更新时间:2014-07-20 14:24:06
《幼儿园中班随笔(了解孩子的需求)》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
孩子们升上中班后,我们发现他们交往的欲望越来越强烈了。无论是上课还是进餐的时候,他们总有说不完的话题,在孩子们不断的嘈闹声中,我们试着去制止,但似乎效果不佳,我们也曾经尝试放任一次,看孩子们是否有说到自动停止的时候,结果让我们大失所望。在一次次的失败中,我们不得不冷静下来寻思恰当的教育方法。班级内有不少拼图,有些是小班时带上来的,有些是孩子们刚带来的,但是难易差距较大。小班的拼图较为简单,以四拼至十拼为主,加上多次游戏巩固,孩子们的兴趣已经较为淡化。但是新带来的又比较复杂,活动前孩子还兴趣满满,但是在拼图过程中幼儿都没有长久的坚持完成拼图活动,拼几下就放弃了。经过几次观察以后,发现主要还是难度的把握问题。为此,我们想了几个策略:一、对已投放的拼图增添标记的方法,降低了拼图的难度,使不同能力的幼儿都得到了发展;二、拼图过程中,通过扶帮互助的方式,让能力强的幼儿带能力弱的幼儿。这样一来,孩子们就
孩子们升上中班后,我们发现他们交往的欲望越来越强烈了。无论是上课还是进餐的时候,他们总有说不完的话题,在孩子们不断的嘈闹声中,我们试着去制止,但似乎效果不佳,我们也曾经尝试放任一次,看孩子们是否有说到自动停止的时候,结果让我们大失所望。在一次次的失败中,我们不得不冷静下来寻思恰当的教育方法。 要寻找适当的教育方法,我们首先要了解中班孩子的年龄特点。翻开久违的《幼儿心理学》,我发现这么一段话:中班的孩子已经适应了幼儿园的生活,加上身心各方面的发展,因此显得非常活泼好动,他们喜欢与人交往、喜欢游戏。当我们了解
每次带孩子户外活动时孩子们总喜欢抢占排头,目的是可以站在前面带队,领着后面的小朋友们。随着时间的推移,这种现象越来越严重。 为了改变这种现象,满足孩子们的心愿,我想出了一个办法,将我班孩子分成4组,女孩2组,男孩2组,高矮各两队,让他们轮流站排头。出发前,检查一下队伍,从队伍前往后走,并不时表扬站排头的孩子,鼓励站在后面的孩子,随后孩子们脸上露出了得意和满足。我说:站好队吧!话音刚落,孩子们个个找到了自己的位置,很快就站好,再没有抢排头的了。 孩子们抢排头主要是想站在老师身边,能引起老师的注意,感受老师对
上午,解智翔的妈妈漂亮的美术老师,走进幼儿园,走进中二班,和孩子们一起开心活动。翔翔妈妈教孩子们画企鹅,通过生动有趣的动画片,让孩子们了解了企鹅的成长阶段,知道了企鹅的身体外型特征、生活环境、生活习性、已经企鹅独特的团队精神。精彩震撼的视频观看中,当企鹅宝宝生出来的时候,孩子们兴奋的鼓起了掌。可能孩子们还不能完全理解这种精神,但是孩子受到了感染。 我今天第一次知道,原来小企鹅是企鹅爸爸用四个月的时间浮出来的呀?好神奇啊! 翔翔妈妈先教给孩子用油画棒画企鹅,用白色的油画棒画雪花,最后用蓝色的水粉图上颜色,就
今天上午在给孩子们倒牛奶时,我听到宇宇小朋友在说:我喜欢冯老师!而后,他旁边的几位女孩子都异口同声地说:我喜欢刘老师!听到孩子们说的话,我自然是非常高兴。可高兴之余,我又想到,宇宇为什么会不喜欢自己班的老师而喜欢每天迎接他们到来的冯老师呢?耳边似乎又响起了冯老师那亲切的小朋友早!似乎又看到了冯老师亲热地摸着孩子们的头,送给孩子们一脸的笑脸。联想到自己平时对宇宇可能太严肃了,尽管他有时很调皮,也有点好动。尤其是在他爸爸要求我帮宇宇改掉左手吃饭的习惯后,我就一直对他特别提醒,可能是我的方法不对,所以孩子对我产
孩子们乱仍纸屑的习惯总是不改,,我在班内强调过多次,看到地上有纸屑要捡起来,不乱扔纸屑,多次的强调,总不见效果。今天上毛笔画,内容是画螃蟹我用毛笔蘸上墨汁画螃蟹画完后,我拿了一块纸,擦了擦粘在毛笔上的墨迹;故意把纸扔在了地上,这时,坐在最前面的张润芝小朋友说:老师:你怎么乱扔纸呀!我趁机问孩子们,乱扔纸屑好吗?不好!孩子们大声说:我弯腰将纸捡起来丢倒垃圾桶内,并借机教育孩子,不乱扔纸屑,看见地上有纸屑,自觉地捡起来, 养成一个讲卫生的好孩子,从此,地上不见了纸屑。 寿光市圣城街道公孙幼儿园 张华英
刘铭是幼儿园出了名的调皮王。我曾对他多次进行批评教育,效果都不佳。今天,又是我的课,我早早的来到活动室,等待幼儿入园。刘铭是第一个入园的幼儿,我随意的说了一句,你今天穿的好漂亮啊!来的也这么早!说完我又在整理昨天孩子们玩过的积木;这时,刘铭走到我的跟前,帮我给积木分类,我又说了一句,刘铭今天这么能干,真是个好孩子,一会儿其他幼儿也陆续入园了,我听见他在对小朋友说,今天老师表扬我了,说我是好孩子,我不是调皮的坏孩子了,老师喜欢我了。。。。。。结果,一天结束了他没有给我惹事,我又对他进行了表扬,就这样我无意的
美术课上,我结合老人节进行绘画给爷爷奶奶的礼物。当我宣布这个题目时,孩子们当时都欢呼雀跃,纷纷喊着要送给爷爷奶奶什么什么礼物。嘘!大家赶快付诸于行动吧,把你们最想给爷爷奶奶的礼物都画出来,然后我们再送给爷爷奶奶好吗?顿时孩子们都安静下来,纷纷用画笔来抒发自己对爷爷奶奶的爱。 我静静地观察它们,我知道这时已不需要我再多说一句话。孩子们内心的礼物已慢慢从笔尖流淌,就让他们自己畅快抒发一下自己的爱吧!老师我画完了老师你看随着一声声的话语,我慢慢走向他们的画、走向他们的爱心。一堆苹果、一块块糖果、一个个形状各异的
山东省寿光市田柳镇中心幼儿园:陈建华 教育工作中无小事,无论什么时候,都应该想孩子所想,思孩子所思,同时还要时刻注意自己的言行,千万不要因为自己一时的疏忽大意,而损坏了自己在孩子们心目中的良好形象。 这不,在今天的活动课上,我和孩子们一起学习了儿歌《春节到》。刚开始的时候,孩子们的积极性还很高,可是,过了一会儿,就有的孩子开起了小差儿。为了提高孩子们的积极性,我灵机一动,便对全班的孩子说:谁要是最认真、学的最快,待会儿老师就让他当一回小老师。听了这话,孩子们的积极性又被激发起来了。不一会儿,张文盛小朋友就