用爱记录着成长的足迹

还记得九月的一天，很荣幸去海盐聆听了幼儿园科学活动教学第七次主题式研训暨中心组研究活动，在那里听着几位名师在台上为我们展现了自己对科学领域的感悟和组织，让我们这些青年教师能深深地感受着她们在课堂上的魅力和那份自信，也感受到她们对活动内容和目标参透的很透彻，还很有想法的把一些平时一些生活话的事情结合起来，让孩子们听的、学的更快乐，更有兴趣，我们也从中学到了很多好的上课好的经验。 在去海盐听课之前，我们幼儿园的在业务园长，纪老师也有心的让我们去听听课的其中两位年轻教师一边听，一边根据自己所带班级的年龄段，挑选

说课是我们教师的一项基本功，是口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。这次胡剑红老师就为我们进行了这方面的讲座。胡老师的讲课通俗易懂，利用大量的实例进行诠释，使我对说课的理念、内容、形式有了一个比较全面的了解，认识到说课并非只是一个形式化的环节，也不像有的老师认为的知识将一个活动以简单的语句概括并介绍的方式表现出来。说课是什么？应该有很多作用：使听者对整个活动的整体结构有个大致的了解，可以对教学思路有个初步的认识，并了解到设计意图。这样看来，说课似乎是为了使别人明白什么，然而对执教者自己呢？这往往也是我们

培养幼儿良好的进餐习惯，努力创造轻松和谐愉快的气氛，使幼儿愉快的进餐。如这学期，我班共新来了四位小朋友,其中一名新来了的女孩子叫韦珍,其他小朋友吃饭吃的都很快很好,有的吃两碗,有的吃三碗.可这个叫韦珍的小朋友,连一碗饭也吃不完,而且吃了一点点全部吐了出来,我就走过去,只看见她眼泪旺旺地,我想可能是身体不好,所以我用柔和的态度说；韦珍，你怎么了,是不是身体不好吃不下,她只是眼泪汪汪地,我连忙把她擦干净,并用温和地话说; 韦珍,再吃一点,不然肚子要饿的,再吃两口好吗?她点了点头.,可到了第二天中午,同桌的小朋

上周六，有幸和幼儿园的其他五名教师，一同去嘉兴观摩了来至上海的袁晶晶和王红裕两位名师的教学活动和讲座。一天的活动精彩而又紧凑。袁晶晶老师给我们带来了两个科学活动《放大镜》和《我发现的变化》以及一个讲座《分享与交流》。王红裕老师给我们带来了两个绘本活动《讨厌黑夜的席奶奶》和《搬过来搬过去》以及一个讲座《从绘本到活动绘本情况教学的设计与实施》。 可以说每次的观摩，让初出茅庐的我都倍感收益，让我看到了名师们身上不同寻常的风采，可以说对自己以后的课堂教学以及自身的教学风格都有着很大的引领和帮助。 一、巧妙的互动

走进教育新时代 广饶县大码头镇央上幼儿园 徐小美 《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园教育是基础教育的组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为幼儿一生的 发展打好基

近日，通过学习《教师成长手册》，我更清楚的了解，我们一日活动中的各个环节都是很有讲究的，从早晨的来园活动、晨间锻炼、一日生活活动、游戏活动、学习活动、离园活动每一个活动环节都需要精心设计，这样才能使幼儿得到好的发展。 在学习活动方面，材料中指出：目标的适宜性、活动内容和过程与目标的匹配、座位的安排、对活动流程各环节的细致预见、活动过程中对幼儿的回应方法，是特别需要关注的几个方面。我觉得这几点在设计组织教育活动时特别受用。 首先，活动设计一定要紧扣目标，目标的正确与否直接影响活动的成败，因此要根据幼儿的年龄

教师专业发展本质上是教师个体成长的历程，是教师不断接受和更新知识、不断增长专业技能的动态过程。通过那天青年读书会的活动，使我对教师专业发展有了一些新的理解。 何谓专业，个人认为教师的专业就是教书育人，而要做好教书育人，那教师就得从热爱做起，因为热爱是教师专业成长的基

今天，听于老师讲《现代教育技术与教师专业成长研究》的培训，感觉自己真的是井底之蛙，电脑竟然有那么多的奥妙，可惜我们都不会，我们整天用着电脑，却做着许多繁琐的工作，听于老师讲滨州那个幼儿园，家长交费直接银行操作多好呀，会计也省劲，家长也省劲，当时我想，要是这样了，班主任也不用收书费了，家长直接交银行，节省了很多时间，也不用今天收错了，明天弄丢了。 同时也感受到，知识真的是学无止境，只要肯学，有学不完的好东西。而且工作中要善于积累和记录，看似不经意的事情，收集起来可能就是一份财富。做生活的有心人，做一生的学习

在园领导的重视与牵线下，我有幸与平湖市级的名师刘静燕老师结对，听过刘老师的多堂课，被她精湛的教学技能技巧所感动，被她富有魅力的课堂教学语言所吸引，对她所拥有的专业知识所佩服。我一定要抓住这个机会，向师傅好好学习。 又一次学习机会来了！在周六，师傅有一堂结对送教课，在开发区幼儿园，邀请我们去观摩学习。我怀着激动的心情，踏上了开发区幼儿园，期待师傅精彩的课堂。 师傅执教的是大班科学活动《平衡小人》。科学活动，我也一直认为科学活动是很枯燥又乏味的，但师傅带来的科学活动是那么精彩，那么有味，值得我好好咀嚼与品味。