更新时间:2014-06-22 15:07:53
《阵痛——成长的基础》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
竹子如果只是一味地顺利,固然很理想,一鼓作气长出十米、二十米,固然很痛快,但本质却是脆弱的。所以每隔二三十厘米就必须要长节,在生节时通常有抵抗感及成长停滞感。生长的猛势停滞下来,致使好像出现了某种障碍。新学期,幼儿园来了一位刚参加工作的新老师小梅。新来的老师长得高挑漂亮,但给人朴实真诚的第一感。面对即将接手的幼教任务,小梅对班主任、各项游戏活动、值日值班等方面感到新奇,也表示出心里有一些压力,但年轻好学的她在短短的园本培训和第一周实战中很顺利的完成了相关教育教学活动。 第一周,班上来了一个留着蘑菇头的小姑娘,刚入园时还觉得好奇,嘻嘻哈哈的给人很大方的感觉,可等到和妈妈告别的时候,孩子马上晴转多云,坐在教室里一边嚎啕大哭,一边叫着妈妈。梅老师一见这架势,心疼的搂住孩子,帮她擦掉眼泪,轻声安慰着孩子,告诉她
生活在网络时代的我们,已经习惯了网络沟通,它方便、快捷,所以聪明的网络人设计出了方便人们表达自己心情的表情符号,比如 。在与好友们聊天时,当我接收到这些笑的信息时,也总会对着屏幕傻笑。这种笑无声胜有声!它给我更多想象的空间,在想象中它是如此生动传神、如此天真无邪、如此无拘无束。 看着这些虚拟的笑,油然而生的却是让我想到了现实中的微笑。在我们的周围常常会看到这些场面,当孩子不小心摔倒时,我们的老师会对他微微一笑,用鼓励的眼神告诉他,要勇敢地自己爬起来;当孩子做错事而担心被老师责怪的时候,我们的老师对他微微一
第二学期的新教师培训开始,这是这学期的第一次授课,领导为我们安排了教育局基础科的何老师为我们做引领《于寂静中升起漫画学校德育》的精彩讲座,聆听何老师的课是一种心灵的冲击,内心情感的振奋,让我回味无穷。 何老师的讲座谈笑风生,平淡、风趣,让我们的心灵得以振奋,开头的一段文学就给予我们思考,学生、老师、家长三者之间的影响与关系,教育是一种人格的培养,健康的培养,教育就是一种培养人的活动,何老师为了让我们更好的理解,给我们举例分析《一个受过教育的人》文摘,告诉我们今天的愿望和行为,主要是对明天的预期所决定 ,在
上周六是我们新学期开始的第一天。随着时间流逝,从接待第一个孩子入园到最后一个孩子放学离开,一天的活动终于结束了,满心的焦虑也终于转化成为了满心的欢喜。开学的第一天总算圆满结束了,开始还担心会有孩子哭泣,特别是新来的幼儿,担心自己的准备工作有所遗漏,担心自己会有什么疏忽慢慢的,孩子们一个一个多起来,惊喜一点一点多起来。 说中班跟班上来的孩子,静怡、鑫杰、浩杰在我到园前就已经早早的到园了, 和平时一样,他们几个小家伙早已摆好椅子,拿了玩具在玩了,看到我,急忙大声的和我问起了早上好,很习惯班中的常规和习惯。让我
作为一线教师,特别是作为一线青年教师,在撰写论文的过程中总会遇到多多少少的问题以及困惑,正如作者提到过很想写,但是大脑中没有题目可写,不知道朝什么方向写;不知写什么,不知道写什么内容对于这段话,我自己也是深有体会。 在本书专题五教育论文写作常见问题与处理中,针对我们在论文写作中所存在的问题,做了很详细的解答,比如论文选题不恰当论文标题不严谨论点论据不相符论证过程不严密等等,对于一篇论文而言,选题是十分重要的一个环节,题材是论文的核心部分,那么应该选取什么样的题材呢?首先,它需要我们教师有一双善于发现的眼睛
记得在新教师培训的时候,董老师曾跟我们说过:一个刚上任的新老师只要坚持每天认真写教学反思,那么三年后这个老师必然会成为一位出色的骨干教师。这句话从刚开始工作地时候一直铭记在心。 什么是反思呢?书中说:反思即指教师对自己的行为以及由此产生的结果进行剖析、解读的过程,其本质是一种理论和实践之间的沟通,它反映一个人对其身心状况的认知。 那么,该如何写教学反思呢?反思的形式又有哪些呢?记得刚开始的时候,自己的教学反思一直流于表面,就像流水账一样把每天组织活动的流程写下来,后来在师傅的帮助下,才逐渐有所好转。书中提
寒冷的严冬,冰天雪地,没能阻挡学习的脚步,我们一行五人代表幼儿园参加了省科研培训中心为全省幼儿老师精心打造的科研培训活动省级学前教育科研骨干培训暨教育部专项课题 中美合作项目科学启智计划教育活动观摩研讨会,为期三天的省级骨干教师培训和观摩学习,虽然时间短暂,但收获却是丰硕的、感触也很深刻: 首先,聆听专家讲座,更新了我的教育科研理念。听了多位专家的精彩讲座,全方位地阐述了与美国实验方进行科学启智计划实验研究的相关问题,让我对幼儿科学启智教育科研这块领地有了更深的认识和理解,进一步更新了教育科研理念。 其次
新年的脚步声已近,我想给自己和家人买几件衣服准备过年。于是,我乘车去了一趟广饶小义乌,在那买好了身衣服后,准备再乘车去佳乐超市买些食品回家。正当我站在那焦急等车的时候,一位老大爷骑着一辆三轮车来到我面前。问我:你想去哪?我说:去佳乐超市大爷说:你不嫌弃的话,我送你过去吧。我看公交车没来,就坐上了大爷的三轮车。可是当大爷开车没走多远,我就后悔了。大爷开的三轮车走起来慢慢吞吞的,而且噪音很大,一直是嘟嘟的。。。 大约三轮车走了十几分钟,我一看手机都11点半了还没到佳乐超市,我就着急的说:大爷,我坐上你的车时间
今天我们小和团队又聚在一起开展了活动,本次活动的主题是携手示范活动,共谱思之乐章,主要针对之前杨、李、沙三位老师开展的活动说一说自己的启发,相互探讨交流自己的想法。 小荷姑娘们的想法各有异同,总结出了几点和大家一起分享。 沙老师在组织活动的时候,我们都看出来甜橙班的常规教育工作做得十分好,虽然甜橙班有五位老师合作代班,但是常规教育工作缺一直很好,可以看出来平时老师之间的协调工作很好,我们在平时的工作中配班老师之间也要多交流多协调,做好班级工作。另外,沙老师在对教材的思考部分很细致,运用什么样的手段,最能体