更新时间:2014-06-22 15:08:41
《“同课异构”研讨活动促成长》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天下午我们莒南县十字路街道第一幼儿园全员职工在学校会议室举办第一轮说课比赛,各位教师在‘同课异构’这一 主线下拉开序幕,全员教师围绕同一课题《爱护小树苗》 ,进行说课。聆听着各位教师的精彩演讲, 我的感触挺深, “同课异构”教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中,教师们共同探讨教学目标的定位,环节的设置问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,共享成功的喜悦。多维的角度,迥异的风格,不同策略在交流中碰撞、升华,这种多层面,全方位的合作、探讨,整体提升了我校教师的教学教研水平。尝试“反思差异”的“同课异构”。教师在看到差异的现象后,要尝试去分析“异构”背后蕴涵的个人对教学的理解。在教师们不同观念的阐述碰撞中,激发出思想的火体现“悦纳多元”的“同课异构”。以开放的心态接纳多元价值;在理念的碰撞中,进一步对自己的思路作出调整,重新构建自己的个人理念,实现真正意义上的成长。孙老师将原来的音乐艺术课异构成语言,社会课,从目标定位到活动设计都进行了大胆的创新;刘老师将《爱护小树苗》这一活动直接异构成融科学与社会一体的综合课,因此,我们可以说“同课异构”研讨活动完全是在一个民主、平等的平台上,大家各抒己见,自圆其说,每个观点交锋、思维的碰撞都在引导教师自我反思,自我选择,自我改进。总之:同课异构,异样精彩!我相信一个人的成长总是随着时间的推移以及自己的努力而改变的,而我在经过这一年的时间锻炼,首先我的气质发生了变化,我已逐渐向一名合格的老师靠拢,再和去年暑假的我相比,真的有很大的变化。 我的成长不仅体现在外形气质上,我的教育教学以及其他的各方面都有了明显的进步。 一、深思虑勤行动 走上了这个岗位,我可能想的比以前多了。在读书时可能整天想的是自己的事,不太需要去想其他人的事,但是现在我是一名教师,我身上多了一份责任与承担。在园时我的一切想法都会围绕孩子们转,早上家长送孩子来时可能会顺便捎带一句话:孩子生病了,
3月20日上午,我们在行知小学工作室倾听徐老师的讲座,《在说课中提升教师的专业素养》浅谈幼儿园教师说课之方法,徐老师的开头,就像我们说明教师为什么要学会说课的技能。用了比喻的方法,如服装厂的缝纫车工,不会做衣服的,就不能在服装厂里工作。讲到了说课也是在近几年里,在新课改课程的要求下进行提升的,她的目的就是要让我们现在做幼儿园老师必须学会说课的看家本领。 她讲了为什么要说课?一、有利于提高研训活动实效。二、有利于提高课堂教师备课质量。三、有利于提高课堂教学效率。四、有利于提高教师专业素养等。说课的形式:课前
正在成长中 稻田曙光 刘慧 作为一名幼儿教师,我们要注意自己的言谈举止,有什么样的老师就会教出什么样的学生。幼儿是祖国的花朵,是未来的希望。我们要好好的培养祖国的花朵,每个孩子在家里都是父母手心里的宝,在家要什么给什么,在学校里就必须按照学校的要求来。 孩子们来到学校和在家里是两个样的,有的孩子在学校很听话回到家就吐听话了,孩子是天真无邪的,孩子们的想法很奇妙,小孩子比较单纯,不会把事情想得很复杂。整天孩子们在一起就连老师也是整天笑呵呵的,心态也变得像小孩子一样。好像遇到什么困难只要笑一笑什么都会过去一样
