关注一日生活细节，切实抓好安全工作

背景描述：幼儿都是好动的，并且还缺乏自我保护的意识，这就往往会出现受伤的情况，尤其是户外活动，幼儿在大自然中更是兴奋，总是控制不了自己的行为，教师面对不同性格的幼儿也感到有些吃力。 案例描述：今天幼儿一部分进行视力测查，导致我的课没法正常的进行，索性领着另一部份幼儿来到户外进行 活动 。老师我们想找蚂蚁不知是谁提出了要求，其他的小朋友跟着附和起来。看到幼儿有这么高的兴致，同时感到也是一次生动的体验活动，因此我毫不犹豫的答应了他们的要求。于是小朋友都欢呼着四处去找寻蚂蚁了，正在为我的决定感到沾沾自喜的时候，

在处理幼儿园事故问题时，应当具体问题具体分析、对待，遵循谁有过错，谁承担赔偿责任的法律原则。在幼儿园事故中，涉及赔偿的主体主要有三个：一是幼儿园，二是监护人，三是保险公司。 （一）幼儿园赔偿责任包括因幼儿园过错引起的伤害赔偿，也包括因教职员工过错引起的伤害赔偿。后者赔偿是先有幼儿园代替教职员工赔偿，然后幼儿园再对教职员工进行行政处分式追偿。根据幼儿园事故发生的原因、情节、过错情况，幼儿园赔偿可分为完全责任、部分责任和免除责任。 1、完全责任。过错全在幼儿园。如前不久电视上报道的：某幼儿园教师随便带着幼儿进

幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。 幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。 在我们对幼儿园保育工作的调查现状来看是不尽人意的，表现在：1、幼儿园方面：虽考虑了环境创设中的安全因素，但忽略了保育环境创设的教育因素。2、教师方面

每个人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。我园积极的开展了各项活动，而在本班，安全教育活动也如火如荼的开展着。下面我就把开学至今开展的安全工作做个简单的小结。 一、 用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规安全教育 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。最多的是通过我们班真实的事例让幼儿记住安全地保护自己。 在我们班一个新同学放学后跟奶奶回家，跑得太快把奶奶弄丢了，可是他没有到处乱跑，回到教室找老师，让老师帮助他找奶

安全工作是幼儿园工作中的重点，幼儿的健康、安全是我们幼儿园工作中的一项不可有半点疏忽的事，回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在开学初，我们班针对本班幼儿的实际情况，制定了班级安全工作计划，并严格对照安全工作计划，有计划地对幼儿进行安全教育，现将本学期安全实施情况作如下小结： 一、给幼儿创设轻松愉快的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座我们用即时贴贴住

5月24日上午10左右，我园全体师生举行了一次应急演练。当时我们班老师都没有看到群里的通知所以对这件事一点都不知道，孩子们正在教室里放音乐练习徒手操，当警报拉响时都没有听到，我正好在小屋里填写记录，听到外面隐约的警报声，我当时想的就是，利用这个机会看看孩子们的反映能力及应急逃生能力，我就立即从小屋里出来边打开教室两扇门的插锁边对正在做操的小朋友们喊：快，警报拉响了，有危险，我们快点跑出去。因为有的孩子还没反映过来是怎么回事就跟着往外跑，所以途中有的孩子觉得很兴奋还在大笑。当我们以最快速度跑出来时，我马上清

11月下午我班邀请李想爸爸来给孩子们上了一节科普性极强的课《怎样保护牙齿》。 上课前和李想爸爸沟通时了解到李爸爸对这节课进行了精心的准备，不但预设了些许小朋友感兴趣的牙科问题而且还带来了适合小朋友学习的牙科挂图。 在课堂上小朋友们被李爸爸栩栩如生的讲解所吸引，小朋友们对了解牙齿的结构表现出了极大兴趣，个个争先恐后地对医生叔叔进行提问，那姿态简直就像个小医学家。李爸爸呢则针对小朋友形象理解知识的特点将牙齿的结构这类复杂的知识进行了形象生动的比喻，他把牙齿比喻成一棵大树，从牙冠、牙根、牙髓到牙龈都和大树的结构

幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。在今年3月份我园定为安全月。在周一的全体教职工会议上，园领导充分强调了安全月教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。 在三月，我们在班级开展情景表演《不要跟陌生人说话》《消防安全演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工

《出游时，如何培养孩子各种能力》 外出旅游时，许多家长往往只重视 孩子 的智能发展，而忽视其他能力的培养。因此，我们应该重视： 1、让孩子参与准备工作，培养孩子初步的责任心。 比如让孩子列出所需物品的清单，整理自己的衣物，将所带物品进行分类等； 2、教给孩子必要的应急措施，提高自我保护能力。 比如走失了的 孩子 ，应尽快找到值得信赖的人，如公园售票员、警察、保安；让孩子记住家长的通讯工具号码；参观动物园时，不要离猛兽太近，以免被抓伤；坐船时，不要在船舷边奔跑，防止失足落水。