更新时间:2014-06-22 15:05:21
《暑期师德培训《幼儿园》观后感》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天看了这部电影,觉得非常喜欢,因为它基本是我们日常工作的真实写照。电影从孩子们歇斯底里的啼哭开始,深深的吸引住了我,那些孩子不就是我们小班刚入园孩子的表现吗?不停的哭泣,喊着要妈妈,要回家。刚入园的焦虑和恐惧让他们不知所措,这时老师得像妈妈一样,细心地呵护他们。电影中的孩子们还是全托的,一个星期后可能才能回家,这对于他们来说的确是太大的考验了。我相信一个人的成长总是随着时间的推移以及自己的努力而改变的,而我在经过这一年的时间锻炼,首先我的气质发生了变化,我已逐渐向一名合格的老师靠拢,再和去年暑假的我相比,真的有很大的变化。 我的成长不仅体现在外形气质上,我的教育教学以及其他的各方面都有了明显的进步。 一、深思虑勤行动 走上了这个岗位,我可能想的比以前多了。在读书时可能整天想的是自己的事,不太需要去想其他人的事,但是现在我是一名教师,我身上多了一份责任与承担。在园时我的一切想法都会围绕孩子们转,早上家长送孩子来时可能会顺便捎带一句话:孩子生病了,
又一个三天的教师培训,每次培训完总会有些收获或些许感触。但这三天的培训却让我印象颇深。感慨颇多,尤其是20日下午杭幼师附属幼儿园园长王芳老师关于主流的幼儿教育与非主流的幼儿教育。主题讲座引起了我深深的共鸣。 随着社会的不断进步,人们对教育的关注越来越多。幼儿教育也随之受到了更多的关注。但由于有些家长对幼儿的认识出现些偏差,使我们作为幼儿教师的家园工作也陷入困境。 首先,很多家长更注重外在的可显的知识换句话说,他们希望自己的孩子在幼儿园学些诗歌、认字、写字做做数学等能让他们直接看到教学成果的东西。而对幼儿的
三天的上海之行,确实觉得有点累。但累归累,我还是得感谢我们的领导能给予我们这样好的一次增长知识,获取经验的机会。这三天来让自己又充实了很多,虽然有利用了休息时间,而且每天的活动都排得满满的,但此行确实让我有很大的收获。 虽说本次学习,我们只参观了一所幼儿园,而且园舍也不大,不过通过参观我们也了解到上海地区的幼儿园教育方式与我们存在着不同。从他们幼儿活动的空间、环境布置及幼儿来园后的一些活动情况来看。他们较多的是以区域活动为主,幼儿大部分时间是在区域活动中进行学习,从而探索发现一些新知识。 短短半小时的参观
今天,听于老师讲《现代教育技术与教师专业成长研究》的培训,感觉自己真的是井底之蛙,电脑竟然有那么多的奥妙,可惜我们都不会,我们整天用着电脑,却做着许多繁琐的工作,听于老师讲滨州那个幼儿园,家长交费直接银行操作多好呀,会计也省劲,家长也省劲,当时我想,要是这样了,班主任也不用收书费了,家长直接交银行,节省了很多时间,也不用今天收错了,明天弄丢了。 同时也感受到,知识真的是学无止境,只要肯学,有学不完的好东西。而且工作中要善于积累和记录,看似不经意的事情,收集起来可能就是一份财富。做生活的有心人,做一生的学习
江苏省兴化市机关幼儿园 寻找职业幸福品读《给幼儿教师的建议》有感 作为一名教师,我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的,自信满满的,胸有成竹的。而这一切,最基础的则是,每个教师都需要有丰富的教育理念,而读书就是获得教育理念,完善自我的最好方法。 近期我认真阅读了由朱家雄、张亚军编写的《给幼儿教师建议》一书,在阅读、交流、反思中,使我受益匪浅。这本书是介于纯理论类读物与纯实用类读物之间的学前教育类书籍。书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的。有的是日常工作的精妙总结,有的是孩子们之间发生的点点滴
两年前的这个时候我忐忑了很长时间,讲课的压力如同一块石头背在身上,吃饭不香,睡觉不浓,当那天早上看到我的同事即将上课的状态时,不免产生了同感。可能每一位讲课的老师都有同感。可是回头想想,那些曾经的压力,都是自己给自己施加的,事实上是自己跟自己过不去。有时候很羡慕那些大心的人,遇到再大的事情也如以往。可能在对待某些事情时太过认真,所以心自然就变得小了。心变小了,自然承受不住大的压力,所以就累。可是很多时候我们的心必须要小,经过一些累的历练,逐渐变大,自然就豁然开朗了! 前天因为要帮助一位老师去淄博讲课,又一
机会永远是留给有准备的人的!这句话虽然不能一概而论,有准备的人不一定会成功,但是成功的人一定有着准备。 成功对于我来说很浅显,对于现阶段的我来说,只要是努力做了准备的,我都能发现我的成功之处。例如这次的弹唱活动,我所找到的自我成功是弄清楚了自己不常弹的B调E调。所以我所谓的成功并不是一个结果,而是我看待事物的一个过程,同时这个借助在一个准备上! 通过这次有意义的活动,让我更加深刻的思考这个问题,在准备的过程中你更加能明白你做事的思路,还能在准备的过程中发现问题,改进方案!同时也说明准备离不开一个用心的对待
在贯彻落实《幼儿园指导纲要》的过程中,最重要的环节是教师观念的转变、教育水平的提高。幼儿园师资队伍的水平,对一所幼儿园的教育质量起到了决定性的因素。因此近年来,幼儿园教师的专业成长,已成为各所幼儿园的重点工作。 我们艺术幼儿园也不例外,将教师的专业成长作为一项重点工作来抓,利用多种通道,来促进教师的专业成长。目前教师的专业成长情况如何?取得了哪些经验,遇到了哪些困难?特此做了一个问卷调查, 从基本情况、专业成长的途径、专业成长的需求和困惑等几个方面展开,以了解我园教师专业成长的状况,并试图就存在的问题作一
一年,又在弹指间过去了。这一年,丰富如画,又短暂如烟。上半学年,送走了我教育生涯中的第一批孩子;下半年,奔走在各年龄段的孩子中间,印记着每一张单纯的笑脸。 这一年,让我深刻地感悟了什么叫做世事无常,你永远不知道,明天迎接你的会是什么;面对生活,幸福快乐或抑郁纠结,就看自己怎样去感受和理解。 付出了会有收获,微笑了会有幸福,关爱了会有回报,用心了会有感动。 作为一名青年教师,我们要学的还有很多很多;仓幼为我们搭建了一个成长的平台。每个月,我们都会有两次青年教师研究组活动,理论学习让我们收获了更多的教学智慧,