寿光市羊口镇杨庄幼儿园: 平凡的岗位 无悔的爱 教师: 冯安荣 我是一名普通的农村幼儿教师,在这平凡的幼教岗位上,已经工作二十多年了。我最喜欢的一句教育格言是:把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单。面对自己钟爱的教育事业,本人的工作目标是:立足本职工作,爱岗敬业,模范的履行一名幼儿教师的职责,把自己所有的爱化成春雨,化成阳光,洒向每一个孩子的心田,滋润他们,温暖他们,呵护他们,让孩子们在爱的海洋里快乐的成长。 1、 立足本职:将一颗火热的心,投于幼教工作中 。 我17岁初中毕
为了进一步加强我园教师的专业技能训练,提高教师的整体素质,加快教师专业成长的步伐,我园于去年9月份又开启了键盘二期培训活动,培训内容是:小班下册,教师用书活动中的12首歌曲及经典游戏中的6首歌曲。我们采取自行练习为主,本着不懂就问,遇到疑难问题,及时向有经验的教师或骨干教师请教的培训方式。在培训活动中,每位教师精心准备,全身心地投入,充分利用课余及假期时间进行练习,我们以互相学习,互相探讨,已达到共同提高为目的。经过几个月的充分准备,于2月19日下午进行了全体教师基本功键盘二期展示活动。 这次展示活动,我
丁鹏老师在开场的时候介绍了一个《叫我第一名》的电影,电影主要讲述了一个身患妥瑞斯病症的男孩由于他的病而遭受他人的排挤,白眼,但却因为他的校长的一句话而改变了他的一生,通过自己的努力成为了全美教师第一名。回到家我细细的看了这部电影,就如丁老师的那句话一样,不管给了孩子多么宝贵的东西,而剥夺了他的欢乐,那么一切都是没有价值的。 我们要给孩子他们需要的东西,而不是我们认定他们需要的东西。比如说主题墙的创设,我们要的是循序渐进,根据孩子的思维和思考而慢慢的将主题墙充实起来,让孩子能在自己所处的幼儿园环境中,每天能
记得刚踏入幼儿园工作时有幸去县里听了一次优质课,坐在台下听老师们讲课心想:什么时候我能在这梦想的舞台上展示一下自己。听完课回来后我进入了深深的反思,自己的能力只有这么点,怎样才能快速的实现自己的梦想呢?答案只有一个那就是自己平时刻苦钻研,向老教师努力学习。值得庆幸的是我的启蒙老师和我在一个单位工作,这给我的内心增添了一股无名的动力。 时间一晃而过,一眨眼我在这个平凡的岗位上工作了五年多了。在这五年里开心快乐、烦恼忧愁的时候都有过。在这个百味的童话世界里我迎来了2012年县优质课评选,在镇级优质课评选时我抱
稍纵即逝的光阴在我们快乐的生活中,幸福的工作中悄然溜走。我们珍惜有限的时间,把握珍贵的机会,默默地耕耘着,收获着。点点滴滴的回忆和满足汇成爱与心的触动;丝丝缕缕的遐想和感受谱写华丽的乐章。 在日常教学中,能认真学习并贯彻新《纲要》《指南》精神,不断更新观念,将理论运用到实践中,认真落实在每一个教育细节。能关注半日活动中的每一个环节,努力上好每一堂常态课。在活动前,认真研读教材,细致分析教材,关注孩子的兴趣点,了解孩子的经验水平,制定明确的教学目标,在此基础上设计适合本班幼儿实际发展水平的活动,准备好相应的
在园领导的重视与牵线下,我有幸与平湖市级的名师刘静燕老师结对,听过刘老师的多堂课,被她精湛的教学技能技巧所感动,被她富有魅力的课堂教学语言所吸引,对她所拥有的专业知识所佩服。我一定要抓住这个机会,向师傅好好学习。 又一次学习机会来了!在周六,师傅有一堂结对送教课,在开发区幼儿园,邀请我们去观摩学习。我怀着激动的心情,踏上了开发区幼儿园,期待师傅精彩的课堂。 师傅执教的是大班科学活动《平衡小人》。科学活动,我也一直认为科学活动是很枯燥又乏味的,但师傅带来的科学活动是那么精彩,那么有味,值得我好好咀嚼与品味。