更新时间:2014-07-20 15:11:58
《和孩子在一起——哨子》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上,来的早的孩子们已经在户外活动了,整个院子里,五彩缤纷,孩子的欢声笑语,呼啦圈、跳绳、皮球的五颜六色把幼儿园装扮的很是漂亮。中班的孩子已经有了较强的自我意识,同伴间的交往能力也明显增强,会有各自友好的小群体,也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动,所以在区域活动中,同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。特别是男孩子,一向都是以活跃的群体出现在老师的面前,他们对趣味性较强的走迷宫和棋类特别的感兴趣。以下是我班几个男孩子参与活动的前后经过。 陶晨、宇辰、永畅是很要的小伙伴,他们经常在区域活动时结伴进入益智屋,一开始是讨论走迷宫的事情,各自拿着一张迷宫图看着走着,有时会讨论一下,觉得没有劲了就一起打打闹闹,因为我没有
午餐活动后,以前通常我都会请孩子们安静的坐在椅子上去看图书,或者去楼下散步,看书的时候每个孩子就轮换着看那几本书或是和隔壁的幼儿小声的说话,没有其他的选择。时间长了之后,孩子们就觉得很无聊,拿着图书不知道干什么,很多人拿着都不是为了看,只是拿在手上卷起来玩。 最近,发现孩子们经常会带一些自己的贴纸来幼儿园,早上一来就拿出来给老师看,跟小朋友介绍,在每天下午放学时间段或是游戏活动时,会把它藏在口袋里,然后悄悄地拿出来玩和小伙伴间进行分享。 在一次吃完饭后,很多孩子总喜欢在教室里转来转去,这边看看那边玩玩,老
近来到了麻雀的繁殖旺季,我们学校的屋檐上到处都是叽叽喳喳的声音,今天我们在户外活动时,看到孩子们在围成一堆讨论着什么,我悄悄地走过去,听到孩子们你一言我一语的说着----到底这只小鸟在干嘛呢?男孩们就说:我们抓住它吧,。珂珂说:它好可怜啊,它找不到妈妈了。不知谁说了句老师来了,孩子们回头看着我,各种期待的眼神让我不知说什么好。忽然听到树上发出叽叽喳喳的叫声,一声比一声焦急,抬头一看原来是鸟妈妈。我对孩子们说:小鸟在学飞呢,你看鸟妈妈在看着我们呢,它怕我们会伤害小鸟,孩子们一致说;它为什么把小鸟扔在地上不管
感受童真,收获幸福 作者:宁阳县八仙桥街道青川童星幼儿园 吴莎莎 今天,是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起, 我是多麽欢喜! 再过几天,我就要进入小学, 做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里。 时间犹如一叶小舟转瞬即逝,转眼间一学期马上就要过去了,我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了,回顾和孩子们在一起的日子,些许心酸,些许甜蜜。孩子们的笑脸和纯真,老师的付出和回报,都逐渐在内心沉淀,无息的发酵成一种感动。 调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞此刻,孩子们的身影逐一浮现在我的脑海中
李昊阳宝贝这段时间,总是吃饭的时候挑菜,不喜欢的坚决不要,还真扭不过他,看着他专吃米饭的样子也很香甜,我试了好几次,像昊阳一样专吃米饭,我告诉鞠老师,还真的很好吃啊,不过孩子挑菜总是不好。 今天晚饭鸡炖土豆,豆腐皮炒胡萝卜丝,还有小绿菜在里面,看着就好吃,昊阳说不吃,我说不行,什么都分给他了,别的小朋友都好吃完了,他把个盘子推出去老远,坐着不动,三个老师都过去催他吃饭,他就是不当回事。 不知道什么时候,他开始吃了,把米饭吃的干干净净,土豆也吃了呀,很棒的,吃了一碗还要米饭,这个时候我把土豆米饭弄一起给了他
今天上午在给孩子们倒牛奶时,我听到宇宇小朋友在说:我喜欢冯老师!而后,他旁边的几位女孩子都异口同声地说:我喜欢刘老师!听到孩子们说的话,我自然是非常高兴。可高兴之余,我又想到,宇宇为什么会不喜欢自己班的老师而喜欢每天迎接他们到来的冯老师呢?耳边似乎又响起了冯老师那亲切的小朋友早!似乎又看到了冯老师亲热地摸着孩子们的头,送给孩子们一脸的笑脸。联想到自己平时对宇宇可能太严肃了,尽管他有时很调皮,也有点好动。尤其是在他爸爸要求我帮宇宇改掉左手吃饭的习惯后,我就一直对他特别提醒,可能是我的方法不对,所以孩子对我产
美术课上,我结合老人节进行绘画给爷爷奶奶的礼物。当我宣布这个题目时,孩子们当时都欢呼雀跃,纷纷喊着要送给爷爷奶奶什么什么礼物。嘘!大家赶快付诸于行动吧,把你们最想给爷爷奶奶的礼物都画出来,然后我们再送给爷爷奶奶好吗?顿时孩子们都安静下来,纷纷用画笔来抒发自己对爷爷奶奶的爱。 我静静地观察它们,我知道这时已不需要我再多说一句话。孩子们内心的礼物已慢慢从笔尖流淌,就让他们自己畅快抒发一下自己的爱吧!老师我画完了老师你看随着一声声的话语,我慢慢走向他们的画、走向他们的爱心。一堆苹果、一块块糖果、一个个形状各异的
寿光市田柳镇邢姚幼儿园 王秀芬 我在教幼儿学习歌曲时,为了让孩子们学得快,我便随意给歌曲加上了动作,孩子学得快,也愿意学。雪平小朋友长得胖乎乎的,每个动作都做得很好看,可在做到跑跳步的时候,她却怎么也找不到感觉,不是双腿跳,就是跑步跳。急得面红耳赤。我赶快走过去,教她学习,雪平起初还跟着学,可她还是没有学会,我不免有些急,便用手拿着她的腿跳,她却干脆不跳了。我忙用鼓励的语气,让他跟着其他小朋友学习。:雪平小朋友可聪明了,一会就学会。可我怎么说,她还是一动不动,我不免有些生气,便批评了她。雪平小朋友却委屈地
今天早上入园后,孩子们在玩着玩具。这时,柴老师进来告诉我说:小张,刚刚仲宇的奶奶说:你看仲宇的老师怎么这样,我们没空给孩子做沙包,她就让仲宇站着了。听完后,我仔细想了想说,没有啊,昨天就是点了点幼儿的名字,贴了贴照片,没有让他站着