习表示赞赏。同时也忍不住反思自己的行为:作为家长,平时我们只注重时时刻刻呵护着孩子,却很少给孩子灌输安全知识。从今天开始,我也应该给孩子补上这一