更新时间:2014-07-21 15:52:31
《安全意识从小培养(小班)》可能是您在寻找幼儿园安全教育工作资料过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作为一名小班的幼儿老师,我觉得自己有好多东西要教给孩子们。从开学到现在,已经过去四周了,每天与孩子们的相处,让我发现他们真的很可爱,我从心底喜欢他们。经过中班一系列的安全教育活动大班幼儿已形成了初步的安全意识,有了初步的自我保护能力。但在活动中,某些带有隐患的环境仍无力预测自己的行为可能引起的危险性。对于儿童来讲,安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此,幼儿园安全教育刻不容缓。 潘添淼是一个饭吃得不多,但很胖。聪明、可爱,喜欢故作什么都懂的孩子。 故事情景: 潘添淼是上学期新中班的一名学生,还记得报名那天是他的爸爸带他来的。潘添淼的爸爸一见我就恭恭敬敬地递上各种证件说:老师,我孩子是个大皮蛋,要麻烦老师看紧了,尽量对他严格一点好了,再不行就打!我看看潘
安全工作是我们的重中之重,教师时刻提高警惕,经常要互相提醒,不松懈。发现隐患及时汇报。对幼儿进行安全教育,每个活动都做到:活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所,发现问题及时制止和处理。 1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。 2、开饭时注意,饭菜要放在幼儿接触不到的地方,把汤晾温后再盛给幼儿,预防烫伤幼儿。 3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及
灭火器的使用 灭火器是人们用来扑灭各种初期火灾的很有效的灭火器材,其中小型的是手提或灭火器,比较大一点的为推车式灭火器。根据灭火剂的多少,也有不同规格。因为不同的物质燃烧是有不同的特点,而灭火器是用来灭火的,所以它必须根据不同物质的燃烧特点,有针对性地去灭火。 (一)根据不同物质燃烧的特点在火灾防范工作中将火分为以下几类: A类:指固体有机物质燃烧的火; B类:指液体或可融化固体燃烧的火; C类:指可燃气体燃烧的火; D类:指轻金属燃烧的火。 (二)灭火器的种类 1、按灭火器里所充填的灭火剂分类 可分为干
一个月过去了,依然清晰的记得第一次见到孩子们的感觉:很可爱、很爱哭、很害羞! 一个月的时间,一直和孩子们在一起,从一开始的哭闹,到现在的一遍遍的叫着你老师,心里有一种幸福感! 我们小班的孩子刚上幼儿园,自理能力不是很好,中午吃饭是最壮观的时候,常常一顿饭下来,满桌,满地的饭粒。我们班的孩子很喜欢自己动手,豪豪不会自己吃饭,可是他看着小朋友都自己吃,非要自己尝试。结果是吃了一半,浪费一半,有一次饭粒还掉到了裤裆里,真是个可爱的小家伙。吃饭的时候各种小状况都会发生,一天中午吃饭时,小朋友都很安静,忽然不知谁大
5月12日是全国第一个防灾减灾日, 为了切实增强全园师生的防灾减灾意识及自护自救能力,依照教育局防灾减灾日活动的工作要求,结合我园实际,今天中午12:00,全园师生集中在多功能厅观看防灾减灾宣传教育片。 首先,观看了叫你如何在地震中逃生。孩子们看着以动画形式出现的地震场面,都发出了一声声惊叹,忍不住对老师说:地震真可怕啊!在整个观看过程中,大家不但了解了许多预知地震的知识和逃生的方法,也知道了地震给人类带来的重大危害。随后又结合图片给孩子们讲述了一些防火灭火常识、遇到龙卷风怎么办、防溺水等,教会孩子们一些
情景描述: 今天我带着孩子们一起到三楼平台上玩球,小朋友们可高兴了,有的拿着皮球滚着玩,有的拿着皮球抛着玩 当大家玩的正高兴时,有几位小朋友一起来告诉:陆老师,王骁邹在欺负妞妞,妞妞在哭!我一问,原来是在玩皮球的时候,王晓邹把妞妞推倒在地上。 在平常的户外活动中,我经常发现有几位调皮的孩子,总是在跑来跑去,不注意安全,于是就总是发生碰撞情况。 评价分析: 幼儿园的安全教育一向是个枯燥乏味的内容,总是教师不断地说要注意什么,预防什么,孩子却是听归听,并不往心里去,结果,安全事故还是屡出不穷。所以我们在平常多
时间过得很快,一学期又临近尾声。本班共有幼儿36名,本学期我们仍然依据《纲要》,以《规程》为指导思想,在幼儿园保教工作的基础上,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育。大班幼儿相对于中、小班幼儿,对自身安全有一定的认知程度,具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,确保孩子的安全和健康是幼儿园工作的首要任务,本学期我们班级根据计划开展幼儿的安全工作,到本学期期末我班没有发生任何安全事故。 首先,我们重视幼儿的一日活动的每个环节,每个环节的安全都被重视,每
背景分析: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以,安全工作是幼儿园工作中的重中之重,其中接送卡的使用,就是幼儿园安全工作中的一项重要制度。家长和幼儿园共同携手,坚持和正确使用接送卡,以保证孩子安全愉快离园。在这个问题上,老师稍有疏忽,就有可能对孩子造成伤害。 案例过程: 下午第一节活动,我带领孩子们在院子里活动的时候,浩然突然跑出了队伍向远处跑去,原来是他爸爸来接他了。只见浩然从远处的爸爸手里拿过接送卡,又跑着送到我面前。我挥了挥手远远地和浩然爸爸打
暑期将近,为使每一位幼儿度过一个平安、健康、快乐的假期,崖子镇中心幼儿园开展一次主题为安全在我心中的安全教育周活动,指导幼儿树立正确的安全观。 召开家长会对幼儿家长进行了交通安全、食品卫生、防走失、防火、防溺水以及预防各种自然灾害等安全常识教育,并对手足口病的预防也做了进一步强调。 各班级也针对幼儿特点以多种形式,形象生动地对幼儿进行了一次全方位的安全教育:有的以故事的形式,告诉幼儿注意饮食安全,不要吃过多冷饮,更要注意安全用电、防止雷雨天气的侵害等;有的以游戏的形式教育幼儿注意交通安全、注意不要上陌生人