更新时间:2014-06-22 15:04:25
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说课是我们教师的一项基本功,是口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。这次胡剑红老师就为我们进行了这方面的讲座。胡老师的讲课通俗易懂,利用大量的实例进行诠释,使我对说课的理念、内容、形式有了一个比较全面的了解,认识到说课并非只是一个形式化的环节,也不像有的老师认为的知识将一个活动以简单的语句概括并介绍的方式表现出来。说课是什么?应该有很多作用:使听者对整个活动的整体结构有个大致的了解,可以对教学思路有个初步的认识,并了解到设计意图。这样看来,说课似乎是为了使别人明白什么,然而对执教者自己呢?这往往也是我们忽略的,关注了他们的听,却忽视了说课对自己的促进作用,这样,造成说和做不统一。其实说课的目的何在?反思教学,找出自己的不足,发现存在的问题,吸取经验教训,同时也将这些经验作为重要信息反馈给听者,这才是说课更深层次的意义。因此说课不光是课前说,更提倡课后说。新学期,幼儿园来了一位刚参加工作的新老师小梅。新来的老师长得高挑漂亮,但给人朴实真诚的第一感。面对即将接手的幼教任务,小梅对班主任、各项游戏活动、值日值班等方面感到新奇,也表示出心里有一些压力,但年轻好学的她在短短的园本培训和第一周实战中很顺利的完成了相关教育教学活动。 第一周,班上来了一个留着蘑菇头的小姑娘,刚入园时还觉得好奇,嘻嘻哈哈的给人很大方的感觉,可等到和妈妈告别的时候,孩子马上晴转多云,坐在教室里一边嚎啕大哭,一边叫着妈妈。梅老师一见这架势,心疼的搂住孩子,帮她擦掉眼泪,轻声安慰着孩子,告诉她
作为一位幼儿园教师,我的价值观是什么?思考再三后,我觉得最主要的就是要学会换位思考。 孩子被老师批评了,家长情绪激动,对老师提出要求:上课时不能批评我的孩子。作为老师,初一听,这个要求似乎不那么合理,首先,批评是教育的一种手段,老师批评孩子,孩子肯定有做得不对的地方,老师希望他改正才会对其进行批评;其次,孩子毕竟还小,在他做错事情的时候不及时批评的话,他会不记得自己到底做错了什么;最后,幼儿园并没有明显的上课及下课的区分。 但是换位思考一下,如果我是家长,我就会想:为什么老师要批评我的孩子?我的孩子有那么
今天看了这部电影,觉得非常喜欢,因为它基本是我们日常工作的真实写照。电影从孩子们歇斯底里的啼哭开始,深深的吸引住了我,那些孩子不就是我们小班刚入园孩子的表现吗?不停的哭泣,喊着要妈妈,要回家。刚入园的焦虑和恐惧让他们不知所措,这时老师得像妈妈一样,细心地呵护他们。电影中的孩子们还是全托的,一个星期后可能才能回家,这对于他们来说的确是太大的考验了。 看完这部电影,我觉得从一个旁观者的角度来说,我们可能也接受不了电影中老师的一些做法,比如说有个叫玉兰的小姑娘,一看就能看出她是属于班里不安分的孩子,老师就把她的
我观看了上海幼教特级教师应彩云的《老鼠娶新娘》教学视频。观摩应老师的课是一种享受,她上课不拘泥于课本,而是在绘本的情景情节中展开教学活动,让我印象非常深刻! 语言课对于我来说要上得生动,气氛热烈真的很难,如果不能设计一些能调动幼儿积极性的方法,课就会上得毫无生气,死气沉沉。兴趣是最好的老师,因此调动孩子们的积极性,能让他们感兴趣就显得尤为重要。应老师执教的活动《老鼠娶新娘》,原本是一个带有浓浓气息的绘本故事,经过应老师对教材的挖掘、设计和亲切的语言,巧妙的寻找到了切入点,抓住绘本的中心思想及其精髓,整个活
寿光市羊口镇杨庄幼儿园: 平凡的岗位 无悔的爱 教师: 冯安荣 我是一名普通的农村幼儿教师,在这平凡的幼教岗位上,已经工作二十多年了。我最喜欢的一句教育格言是:把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单。面对自己钟爱的教育事业,本人的工作目标是:立足本职工作,爱岗敬业,模范的履行一名幼儿教师的职责,把自己所有的爱化成春雨,化成阳光,洒向每一个孩子的心田,滋润他们,温暖他们,呵护他们,让孩子们在爱的海洋里快乐的成长。 1、 立足本职:将一颗火热的心,投于幼教工作中 。 我17岁初中毕
竹子如果只是一味地顺利,固然很理想,一鼓作气长出十米、二十米,固然很痛快,但本质却是脆弱的。所以每隔二三十厘米就必须要长节,在生节时通常有抵抗感及成长停滞感。生长的猛势停滞下来,致使好像出现了某种障碍。 自己想径直地生长下去,但却必须长节,在这时候会感到很痛苦,不明缘由地会有一种似乎到达顶点的感觉。竹子的能量在此时获得积累,其间竹节应势而生。竹节一个一个结成,高度日益增加。那时长成竹节的痛苦,实际上正是竹子无限生长的基
别看我只是一只羊,羊儿的聪明难以想象喜洋洋与灰太狼在我们的脑海里早已熟悉的不能在熟悉,班里的孩子们更是喜欢,有时经常把自己当作喜羊羊或者是美羊羊,而他特别不同,喜欢把自己当作灰太狼。 活动时间他坐在教室角落中,一个人显得很漠落,老师过去问:迪迪,你怎么了。我不高兴,我好几天没有抓住羊了。另一幕,午休时,看到他的好朋友睡觉没有盖被子,啊,红太狼老婆你怎么没有盖被子啊! 作为老师心中是既喜又忧。喜是他完全陷入了童话世界,语言幽默搞笑,忧的是怎样让一部动画不过度的占据孩子们的心灵。怎么为他们找一个更好的方面去学
有人高高在上使人够不着的时候,你心里产生的可能是仰慕与嫉妒。但绝不可能是包容,一个人真正做到成功的是他让所有人能敞开胸怀去接纳他!所以成功的课也是一样的!这是一次上海听课活动中浙江音乐特级教师王丽峰所说的! 从一个普通教师到一园之长再到人大副主席中间还担任过别的职务,但是不管在哪一岗位她都没有放弃她教育事业的梦想! 在她的身上有着远大的抱负,这种抱负是对幼教事业的一种热忱。 而我作为一名新教师,充分感受到了她的那份执着与坚持! 做人与课结合在一起,看似没有多大联系,但是值得让人思考的问题却很多!善于将自己
在园领导的重视与牵线下,我有幸与平湖市级的名师刘静燕老师结对,听过刘老师的多堂课,被她精湛的教学技能技巧所感动,被她富有魅力的课堂教学语言所吸引,对她所拥有的专业知识所佩服。我一定要抓住这个机会,向师傅好好学习。 又一次学习机会来了!在周六,师傅有一堂结对送教课,在开发区幼儿园,邀请我们去观摩学习。我怀着激动的心情,踏上了开发区幼儿园,期待师傅精彩的课堂。 师傅执教的是大班科学活动《平衡小人》。科学活动,我也一直认为科学活动是很枯燥又乏味的,但师傅带来的科学活动是那么精彩,那么有味,值得我好好咀嚼与品味。