论文的思路哪里来？

培养幼儿良好的进餐习惯，努力创造轻松和谐愉快的气氛，使幼儿愉快的进餐。如这学期，我班共新来了四位小朋友,其中一名新来了的女孩子叫韦珍,其他小朋友吃饭吃的都很快很好,有的吃两碗,有的吃三碗.可这个叫韦珍的小朋友,连一碗饭也吃不完,而且吃了一点点全部吐了出来,我就走过去,只看见她眼泪旺旺地,我想可能是身体不好,所以我用柔和的态度说；韦珍，你怎么了,是不是身体不好吃不下,她只是眼泪汪汪地,我连忙把她擦干净,并用温和地话说; 韦珍,再吃一点,不然肚子要饿的,再吃两口好吗?她点了点头.,可到了第二天中午,同桌的小朋

研修让我快速成长 寿光市稻田镇幼儿园 杨旭 慈建坤 我是今年刚刚参加远程研修的新教师，一直新奇的盼望着研修的到来。昨天一天的学习让我受益匪浅。 通过听王立军老师的讲座，让我意识到了自己在工作中的一些问题，真有一种胜读十年书的感觉。通过学习我知道了如何让自己变得幸福，幸福是一种态度、一种能力，而人生的意义就在于幸福他人的同时幸福自己。对于王立军老师说的一些事例，在日常工作中我们真的是经常遇到，但是却找不到解决方法。但是通过听这次讲座我找到了答案，问题不在于孩子，而在于我们老师总是消极的标定孩子，我们没有把目

研修马上就要结束了，这研修的这几天里，本来是炎热的酷暑天，上天对我们也有怜悯之心，每天都是阴雨绵绵，天气特别凉爽，每天来到研修教室里，同伴们都提前把空调打开，还准备好了开水，有的同事还带了水果，休息片刻的时候有的同事还偶尔来点小幽默我感到研修是多么的温馨啊，暂且不说能学到多少知识，就是这种氛围足以让我来了还想再来，研修是快乐的，是幸福的。 剩下的就要说一说这几天的收获了，这六天的时间收获是很大的，从学习师德开始到观看每一期的视频、案例、讨论、简报、学习园地、作业讲评等各个环境都十分的精彩、实用。 从学习师

在《指南》中，第十六条讲到：观察幼儿、倾听幼儿，及时关注幼儿在生活和学习中的表现，了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。善于发现和捕捉突发性的教学问题，在观察基础上合理分析，灵活调整教学目标、改进教学方法。 现在的教育就是不断挖掘孩子身上的优点、闪光点，而经常的交流会让你有很大的收获。这就需要我们老师要用心地与孩子进行对话交流。 幼儿的心灵是纯洁的，天真无暇的，只是有些孩子生性就比较内敛，有的比较张扬。说实话，对班上孩子的表现我非常重视，我从不错过自己与孩子真诚交流的机会。如：我班的张天宇小朋友，他是一个

生活中的那份无奈与失落 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 今晚元旦晚会，是我主动弃权，也是我参加工作以来第一次弃权，说不出的感觉，并不是在乎在台前那一刻，而是失去了原有的自信和自我。想当初我也是有两年主持人的底子，这种场合我原本应付的过来，可我就那样躲在角落里，傻傻得一直到完。回到住处接到老公的电话，就那样泪流满面，想哭止不住地流、、、 我爱说好说想说，参加工作十多年来，这似乎成了我的强项，没权没势，在这现实的生活中，我出门在外，全凭自己，其实这张嘴给了自己太多太多的帮助。或许吧，有一利就有一害，

幼儿园的科学教育是科学的启蒙教育！因此，科学活动的主要目标在于培养孩子对事物的探索兴趣和求知欲望。本着这样一个坚实的理论基础，我们总是在努力激发孩子的探索兴趣，所以有了动手让孩子去操作、去发现、去探索！所以，孩子提出不懂的问题遇上我们也不完全懂时就说：回家去和爸爸妈妈查一查，明天来一起交流！ 那么，作为老师的我们又是否真的为人师表-----同样保持一颗探索的心！遇到问题，并非草率决定，而是自己翻查各种资料或者向同行、专家请教？ 试问：你做到了吗？ 昨天，听了吴老师关于说课的理论培训，受益匪浅！当讲到关于社

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，特别是我们幼儿教师，更要具备弹、唱、跳、画、说五项基本技能。为了提升我园教师素质，提高教师教学基本功，促进教师专业成长，我园从去年开始，对教师进行弹、唱、跳、诗画培训活动。 我们的工作太紧张了，老师们利用上班时学习的时间较少。所以我们培训的效果展示定在每学期的开学前，这也是为了我们老师能在假期中更好的学习。 俗话说有付出就会有收获，这话真是不假，我的感受就是这样。在这五项技能中，弹、唱相对来说是我的难点，特别是唱。我五音不全，从来不敢在自己的同事

读《赢在校园》第三章《溯源历史上无可取代的麦田守望者》中有这样一首诗《我为什么做教师？》，心灵测试也为我们留下了这样一个问题，虽然我没能马上理清我做教师的原因，但合上书本，这个问题久久萦绕在我脑海。 我为什么做教师？在我还是名小学生的时候，我就是老师的得力助手。那时能在早读课时带领同学读书，为老师批改同学的默写本之类的作业，那真是无尚的荣誉。那时我就想，如果长大后我是一名教师就好了，我可以天天带着我的学生读书，批改学生的作业。那份荣誉让我想当教师。 我为什么做教师？在我选择师范学校的时候，我必须坦白，因为

童心是小鸟，羽毛很美丽，蕴藏着我儿时的梦想。一份耕耘一份收获是我从小听大的一句话，而从小被邻居视为孩子王的我，一直梦想成为一名教师，一名孩子的引导者。 怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，2006年我在我们村中心幼儿园报了名，通过与几个报名人的基本功考核，我有幸被幼儿园留下。我想我走上了一条路，路的那一头是一个多彩的世界，一个充满快乐的小人国。想着小人国里的趣事，我的内心也变的轻快起来，像是在谱写音符。 来到幼儿园面对许多陌生的新面孔，我的心不禁汹涌澎湃起来，带着激动的心情我想方设法接近每一个