问题儿童的闪光点

升入中班后，孩子们喜欢上了折纸。但是教室的地上到处都是孩子们扔的废纸。于是，我告诉孩子们，谁的座位干净老师就喜欢谁，谁能把废纸扔在垃圾箱内就奖给他一个小贴贴，谁的卫生好就排第一 但效果并不明显，每次都是我一提醒，孩子们就趴在地上捡，刚捡不一会儿，地上又一片。甚至还有的孩子玩起了踢球游戏，一团废纸被孩子们踢来踢去，谁也不承认是自己扔的。怎么解决这个 问题呢？ 一天，一博小朋友的一句话提醒了我，老师，你要这么多废纸干什么呢？每天都让我们捡，真麻烦。原来，孩子们并没有意识到随手扔纸有什么不好，但捡纸却成了一项负

作为一名幼儿教师，对孩子的表扬，如果是真诚的表扬，就会真正地打动学生的心，让幼儿体会到老师的关心、期待和鼓励。那是一种心与心的交流，能让幼儿如沐春风，真正感觉到老师对自己的尊重、信任和理解，能从心底激发幼儿对生活的热情。如果掌握了表扬这点艺术，就如同一个高明的琴师一般，在琴键上弹奏出优美的乐章！ 明明是我们班有名的淘气鬼，活动课除了做小动作外，就去打扰别的小朋友，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，也没找到更好的办法让他改变。 有一天，教室内的有一块天花板倾斜了一个角，为了孩子在室内的安

我和孩子的故事？当我在写下这个题目时，我的心头不禁涌动着一股温情，一阵甜蜜，一种快乐。我的眼前出现了一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸，我和孩子共同度过的每一天，此时此刻都是那么鲜活地跳跃着。 这学期，迎接的又是一批新的孩子，虽然他们已经上中班了，可是刚接手的时候，总觉得他们什么都不会，什么都不懂，还有许多小朋友每天上幼儿园还是哭哭啼啼的，总是需要我像妈妈一样抱抱他们，哄哄他们，才会安静下来。 现在，和孩子们接触已经快两个月了，一开始的陌生也渐渐地消失了，他们对我，也就像妈妈一样，喜欢和我闹，喜欢和我做游戏，但

今天晶晶和小琪琪他们一起玩平衡积木。因为晶晶来得早，所以就拿了一个可能是她认为最喜欢的最大的一块圆柱的木条。那个摆木条的夹子可能因为抢不到，所以她只是拿眼睛死死地盯着它，没敢下手去抢。但是别人玩起来的时候，别人需要用到她的那块大木条的时候，人家尝试跟她商量了好几回，也没得到她的同意。因此这根木条一直在她的手里没有发挥作用。 中班的小孩有时候还是跟小班小朋友一样，有着那种对玩具的占有欲。他们只要拿到东西就很开心，不管这个东西对他来说有没有用，也不管别人是不是需要这个东西反正在我手里，我就很开心，很满足。你要

说起她，她可是我们班的美女。说话纤纤弱弱的，身材纤纤细细的，看着就是很纤弱的那种，但是说起话来，可没那么纤细。说话又快又多，一口气能说一大堆，而且表达非常清楚，这就是她的特长。 要说她的语言表达能力，那可不是一般的强，刚上幼儿园两个月，参加全园的讲故事比赛，在众多强大的对手面前，她毫不示弱，居然轻而易举地获得了中班组的第一名，并以绝对的分数高居。虽然，在老师的设计与指导下，但是这其中还是要看她自己的实力为基础的，据说，她讲故事的时候非常老练，临阵不乱，上台很自信，从不怯场，厉害吧？ 其实骨子里还有一个原因

李昊阳宝贝这段时间，总是吃饭的时候挑菜，不喜欢的坚决不要，还真扭不过他，看着他专吃米饭的样子也很香甜，我试了好几次，像昊阳一样专吃米饭，我告诉鞠老师，还真的很好吃啊，不过孩子挑菜总是不好。 今天晚饭鸡炖土豆，豆腐皮炒胡萝卜丝，还有小绿菜在里面，看着就好吃，昊阳说不吃，我说不行，什么都分给他了，别的小朋友都好吃完了，他把个盘子推出去老远，坐着不动，三个老师都过去催他吃饭，他就是不当回事。 不知道什么时候，他开始吃了，把米饭吃的干干净净，土豆也吃了呀，很棒的，吃了一碗还要米饭，这个时候我把土豆米饭弄一起给了他

《手拉车快快跑》是本主题的一个活动，早早就在要求孩子们准备盒子、绳子等物体，活动前一天再次检查孩子们准备的材料，为轮轴用何种物体伤透脑筋，想利用园内的一些自然物体，竹箫或木棍，结果校园里转了一圈没有发现可以利用的材料，放学前重点提醒孩子们要准备用来做轮轴的材料，建议可以用一次性筷子、木棍等，记住要带金属线。 活动时我先示范，还没做完正好轮到我们做牙膜，回来后继续，发现孩子独立完成的非常少，只有两三个，多数的孩子需要老师的帮助，且有许多不足。 轮轴装在盒子的部位不对，有的太上有的两边没有对称好，轮轴的长短也

3月14日，在利津县第一实验幼儿园小班的活动室里，正在进行一个特别有趣的游戏幼儿蒙起眼睛，通过品尝来区分不同的食品。孩子们迫不及待的争相参加游戏，一阵阵开心的笑声和热烈的掌声在室内飞扬。 小班的孩子总是喜欢用身体感官感受着外界的事物，对于吃更是情有独钟。他们喜欢品味各种美味的小食品。于是小班教师组织了这次别样方式品美味游戏活动。第一次参加这样的活动，孩子们感觉很是新鲜，一个个瞪大眼睛，跃跃欲试，兴奋无比，都想第一个来展示一下自己在吃上的本领。诺诺来到前面，老师用一块丝巾轻轻蒙上了她的眼睛，然后将她领到食品

每次带孩子们出去玩球的时候，孩子们都无比高兴；可是每次游戏结束后，孩子们总是意犹未尽的样子，许久不肯将球宝宝放回到球筐里，甚至有些孩子把球带到教室里玩，每次都得需要教师强制放回，我们也尝试了很多种方法，可是每次这样的效果只会持续一两次而已，之后便又恢复原貌了，这给我们的教学工作带来了许多不便！ 记得有一次我不经意地听到几个小朋友的对话我家里以前也有一个这样的大皮球，可是被我不小心弄破了嘭的一声可响了，真好玩！于是我临时想到了一个方法，在玩球结束时，对小朋友们说小朋友们，现在我们把我们手里的大皮球变成一个大