儿童网>幼儿教师>幼儿园教师读后感>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
读《幼儿园教育指导纲要解读》心得体会
发布时间: 2014年07月20日 02:35:18
从小到大我都不是一个爱写作的人,但是当我读到《幼儿教育指导纲要解读》这本书后,给我的感受真的很多,多得我自己都无法想像。记得那时候每读完一点点,我都会结合自己的平时的工作,晚上回家在自己的日志上记录那么一点点、反思那么一点点。
作为一个有十几年工龄的老教师,当我读完这本书后,有一种全身通透的感觉,就好像武打小说里说得:打通了任督二脉。每次游戏时我就会突然想那哪个案例,这样的情况我们应该如何解决等等。说了这些多还是把我的一点具体心得写出来和大家分享一下:
心得一我们作为教师,应该尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿的身心发展规律和学习的特点幼儿教育m.smtXjs.com
,以游戏为基本活动,保教并重、并关注幼儿个体差异。仔细地解读纲要,让我更明白了“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的深刻含义。
心得二就是在活动中要善于营造课堂气氛。教师只有把自己的情绪调得很高涨,幼儿才能更好的进入角色。特别是音乐活动时,教师唱歌时的表情很丰富的,那么幼儿的表情一定也是很丰富。反之教师在活动中的表现只是平平淡淡,那么幼儿的情绪也不会特别高涨,学习兴趣也没有那么浓厚的。所以我觉得在活动中,课堂气氛的营造直接影响到了活动的成功与否。
心得之三是活动中我们应尊重每一位幼儿个性差异,为每一位幼儿创设自主宽松的学习环境。以前在设计活动的时候,往往我考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。现在我会站在幼儿的角度来设计活动。游戏时我也会多发挥引导作用,让幼儿学会自己去学习,自己去探索。比如:13年前我在小班的建构区游戏时,往往会说:“来,今天我们来搭一座房子吧!”可是幼儿确爱理不理,不怎么感兴趣。现在我会在小班建构区里投放了一个小熊 更 多 资 源 公 众 号:闪 亮 儿 童 网
  • 共2页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 下一页
  • 《我愿意这样做教师》阅读成长之路
  • 读《一生的资本》,朋友是另一个自己
  • 《不要让爱你的人失望》海上奇遇(读后感)
  • 大自然真可谓是智慧之母——读《0—8岁儿童学习环境创设》有感
  • 敢于说出自己教学中不足、失败之处——读《教师怎样进行反思与写案例和论文》所想
  • 利用教室环境创设辅助教学——《和孩子一起跳舞》读后感
  • 尊重差异,因材施教——读《让学生全面而有个性地发展》有感
  • 教育也是享受《班主任工作漫谈》读后感
  • 机智教学——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
  • 障碍使人跳跃——《叫我第一名》观影后感
  • 《0-8岁儿童学习环境创设》读书心得
  • 《做老师真难,真好》读书心得
  • 读《回到基本元素》教师的心态一定要“端正”
  • 雕琢完美的幼教生涯——《幼教名师成长案例解读》读后感
  • 生活是语言的源泉——读《陶行知生活教育理论》后感
  • 科学,值得探究的话题--读《蚯蚓,影子和漩涡——幼儿班里的科学活动》有感
  • 《评价幼儿的6种简易方法》读书随笔
  • 教育的魅力——观影片<叫我第一名>
  • 教育是一种信仰——读《给年轻班主任的建议》有感
  • 把游戏“还”给幼儿——《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》
  • 专业书籍阅读体会——读《数学教育走进幼儿生活的探索与研究》
  • “幼儿教育导读”我工作的航标
  • 大班组领读幼教杂志
  • 读《幼儿园教育指导纲要解读》心得体会
  • 认识孩子的灵魂《谁拿走了孩子的幸福》读后感
  • 尊重成长,促进成长——读《培养幼儿的成长能力》心得
  • 读《如何进行幼儿园环境创设》有感
  • 为我的孩子们而骄傲,有感于《哈利波特》
  • 读《陈鹤琴教学法》之游戏化教学有感
  • 幼儿似嫩芽 呵护需悉心——读《儿童文化与儿童教育》有感
  • 有价值的课程游戏《学前课程与幸福童年》读后感
  • 《幼儿园艺术教育活动的设计》读书随笔
  • 作业《给孩子最好的家庭教育》的读后感
  • 上一篇:《给幼儿园教师的101条建议——美术教育》读后感
    下一篇:《玫瑰与教育》读后感
    电脑版 | 闪亮儿童网