更新时间:2014-08-07 10:01:17
《支教日记——写在幼儿折纸比赛后》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周五去红联幼儿园支教,正好赶上她们进行幼儿折纸比赛,理所当然,我成为了评委,而且是总评委,我的分数比例占到70%,因此,我觉得压力也蛮大的,我必须认真再认真、仔细再仔细,不有辱我这神圣的使命。我和孩子的故事?当我在写下这个题目时,我的心头不禁涌动着一股温情,一阵甜蜜,一种快乐。我的眼前出现了一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸,我和孩子共同度过的每一天,此时此刻都是那么鲜活地跳跃着。 这学期,迎接的又是一批新的孩子,虽然他们已经上中班了,可是刚接手的时候,总觉得他们什么都不会,什么都不懂,还有许多小朋友每天上幼儿园还是哭哭啼啼的,总是需要我像妈妈一样抱抱他们,哄哄他们,才会安静下来。 现在,和孩子们接触已经快两个月了,一开始的陌生也渐渐地消失了,他们对我,也就像妈妈一样,喜欢和我闹,喜欢和我做游戏,但
寿光侯镇春晖幼儿园赵美芹随笔集 孩子,你能行 现在已经是春天了,孩子们都换上了美丽的春装,天气变暖和了,所以我们每天早上都要上户外活动游戏。因为怕活动太单调了,所以各班都利用一些废旧材料制作了适合孩子玩的活动器材。 有一次我班上借用了别的班制作的新的器材,是用奶箱子做的,孩子们可以用奶箱子玩各种各样的游戏,比如:玩开汽车、钻山洞的游戏等。我班上没有玩过。感觉比较新鲜。我班上有一个女孩子今年4岁半叫王会宁,她的个子比较矮小,可能是因为年龄有点小跟不上。她爸爸妈妈都很忙,每天都是奶奶来送,经了解她在家很喜欢依
每天上午组织完集体活动就已将近十点了,老师和孩子都有些疲惫,今天我和往常一样,集体活动后让孩子趴在桌子上休息一会,我也顺势坐在椅子上和孩子们一起休息,刚坐下来我班平时比较活泼的杨杨小朋友跑到我面前对我说:杨老师,我喜欢你其他的小朋友也不休息了,都随声附和,要是以往我定会一笑了之或者说声谢谢,但今天我很想和孩子们聊聊天,于是我就问:宝贝们经常会对老师说:老师,我喜欢你,那你们不能告诉老师你为什么喜欢我? 欣欣小朋友说:老师喜欢和我讲话,还会帮我穿衣服,给我喝牛奶,就像妈妈一样;他刚说完,鹏鹏就接上说:那天老
孩子的眼泪 寿光侯镇岔河中心社区幼儿园 刘素秋 孩子拥有最纯洁、最质朴的心灵,没有受到世俗的污染,洁白的雪花都自惭形秽,上天给孩子如星星般闪亮的眼睛,他们的眼睛是最亮的,看着孩子的眼睛,给我的心灵很大的触动,那么的亮,无法用语言表达,看着孩子的眼睛,仿若面对一汪波澜不惊的湛蓝的湖水,清澈见底,水光照人,让人浮躁的心立马沉静下来,被吸入其中,尽享安详,净化心灵。星星般闪亮的眼睛才会涌出珍珠般耀眼的眼泪。 接触的孩子多了,也慢慢的了解了孩子,这让我慢慢的发现孩子的眼泪特别的多,不到1秒钟的功夫,孩子的眼眶中便
靖江市城北幼儿园 蒋钰 健凯小朋友是我们班的一个小男孩,他调皮捣蛋,总是让我们老师头疼。上课不认真听讲,总是转身和后面的小朋友讲话,我刚说过他,还不到一分钟又继续;中午吃饭时,其他小朋友总是吃得又快又干净,可是他却边吃边玩,而且桌子上总会洒满米粒;课后活动时,小朋友在自由的玩耍,他却总是去打扰同伴,孩子们都不喜欢他。 为了让每个孩子都有为同伴服务的机会,我让孩子们轮流的做值日生。一大早,健凯第一个来到了幼儿园,我感到很惊奇,便问他:今天怎么来这么早啊?今天我是值日生,我要来帮小朋友擦桌子?原来今天轮到他做
教育随笔:争当节水小标兵 岔河中心社区幼儿园 郭美玲 玩水是孩子们最喜欢的活动之一,尤其在幼儿园集体活动中,孩子们借故洗手而玩一会儿水是他们常用的小诡计,因此,浪费水是幼儿园司空见惯的事情。 孩子们的好意识和好习惯不是一朝一夕养成的,因此,单靠一次教育活动是远远不够的,于是,我设计了一节关于水的主题教育活动,让幼儿以支援灾区建设为主题,想办法南水北调,让幼儿把南边大盆里的水想办法运到北边的空盆里,可以借助小杯子,水管,小瓶子等工具,提醒他们不要将水浪费在途中,我想让他们在动脑玩水的同时学会帮助别人,并进一
今天,漂亮的李昱妈妈走进了幼儿园,来到中二班,给孩子们上课,她带来了李昱很多成长照片,给孩子们讲当妈妈的辛苦,讲李昱的一些成长故事,出生啊,洗澡啊,吃饭
放学前在给孩子们栓裤子时,典典过来告诉我,阳阳在玩水,于是我把阳阳叫来,轻轻在他耳旁问:你玩水了吗?(其实在问的时候已经摸到阳阳的衣服有水),阳阳低下了头,老师知道阳阳下次一定不会了。阳阳使劲点了点头。玩水现象不仅仅只发现在阳阳身上,小班孩子都对水特别感兴趣。 这小小的事让我想到了远在灾区的孩子们,于是在离放学还有六、七分钟时,我和这群小班的娃娃们谈起了地震和灾区的孩子 你们知道这几天发生了一件什么大事吗?地震了孩子们都异口同声到,是啊,在我们中国一个叫四川的地方星期一下午突然地震了,和我们一样大的幼儿园
上周周五离园时我让孩子把幼儿用书带回了家,想让孩子在家里把学到的东西说给父母听听,如果有不会的地方再来告诉我们,我们再学习一下。 今天活动结束后,让孩子把书里的图画给涂一下颜色。别的孩子都在认真地涂着,只有子豪在左看看,右瞧瞧,看着闲的很。我便走过去看一下,原来子豪已经把颜色涂完了,而且涂得很漂亮,线条很均匀,色彩搭配得也很鲜艳,很合理。当时我就有点纳闷:原来涂颜色时也没见子豪涂得这么快,这么好过啊,也许是在家里有父母亲自指导的缘故吧!但往后一翻,发现后面的图画已经全涂完了,颜色涂得很娴熟,就算子豪进步再